淺析幼兒教育信任危機表現及應對措施

漢思讌

摘 要：幼兒教育是一切教育工作的基礎，也是關系到幼兒今后發展的重要階段。保證幼兒教育質量，提高教學效果是非常重要的。但是從我國目前的幼兒教育事業的發展來看，出現了許多問題，其中最為嚴重的就是虐童事件。這類事件的發生導致家長對幼兒園的信賴感降低，使幼兒教育與社會之間產生了信任危機，不但對幼兒園的發展造成了影響，也對幼兒的成長產生了一定的影響，這就需要采取應對措施來破解信任危機。

關鍵詞：幼兒教育;信任危機;表現;應對措施

幼兒教育可以促進幼兒的身心發展，也為其今后的發展打下基礎。目前，幼兒教育信任危機情況比較嚴重，家長選擇的幼兒園教育水平有限、虐待兒童的現象發生、幼兒園教育內容不合理等，影響幼兒教育事業的開展。導致幼兒教育信任危機產生的原因有很多，需要根據實際情況制定完善的處理措施，提高幼兒園教師的素質水平，改變以往的教學模式，加強對教育工作的監督管理，保證幼兒教育工作規范化開展。

一、幼兒教育信任危機的表現

（一）教育方式不合理。我國幼兒教育目前信任危機主要體現在教育方式不合理。許多幼兒園都是私立幼兒園，幼兒園的師資力量比較差，教師的教育水平比較低，沒有根據幼兒發展的實際需求來選擇教學模式，導致教學方法不適用，教學方式不合理，不能保證最終的教學效果，影響幼兒的進一步發展。這就會導致幼兒家長對幼兒園產生信任危機。

（二）幼兒安全無法保障。許多幼兒教育工作在開展的過程中，對幼兒的安全重視度不高，使幼兒在學習的過程中安全得不到保障，主要包括在幼兒園期間和上下學的過程中的安全問題、飲食安全問題和虐童事件，對幼兒教育質量造成了嚴重的影響。目前幼兒園虐待兒童事件比較多，幼兒的人身安全在受教育的過程中得不到保障，這就導致幼兒教育信任危機的產生。

（三）教育環境不公平。保證教育的公平性對幼兒教育來說是非常重要的，要將公平思想應用到幼兒教育工作中，才能保證教育的質量和效果。但是在教學過程中，貧富差距較大的家庭，幼兒在受教育過程中享受的待遇不同，這就無法保證幼兒在幼兒園可以受到良好的教育，幼兒教育是幼兒的啟蒙教育，對幼兒今后的發展有著直接的影響，但是因為以上因素影響幼兒的學習效果，就會使家長對幼兒園產生信任危機。

（四）教學內容不滿足幼兒的發展需求。幼兒階段的學習對激發學生的智力有著積極的影響，在這一時期，幼兒的好奇心重、感知力強，如果可以對幼兒進行正確的引導，可以促進幼兒的大腦發育，對幼兒的全面發展有著促進作用。但是目前許多幼兒園的教學內容沒有從幼兒的實際需求出發，只注重幼兒知識方面的學習，沒有注重幼兒的腦力開，學習內容與小學一年級的內容相似，而且內容比較枯燥，影響幼兒的發育，這就會對幼兒教育產生信任危機。

二、幼兒教育信任危機的應對措施

（一）提高幼師的專業能力。幼兒教師的專業能力差、素質水平低是導致信任危機產生的主要原因之一。從我國目前的幼兒教育事業發展來看，幼兒教師的專業素質水平普遍偏低，而幼兒教育屬于非常重要的一個時期，對幼兒教師的專業能力有著較高的要求，想要解決信任危機，則需要重視對幼兒教師的培養工作，提升幼師的專業能力和素質水平，要定期開展培訓工作，使其對自身的不足進行改進和完善，不斷提升幼師的教育水平，對幼兒進行正確的引導，促進幼兒的全面發育，從而避免信任危機的產生。

（二）優化教學方式。幼兒教育的教學方式對教學效果有著直接的影響，如果應用的教學方式不恰當，就會影響教學質量，從而導致信任危機的產生。想要避免這種情況的出現，幼兒教師需要改變以往的教學方式，對教學方式的重要性有一個正確的認知，將現代化的教學理念和教學方式融入到幼兒教學中，對教學方法進行創新，結合幼兒發展的實際需求科學的選擇教學方式，以此提升教育質量，保證教學效果。

（三）加大資金方面的投入。教育工作的開展離不開資金方面的支持，想要進一步提升幼兒教育的質量，則需要加大資金方面的投入，為教育工作的開展提供資金上的支持，這樣才能對幼兒教育事業中的各項工作進行有效的監管，才能解決幼兒教育信任危機。有關部門需要加大人才和資金的投入力度，建立完善的監管制度對幼兒教育工作進行監督管理，保證幼兒園的教育水平可以得到提升，為幼兒建立一個良好的學習環境，保證公平公正，避免信任危機的產生。

（四）注重于家長之間的溝通交流。家庭和幼兒園是幼兒生活的兩個相當重要的環境，家庭教育帶有感情色彩，幼兒園教育更為專業，兩者的相互配合對幼兒進行教育能夠更好促進幼兒的發展。家庭教育和幼兒園教育必須保持方向一致，否則幼兒就會陷入左右為難的境地，會影響幼兒身心的健康發展。家長和教師可以通過交流和溝通，了解幼兒在家和在園的表現。在交流和溝通堅持“一切為了孩子”，切忌教師向家長告狀以及家長向教師興師問罪式的交流。教師和家長要充分認識溝通的重要性，互相尊重、理解和體諒，加強交流，共同促進幼兒身心的健康發展。

在當前的社會發展環境中，人們對幼兒教育的重視程度不斷提升，想要緩解幼兒教育信任危機，則需要從幼兒教育工作的實際情況出發，改變以往的教學方式，建立完善的教育監管制度，提高幼師的能力和水平，同時加大這方面的投入力度和重視力度，制定完善的發展方案，對幼兒教育中存在的問題進行有效控制，以此促進我國幼兒教育事業的發展。

參考文獻：

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