二胎政策下子女教育問題的解決策略研究

張麗萍

摘 要：近年來我國人口老齡化的趨勢越來越嚴重，而為了解決這種問題，國家開放了二胎政策，在帶來了很多優勢的情況下，也產生了一些家庭問題。比如孩子之間的相處問題，如何解決孩子之間的矛盾等。所以，針對這種情況，本文就從穩定孩子的情緒、平等對待大小寶、培養孩子的手足親情以及父母自身素質提升四方面進行了闡述，以促進兩個孩子之間和諧共處作為研究目標，希望能夠解決好二胎政策實施后子女的教育問題。

關鍵詞：“二胎”政策；子女教育；解決策略

引言

從二十世紀七十年代末期計劃生育政策被寫入憲法以后，許多家庭選擇了只生一個孩子，而且逐漸的思想觀念也是發生了巨大的變動，許多家庭從當初的被迫“獨生”到現在的只愿意“獨生”乃至于選擇丁克家庭這種全新的家庭形式，這其中的影響因素眾多。二胎政策的開放使得家庭可以選擇生育二孩，但是許多家長還在猶豫，歸根結底來說除了養兒育女的壓力增大以外，最嚴重的就是無法協調子女教育的問題。

1穩定孩子的情緒

兒童成長階段由于年齡的逐漸增長以及對事物的思考不斷加深，不可避免的會出現一定的成長焦慮，在這種情況下父母能否正確的進行引導幫助孩子們順利的度過這個階段就顯得尤為重要。作為父母，必須要認識到生育第二個孩子不但是對父母雙方的一種影響，更可能對家庭和孩子產生巨大的影響，在這種情況下如果孩子不同意生育二胎并且經過商量仍然態度堅決，那么就需要家長給予一定的尊重，聽取孩子的意見。在這個過程中我們也需要注意方式方法，也就是說不能孩子一選擇拒絕就立刻風聲鶴唳，第一時間選擇放棄自己的想法，卻沒能真正的明白孩子到底為了什么才拒絕新的成員加入這個家庭。一味地妥協放棄二胎不是對孩子的尊重，反而會使孩子真正的情緒被掩蓋。從實際上來看許多孩子之所以不愿意讓一個新的家庭成員進入，大多是因為一種年齡所限體現出來的情緒化意見，這是一種趨利避害的本能焦慮反感。作為父母，必須要能夠對這種情緒進行合理的恰當的撫慰和引導。父母必須要讓孩子們能夠意識到，第二個弟弟妹妹的出現并不會使父母對他們的愛有任何的縮減，反而是一種愛的增加，弟弟妹妹也會愛他們，只有愿意去分享愛和尊重才能得到愛的回報與取得。

2平等對待大小寶

現在中國的家庭結構非常具有時代特征，往往都是父母、孩子和上一輩的四個老人組成的，六個成年人的所有注意力都集中在了孩子身上，孩子提出的要求只要力所能及都會答應，這就使得孩子們有一種眾星拱月的優越感。然而在弟弟妹妹出生以后，家長的精力必定會有一部分轉向了新的孩子，即使是能夠做到平等相待，給予同樣的愛，有一個也會覺得自己被冷落了、被放棄了。實際來看有的孩子為了將父母的注意力重新放在自己身上，會下意識的做錯事來吸引關心，讓家長能夠像以前一樣的關心自己。換個角度來說，如果家庭中已經生育二胎，那么除了照顧好小的孩子的生活起居之外，還必須要著重的對大寶給予關心和疼愛。無論是父母還是爺爺奶奶外公外婆，都需要及時的去觀察大寶的心理狀態，學會去尊重孩子并且給予更多的認同和關注，分出一些精力照顧好飲食起居，讓兩個孩子的關注度趨同，這能夠一定程度上讓孩子不那么難以接受，從而順利的過完這個特殊的年齡段。除此之外，一旦兩個小孩發生了沖突和矛盾，我們不能一味地去鋪設大道理，拿一些孩子們聽不懂也無法反駁的話去強行的管教，這樣即使他們選擇了服從也只是一種表面上的妥協，心里仍然是不能認同。那么具體來說該如何解決呢？作為家長，既要學會管，又要學會放。也就是說我們需要相信孩子們對于問題的處理能力，給予自主解決的空間。另外，在孩子們實在無法進行自己調解的情況下，家長也要適時的站出來，首先安撫好孩子們的情緒，而后分別對孩子們進行教育，告訴大一些的孩子需要盡量的去體諒弟弟妹妹，而小一些的孩子也不能因為年齡小就隨便提出無理的要求，這樣久而久之他們就能夠理解家長的教育，潛移默化的形成一種友愛又互相包容的家庭氛圍。

