大數據對保定高校體育教學影響的研究與探討

米珊　張博

摘要：近幾年，大數據取得了突飛猛進的發展，它的復雜性高，體量大的特點尤為明顯。同時，大數據對我們的社會具有不容小覷的價值，其不僅幫助人們理解數據，還幫助人們分析數據和運用數據。不同的行業以及不同的領域都在面臨著大數據帶來的無限機遇和前所未有的挑戰。這篇文章立足于保定高校體育教育的視角，討論大數據的發展對保定高校體育教育產生的影響，以及高校面臨大數據的迅猛發展應該做好的準備工作和即將要面臨的挑戰。

關鍵詞：大數據;高校;體育教育;影響;挑戰

大數據的發展給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰，大數據的應用范圍涉及到多個領域。高等教育的發展離不開大數據的支持，高校的體育教育更是素質教育的重要環節，大數據對高校教師有哪些影響？大數據對高校學生有哪些影響？如何應用大數據？都是我們亟待解決的問題。

一、大數據影響之于高校體育教育

（一）大數據影響之于高校體育教師

在高校，傳授理論課程的教師通常會采用講授法，根本不需要借助其他的教育方式。但是隨著時代的不斷發展和進步，信息傳遞的方式越來越多元化，新的時代為我們營造了一個嶄新的學習平臺，吸引了很多高科技領域的投資，之前，國外的相關研究已經取得成效。例如，在線教育公司Coursera，是由全球大約三十所大學共同研發出來的免費學習平臺，用于對這些高校的課程進行開發。當前，想要學習這些高校的課程已經不再是什么難事，來自世界各地的人們可以在同一個時段一起聆聽同一個教授的課程，而且也要按時完成作業，參加相應課程的考試。體育教師和理論課教師的教學方式存在很大的差異，體育教師不能單純地傳授理論知識，還要做大量的肢體動作，在與學生的不斷溝通過程中完成教學。隨著大數據的發展，體育教學也不再是神秘莫測，我們可以在網絡上搜集大量的相關視頻進行學習，網絡上有很多關于網球、羽毛球、游泳等體育項目的教學視頻，但是要想簡單地通過網絡上的視頻掌握一項技能是幾乎不可能實現的。所以，作為高校的體育教師，不僅要掌握相應的專業技能，還要學會整理和分析數據，時刻關注體育的最新動態，掌握新的教學方式方法。作為體育教師，應該提前了解學生的健康狀況、身體素質以及他們的興趣愛好等，這樣可以更好地做到因材施教，進行有針對性的訓練。在體育教學中，大數據的作用非常顯著，無論是立足于那個角度，都要求高校的相關人員具備更加專業的素質和與時俱進的精神。

（二）大數據影響之于對高校學生

隨著大數據的發展，學生可以通過網絡搜索相關的課程視頻，學生的學習方式更加開放，不再僅僅拘泥于教室。但是學生的水平不同，他們對于知識的理解和需求會存在很大的差異。而體育教育并不是一個時段的教育，它貫穿我們整個教育的始終，但是會存在極大地差異性。比如說，有些同學學習游泳是為了掌握一項技能，而有些同學學習游泳是為了塑身，有些偶同學則是為了減肥。再比如學習太極拳，來自于不同派別的教師，傳授給學生的信息和招式也存在很大的差異。在大數據的背景下，這種差異會變得更加細微。相比較中小學生，高校學生更加成熟，在選擇和利用大數據的問題上不能一以貫之。教師要教給學生如何正確選擇有效的信息，一面被一些雜亂的信息擾亂視線，讓學生自己擁有判斷信息、分析信息的能力 ，進而促進學生的身心健康發展。

（三）大數據影響之于高校體育教育教學

大數據在高校的體育教學中產生了深遠的影響，我們可以發揮大數據信息的作用，使得教育者和受教育者不斷縮小距離，使得體育教學取得更高的實效性。比如，我們可以把芯片放在學生身上，通過新品對學生的某個時刻的動作或者是某個區間的一系列動作進行采集，當采集的數據足夠多時，大數據就會呈現出一定的規律，這時教師可以通過大數據分析出來的規律，結合自己的教學經驗，有針對性地對學生進行訓練和更加全面的指導。除此之外，高校可以建立相應的信息采集平臺，這樣可以有效的培養人才，提高教學質量，這也是目前體育教學發展的大趨勢。我們可以試想一下，如果大數據可以在體育教學中充分發揮它的作用，那么這將會對全世界的高校的體育教學產生非常大的沖擊。

二、保定高校體育教學面臨的挑戰

高校體育教學的主要對象，就是本班或者本校的學生，這種小眾群體的數據不確定性非常大。在大數據時代，不僅要革新我們的教育手段，同時也要改變我們的思維方式，這就要求我們必須改變之前的思維定式。我們需要考慮，如何獲得更加準確的大數據，怎樣能夠對大數據進行有效的分析，怎樣才能夠不算提高我們的體育教學的質量，這對于高校而言是一個巨大的挑戰。這不僅要求我們要了解體育教學的真正的內涵，專業技能和專業知識必須要達標，除此之外，還要有洞察信息的能力。因為我們對大數據的分析會直接影響到體育教學的結果，如果只是當做游戲，那么大數據教學的真正意義將不復存在。我們還需要關注一點，就是保障體育教學的隱私性和合法性，學生是完全信任學校的，這些數據的獲得是在學生完全沒有防備意識的條件下。因此，高校還面臨著一個巨大的挑戰，就是怎樣既能夠保護學生的隱私，有能夠給學校帶來巨大的利益。

三、結語

人類要想不斷地向前發展，就必須要不斷地傳承信息，如果我們不能夠把信息保留下來，那么我們的教育無非只是個形式而已。我國的教育水平一直落后于一些發達國家，而且我國的體育教學也沒有獲得相應的重視。隨著時代的不斷發展，高校的教師和學生應當積極面對。作為高校的體育教師，應該不斷提高自己的業務水平，把體育教學和大數據緊密結合在一起，不斷提高高校體育教學的質量，這才是高校體育教育者的生存之道。

參考文獻：

[1]徐濤.大數據在電競行業的應用[J].中國市場，2018（17）.

[2]張文華.大數據對體育教育的沖擊[J].貴陽學院學報（自然科學版），2014（02）.