物流管理專業畢業生就業現狀調查分析

王銳

[摘 要]物流管理專業是一門要求綜合硬實力的專業，要求學生具備全面的物流管理專業知識、較強的實踐操作能力及良好的個人素質。本文以運城學院學生為例，通過對運城學院物流管理專業往屆畢業生的就業狀況、應屆畢業生的實習情況、在校生的工作期望及物流企業部分高管進行調查，結合物流行業的發展及就業狀況，分析影響物流管理畢業生的就業因素，并針對這些因素提出適用于運城學院物流管理專業的合理化建議，提高物流管理專業學生的就業能力。

[關鍵詞]物流管理專業；就業現狀；運城學院

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.094

[中圖分類號]G647 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2018）06-0-04

0 引 言

隨著經濟社會的高速發展，經濟一體化及市場競爭程度的日益激烈，對作為新興經濟代表的物流業提出了新的要求。然而，當前我國物流教育滯后，現代物流綜合性人才嚴重匱乏，阻礙了經濟效益的提高。根據教育部高校物流類專業教學指導委員會公布的統計數據，物流人才已被列為我國12類緊缺人才之一。基于物流企業對相關專業的人才需求，運城學院于2011年開設物流管理專業，致力于培養兼具專業性和實用性的高素質物流人才。

1 物流管理專業畢業生就業狀況問卷調查

1.1 調查方法

本文采用的是問卷調查法，表1為本次調查的主體，問卷主要分兩卷，一卷調查主體為運城學院物流管理專業的學生，二卷是針對物流企業部分高管的調查。問卷一的1-3題是對物流管理學生基本信息的調查，4-7題是針對畢業生對物流行業認知程度的調查，第8題是調查畢業生對擇業要素的偏重情況，9-14題是調查畢業生知識儲備情況以及對專業課程的看法；問卷二主要調查的內容是物流企業部分高管對專業畢業生就業的看法。

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1.2 調查對象

本次調查對象主要為物流管理畢業生、在校生以及應屆畢業生。運城學院物流管理專業的男女比例約為4：6，根據表2可知，本次調查對象的構成比例基本與實際比例相符，調查結果真實且具有代表性。

由于研究需要，本文針對科捷物流有限公司在倉儲作業中涉及的項目經理、倉儲主管等主要管理層進行了簡單的問卷調查，以便分析物流管理畢業生就業問題的客觀因素。

2 物流管理專業畢業生就業現狀調查

2.1 學生方面

本文主要針對被調查學生填寫的問卷結果進行統計分析，并歸納就業過程中畢業生自身存在的一些問題。

2.1.1 物流管理畢業生的薪資待遇及擇業條件調查

問卷調查結果顯示，運城學院物流管理專業學生比較期待高薪優待（見表3），基本工資要求達到3 500元/月及以上的占被調查人數的72%左右，然而大部分物流企業能給剛畢業的大學生的薪資為2 500/月左右，相當于一個二線城市普通文員的工資。物流行業工作量和薪資之間的比例差，使得部分畢業生在擇業過程中會優先考慮其他行業。

調查顯示，在專業對口方面要求較高的人數只占被調查的18%，但對“五險一金”等方面的要求普遍偏高。而現在大多數的物流企業明確表示不能滿足剛畢業的大學生“五險一金”的條件，而且對于工作地點比較偏遠、條件相對艱苦的地方，大多數物流管理專業畢業生表示不愿從事相關工作，具體見圖1。這也成為當下人才需求大，而就業難的一大原因。

2.1.2 畢業生物流行業就業機會及就業前景調查

畢業生物流行業就業機會調查結果如表4所示。調查顯示，絕大多數學生認為我國物流行業發展勢態好，就業機會相對較大，但只有42%的被調查者表示物流行業管理階層的就業機會大，被調查者還表示物流行業對管理人才的要求比較高。

且63.64%的被調查者表示，對物流行業的升職空間有一定信心，但物流行業的發展變化比較快，所以即使有升職空間，也需要看個人機遇，即在實際操作環節中的辦事能力，具體見圖2。但剛畢業的大學生實踐經驗不足，在物流企業招聘過程中不占優勢。

2.1.3 畢業生專業知識儲備情況

畢業生專業知識儲備情況調查結果見圖3。

運城學院物流管理專業主要開設了物流基礎、供應鏈管理等相關專業課程，學校還配備了相應的專業教師，其中大多數是年輕教師，缺乏一定的教學經驗及實踐經驗。調查顯示，70%的學生認為以自己的知識儲備可以勝任物流行業的相關工作。

61.11%的被調查者表示，專業課程對他們日后的工作更有幫助，13.88%的被調查者表示對公共基礎課程課程的設計不太滿意，具體見表5。

2.1.4 畢業生對物流行業的認知程度

調查顯示，大多數學生對倉儲物流和物流信息崗位的了解偏多，對裝卸搬運等偏向于體力工作的崗位不太了解，具體見表6。現今物流企業的分工越來越細化，對專業性人才的需求越來越大。目前，在國內物流企業中，倉儲、貨資運輸、產品包裝等崗位上的從業者偏多，但這些崗位大多不太需要物流管理專業人才，而是需要擁有一定從業經驗的人員。

