愛心銀行

【關鍵詞】帶班理念;感恩教育;班主任

【中圖分類號】G625.1" 【文獻標志碼】B" 【文章編號】1005-6009（2018）87-0078-02

剛接新班時，我和學生之間總有許多不適應，師生關系一直不夠和諧。他們像沒了媽的孩子，而我總覺得他們不如我原來的學生好。

時不時就有學生過來跟我抱怨：“小軍兩周前借了我的書，到現在還沒有還，我跟他要，他竟然說我是小氣鬼！”“我上個月幫涵涵做了兩次值日，后來值日時她就總指望我多干活！”“語文老師故意刁難我，作文讓我修改了一遍又一遍！”我很詫異：怎么大家就感受不到人與人之間的友好呢？難怪學生們整天吵吵嚷嚷，個別學生的情緒還非常不穩定。怎樣才能讓學生懂得感恩并且包容他人呢？我想知道學生們能不能感受到愛。

周一上午的第一節課，正好是我的課，于是我就對學生們說：“今天我要感謝一位同學，昨天她幫忙將同學們的課桌都擦了一遍。她就是小怡！”學生們先是一驚，繼而一喜，不約而同地鼓起掌來，這驚喜的感恩瞬間是那么的美妙。看來學生們能感受到愛，只是這種感受需要喚醒。我決定開展一項計劃，于是第二天一早我就走進了教室。

“老師，這是什么？”看著我在講臺上拿了一堆卡紙裁了又折，身邊早聚集了一顆顆好奇的小腦袋。

“你們說呢？”我故意賣關子。

“是做賀卡嗎？”

“是做手工嗎？”

我笑著搖了搖頭。

“老師，你到底準備干什么啊？我們都急死了。”看見這群學生著急的模樣，我慢條斯理地說：“明天你們就知道了，每人都有的！”我用神秘的微笑讓他們的眼睛瞪得更大。

第二天，我發給每人一張卡紙，笑著說：“今天是個特別的日子，因為我們班的愛心銀行要開張了！”“老師，什么是愛心銀行？”學生們好奇地問道。“誰有興趣來猜一猜？”在我的鼓勵下，小手慢慢地舉起來了。

“是讓我們每天都付出愛心嗎？”

“是要讓我們每天都記得別人對我們的幫助嗎？”

學生們嘰嘰喳喳，各抒己見。我鄭重其事地告訴大家：“沒錯，就是寫一句感謝的話，感謝幫助過你的人，希望大家積極往別人的儲蓄袋里存放愛心感言。現在我們先來設計自己的愛心儲蓄袋吧！”

疑云盡散，大家馬上動起手來，20分鐘后，五顏六色的愛心袋以組為單位貼在了墻上，成為班級一道亮麗的風景線。

“愛心銀行開張了！”在學生們的歡呼聲里，我的內心也充滿了期待……

第二天一大早，我就發現有些愛心袋里已經有“內容”了。細細一看，一張小巧的心形卡上寫著：“江彥：昨天我肚子疼，是你送我去的醫務室，路上你一直扶著我，我要謝謝你！”打開另一個袋子一看，一片綠色的樹葉上寫著：“鄧玲：昨天我心情不太好，你過來和我談心，后來我的心情好多了，謝謝你！”一張花朵形的卡紙上寫著：“親愛的小領，你總會在我遇到困難時幫我。當我傷心時，你輕輕拍了拍我的肩，雖然這動作很輕，但我心里無比溫暖。你永遠是我最好的朋友！”袋子里的只言片語似細流涓涓，我眼前浮現出許多溫暖的畫面。

自從班級愛心銀行開張后，可謂“生意興隆”——學生們喜歡寫，也喜歡看。而每周的愛心銀行排行榜，也成了班級的熱點。愛心銀行經營得紅紅火火，班上的爭吵少了，寬容多了，笑聲也多了，大家的心中涌動著快樂和幸福。

《詩經》中有語曰：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”其實，人與人之間的關系就像兩人踩蹺蹺板一樣，你給我力量，我就給你力量;你給予我幫助，我一定回饋你溫暖。我想，通過班級這個愛心銀行，學生們慢慢地感受到了給予和感恩的快樂。這對我的德育工作來說是一劑良方，我何不也加入這一行動中去呢？突然想起了那個黝黑的“搗蛋專家”小威，那個讓我頭疼又每天堅持給我打午飯的學生，于是我提筆寫下：“孩子，你不止一次幫我打飯，還特意為我撈了大骨頭，謝謝你，讓我感受到了溫暖……”我又想起了那個貼心的語文課代表小欣，提筆寫下：“你總是在我批改作業時，默默為我遞上一杯熱水，這讓我感動不已。謝謝你，好孩子！”我抬頭看看眼前的每一個學生，突然發現：每一雙明亮眼睛的背后，都有值得感謝的瞬間。就這樣，我在每個學生的愛心儲蓄袋里都留下了我的感激之情。

課間，學生們一如既往地翻閱自己的儲蓄袋，當看到我為他們留下的感恩話語時，臉上的笑容更加燦爛了。

“老師，我也給你做一個愛心儲蓄袋吧！”說完，幾個學生已經興致勃勃地動手了。不一會兒，一個畫滿笑臉的愛心袋已貼在“愛心銀行”的中間了。

當天下午，我的袋子里就存了不少愛心留言了。一張紅色的愛心卡片上寫著：“老師，每次我請假，您都會打電話來詢問，生怕我出了什么事情。當聽到我沒事的時候，您就會開心地笑。老師，謝謝您對我的關心！”一張方形的紅色卡紙上，一行整齊的字映入眼簾：“親愛的老師，您總是鼓勵我，所以我進步很大！我們犯了錯誤，您也不責罵我們，而是通過講故事來讓我們明白人生哲理，謝謝！”……真沒想到，我不經意間做的一切都已經被學生們珍藏在心底，心頭不禁涌上一陣陣感動。我想，這也許會成為我和學生們新生活的開始。

為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮自己。只要胸中常懷一顆感恩的心，隨之而來的，就會是溫暖、自信、堅定、善良等美好的品格。我愿意和我的學生一起走在尋找這些美好品格的路上……

（作者單位：廣東省深圳市南山區南海小學）