高職院校物流專業在深化產教融合教育教學改革中的探索與創新

摘 要：本文從推動學科專業建設與產業轉型升級相適應，深化“引企入教”改革，開展生產性實習實訓，以企業為主體推進協同創新和成果轉化，積極參與行業社會培訓和企業員工教育，發揮品牌企業作用，實現“品牌企業助推品牌專業打造學校品牌”等方面對高職院校物流專業在深化產教融合教育教學改革進行了探索與創新。

關鍵詞：高職院校物流;深化產教融合;教育教學改革

高職高專物流專業建立緊密對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系。在國家大力發展現代交通運輸、高效物流、電子商務、服務外包等產業急需緊缺學科專業。積極支持這些社會領域專業發展，推進標準化、規范化、品牌化建設。物流專業的發展都在不斷適應新一輪科技革命和產業變革及新經濟發展，促進與物聯網技術專業、電子商務專業和數據控制等新工科學科專業交叉融合。

一、深化“引企入教”改革

高職高專物流管理專業堅持引導企業深度參與職業教育教學改革，多種方式參與物流專業規劃、教材開發、教學設計、課程設置、實習實訓，促進企業需求融入人才培養環節。推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式。

物流管理專業與企業合作緊密，共建專業建設指導委員會，積極開拓知名企業共建的校內外實訓基地。努力構建企業真實經營運營的實訓環境，提升了學生的職業能力和職業素養。長期以來嚴格按照專業教學計劃完成實踐性教學內容，各校外實踐基地實施分類教學，教學內容清晰，角色定位明確。

二、開展生產性實習實訓

校企共建產教融合的生產性實訓基地是打造優質高職院校高水平物流管理專業的關鍵條件，以此平臺來實現的基于整體目標，結合曲靖地方需求，物流管理及其專業群逐步建設成為畢業生競爭力高水平、服務地方（行業）高水平、優質教學條件高水平、優質“雙師”教師隊伍高水平、學生個性化指導學習高水平、知名企業參與專業教學高水平、協同創新能力高水平、社會認可高水平等目標均有落地實施的基礎。

高職高專物流專業為了健全學生到企業實習實訓制度。鼓勵以引企駐校、引校進企、校企一體等方式，吸引優勢企業與學校共建共享生產性實訓基地。支持各地依托學校建設行業或區域性實訓基地。鼓勵企業直接接收學生實習實訓。推進實習實訓規范化，保障學生享有獲得合理報酬等合法權益。物流專業引企入校的創新創業項目，增加在校學生創業體驗機會和實訓機會的同時，自我探索，承接電商扶貧的社會服務工作，設立面向建檔立卡戶和城市低保戶的勤工儉學特聘崗，帶頭踐行企業社會責任感。

物流專業的發展與區域經濟發展緊密相關，物流管理專業為其周邊地區的商貿流通企業服務。物流管理專業畢業生所從事的物流管理類各崗位中，快遞、倉儲、采購和配送等工作崗位的比例較高。而在“互聯網+”、“大數據及云計算”等新業態助推智慧物流發展下，對于曲靖市、云南乃至中國是一個飛躍式、跨越性的舉措，對接現有產業和企業效能，推動相關人才、技術、項目、資金等資源的集聚。目前，泛珠三角地區全面實施“互聯網+”行動計劃，此舉措對具備信息技術和現代物流技能的“互聯網+”人才提出了新的需求。面對發改委相繼出臺的《多措并舉推動現代物流加快發展》和《關于加快實施現代物流重大工程的通知》等配套政策。在新一輪“大眾創業、萬眾創新”的大潮中，具備創新創業能力的物流管理人才培養給我們提出了新的更高的要求。

三、以企業為主體推進協同創新和成果轉化

高職高專物流專業支持企業、學校、科研院所圍繞產業關鍵技術、行業標準、核心工藝和共性問題開展協同創新，加快基礎研究成果向產業技術轉化。

由高職高專物流專業師生參與地方區域物流標準化委員會編制的地方區域地方標準，如：物流從業人員上崗要求、物流園區等級劃分與評價、物流服務合同倉儲與運輸合同、商貿物流服務質量標準已經通過地方區域質量技術監督局技術審查。

四、積極參與行業社會培訓和企業員工教育

高職高專物流專業積極承擔行業社會培訓和企業員工教育等社會服務，支持企業一線骨干技術人員技能提升。同時聘請企業專業參與物流專業的教學和實訓教育工作，共建“多元人才培訓與評價”體系。校方技能鑒定中心可承接地方區域物流行業組織及地方區域物流標準化技術委員會進行物流師技能等級評定和物流從業人員上崗培訓。

五、發揮品牌企業作用，實現“品牌企業助推品牌專業打造學校品牌”

高職高專物流專業積極融地區區域經濟需求、主動聯合行業品牌企業深化產教融合教育教學改革，積極與省內，乃至國內同專業品牌學校進行交流與合作，同時借助與知名企業的校企產教融合教育教學人才共育平臺，逐步實現高職高專物流專業及其專業群學生海外就業，并在一帶一路的國家戰略中，作為西部職教發展支點積極承擔全國物流職業教育教學委員會指導的東-中-西部職業教學銜接式人才培養戰略規劃。

參考文獻：

[1]劉莉娟，“一帶一路”背景下云南省云物流發展趨勢研究[J].中國市場，2019.01.

[2]國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見[D].國辦發[2017]95號.

[3]教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見[D].教職成[2015]6號.

[4]國務院關于加快發展現代職業教育的決定[D].國發〔2014〕19號.