3培養孩子的手足親情

我們常說維系一個家庭最重要的紐帶就是情感，因此在進行家庭教育的時候家長也必須要能夠充分的意識到這一點，努力去培養一種和諧自然的手足親情，讓他們之間能夠產生一種自然而然的包容和尊重。現代社會的生存壓力非常大，生活節奏比較快，家長在忙于工作的時候根本就騰不出太多的時間和孩子一起玩一起成長，即使偶有假期也是忙于休息，沒能做到應盡的親子活動。所以說在具體的家庭教育中，父母還是需要加強對孩子的理解，盡量找時間去培養一種家庭氛圍。另外，兩個孩子之間的關系怎樣培養也是需要家長們進行思考的，同齡人之間的交往和溝通更容易讓孩子們能夠明白怎樣和別人互動，這對于完善孩子們的人格發展意義重大。比較常見的方法就是可以讓孩子們參與到與小孩子的照顧中去，把一些孩子力所能及的工作交給他們進行，可以讓他們幫助弟弟妹妹拿奶粉、擦臉洗手，這樣能夠快速的建立起孩子對于弟弟妹妹的一種責任感，也能加強親情的紐帶作用。反過來說，二寶也是如此哥哥姐姐由于年齡較大為他們進行一定的照顧，但是小的孩子也要力所能及的進行一些幫助，教育孩子對哥哥姐姐的幫助及時道謝，要學會說謝謝你而不是一味地要求別人做什么，并且讓他們從大孩子身上學習那種親人之間的關愛。另外，家長在進行教育的時候必須要尊重孩子不能大庭廣眾之下動輒打罵，必須要讓孩子們能夠擁有自我反省的時間。

4提升父母的教育素質

在今后的家庭教育中，家長還需要盡可能的提升家庭教育質量以及自身的綜合素質，一定要合理的進行教導為孩子樹立良好的可模仿對象。首先，家長必須要始終秉持著正面教育的教育思路，不能以一種負面的打壓式的思路開展家庭教育。具體來說如果大的孩子愿意幫忙照顧弟弟妹妹并且展現了對弟弟妹妹的尊重和呵護，家長需要第一時間進行鼓勵，從而讓孩子們能夠從一點一滴的小事中培養出責任意識。在這個過程中家長必須要認識到，絕不能讓孩子們形成一種攀比的思想，或者是著重的對哪個孩子給予更多的關愛。就像我們常說的，人生而不同。即使是兄弟姐妹之間也會有一定的差異和不同之處，這是無可避免的，不能以同樣的標準去要求兩個孩子。必須要明白他們都是與眾不同的個體，必須要尊重他們作為個體的獨特性，在進行教育的時候，需要重視兩個孩子之間的交流溝通。這種交流和溝通往往能夠為他們帶來更加有益的發展和進步，自然而然的潛移默化的改變比家長們刻意的進行引導來的更好。在家庭成員多了一個二寶以后，作為父母，必須要給兩個孩子以溝通的可能性，讓他們在某些可能的事情上互相幫助互相扶持，這對于孩子們的分享精神有一定的幫助，另外也能讓他們形成一種互相的親情。另外，家長必須要能夠對家庭教育有一種收放自如的態度，敢于讓孩子自己進行探索和努力，抓住孩子們進步的可能性，激勵他們自主發展，讓他們能夠在日常生活中盡可能的自立自理。總的來說在今后的家庭教育中，特別是家庭成員多了一個孩子以后，家長必須要留出更多的空間給孩子們讓他們自己探索和發展。這對于培養孩子們的全面發展有一定的積極意義，也能夠讓孩子們在今后遇到挫折的時候擁有去發現去面對的勇氣。

結語

總而言之，家庭教育絕非易事，尤其是二胎政策開放以后選擇了生育二孩的家庭，在家庭教育上面對的問題更加嚴峻，家長必須要對教育的手法和方式進行充分的分析和探索。也就是說要抓住孩子年齡段所特有的特征和情況，爭取能夠找到一條最有可行性的，最能夠協調二者矛盾的家庭教育之路，這不但是對家庭融洽的保障，更是對孩子未來發展的負責。

參考文獻

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（作者單位：山東職業學院）