2.2 社會需求方面

針對運城學院物流管理專業學生就業問題，本文調查了某企業部分高管對當今物流管理專業畢業生的看法，這部分主要是對調查結果的統計分析。

2.2.1 物流企業對本科畢業生專業能力的需求

物流企業在招聘過程對應聘者的專業能力方面要求偏高，所以應聘者應對物流行業的基本流程和概念有所了解。企業希望在工作過程中，畢業生可以將自身專業知識與企業實踐操作流程相結合，為企業提供優質高效的服務，調查結果如圖4所示。

2.2.2 物流企業對本科畢業生的期望方向

物流企業在招聘過程中表示，希望有專業的物流管理人才到企業中，幫助企業優化操作環節，管理操作現場，使物流成本降低，同時保證優質的服務。這一調查表明，當今物流企業在招聘人才時，看重畢業生學歷的同時，更注重其自身的綜合素質和實際操作能力。

2.2.3 物流企業各需求層次對畢業生的學歷要求

從普遍意義上說，物流行業的門檻是比較低的，物流企業的一線操作崗位大多對從業者的學歷沒什么要求（見表7），但物流管理、倉庫運營、物流系統維護方面的崗位，要求從業者具有一定的專業知識儲備和管理能力。

調查顯示，67%的被調查物流企業管理層表示物流行業的管理型人才不能低于本科學歷，且應配有與專業相關的資格證書。在企業招聘過程中，物流企業會先看應聘者的學歷，在實際操作過程中會優先提拔高學歷人才。

2.2.4 物流企業對本科畢業生的崗位設置

表7（物流企業對物流管理者的學歷要求）顯示，現代物流企業對從業者的學歷有一定要求的。物流企業表示很多畢業生不能接受在實際操作崗位上磨煉，工作態度欠妥，認為操作崗位是對自己專業知識的浪費，但自身綜合素質又無法勝任管理層的工作，因此，大多數物流企業對本科畢業生設置一些基礎性崗位，具體見圖5。

如上文可知，運城學院物流管理專業的男女比例大致為3∶4，女生人數偏多，但大多數物流企業認為女生在大宗貨物的搬運、操作現場異常處理、物流機械設備的使用等物流運作流程等方面沒有優勢，所以許多物流企業在招聘過程中還會先進行性別篩選。

3 物流管理專業學生就業的對策

調查顯示，大部分畢業生未能在物流行業就業，其中存在市場需求的客觀因素，這屬于不可控的部分，為此，本文從學生及學校等主觀角度提出以下優化建議。

3.1 學校方面

3.1.1 加強學生專業實踐能力的培養

調查顯示，61%的學生表示很少有機會參加學校組織的實訓課程，具體見圖6。學生表示，在實驗過程中，自身的操作能力、溝通能力、創新能力可以得到提升，同時也可以增強學生對專業課程的興趣，提升課堂教學質量。

因此，學校應該適當增加學生專業實踐能力的培養，及時完善物流管理專業學生的培養計劃。合理加設專業相關的實驗、實訓課，定期組織學生實地參觀物流企業的實際運作流程，培養學生的動手能力，增強學生對物流企業文化的認識。此外，還需要從改善教學設備上著手，改善學生學習環境。

3.1.2 物流管理專業教學優化措施

被調查學生表示，對物流管理專業的課程設計不是很滿意，普遍認為專業教師在授課過程中，過分強調專業基礎知識，對上層領域的知識沒有太多涉及。但調查顯示，大部分學生的自我定位是物流企業的管理型人才，而企業對管理型人才的專業能力要求偏高，所以學校既要考慮學生基本專業知識的學習，還要為學生考慮到其未來的職業發展。

3.1.3 加強師資力量建設

由于運城學院物流管理專業是新專業，教師隊伍年輕化，對專業知識和課堂氛圍的把握比較好，但缺乏一定的實踐教學經驗。因此，學校應盡量整合教學資源，安排專業教師定期到物流企業實地學習，積攢實踐經驗，提高實踐操作教學，以便更生動地傳達理論知識和實踐技能。

3.2 學生方面

3.2.1 加強理論知識學習

調查結果顯示，部分物流企業在招聘的時候，會對應聘者的專業知識進行考核，以此甄別應聘者是否符合企業發展需求，因此，學生要加強對專業知識的學習，提升自身專業能力，認真學習專業知識；同時積極參加實踐活動，將理論知識與現實生活相結合。

3.2.2 提高自身綜合素質

物流管理專業是一門集合物流管理、人力資源管理、經濟管理、會計基礎、法律等專業知識的綜合性學科。大多數物流企業招聘時，要求應聘者熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力。因此，作為物流管理專業的學生，在學習專業知識的同時，還應加強其他知識的學習，提升自身綜合實力。

3.2.3 實時關注社會動態

作為物流管理專業的學生，應關注物流企業的新聞動態，了解不同物流公司的企業文化，加強自身與專業、行業的緊密聯系，從而提高就業能力。

4 結 語

本文通過對運城學院物流學生及物流企業部分高管的調查，對運城學院物流管理專業學生就業現狀以及就業能力方面進行研究，分析影響物流管理專業學生就業的各項因素，并據此提供合理化建議，如，學校應加強學生實踐能力的培訓，開設相應課程，這對物流專業畢業生就業極有幫助；作為物流專業的學生，大學期間應夯實專業知識，積極參加社會實踐活動，不斷提升自身綜合實力，實時關注物流企業的發展狀況，了解其企業文化，這有助于未來的就業。同時，學生也應該擺正心態，切記好高騖遠，腳踏實地，實現自己的求學夢和就業夢。

主要參考文獻

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