淺談藝術類高校班級建設

李瑞婷 余軍 張涵 李亞飛

摘要：藝術類高校班級建設是當前高等教育的一項重點課題，這要求提高班級凝聚力、激發藝術生的活力使其發揮特長。為解決這一系列的藝術類高校班級建設問題，應從思想建設、組織建設、文化建設這三方面求新求變，以此組織管理好班級。

關鍵詞：藝術類高校；班級；建設

現如今藝術類高校班級建設中存在一系列的問題，如學生沒有擺正自己的學習態度，思想覺悟不高，沒有對自己進行很好的定位，只是認為來到了大學就應該享受自由，而不是想著怎樣去提升自己，怎樣為班集體獻出自己的一份力量。更為重要的是，班級體中存在不團結、活動不積極的現象。藝術類學生因崇尚自由因而在一些事情上易同他人鬧得不愉快，產生矛盾沖突。不團結還造成了學生在班級中找不到歸屬感、方向感。大學和中學時期授課方式和班級管理方式等存在一定差異，致使一些同學“游離”在班級外，導致參加藝術活動、學習活動和公益活動沒有積極性，班級的凝聚力、向心力更無處可尋。

如果不解決這些看似簡單但又棘手的問題，則會造成人心渙散，班集體不能健康發展。解決這些問題首先要抓思想建設，提高思想覺悟，然后搞好組織建設、文化建設，以提高班級凝聚力、活力和學習動力，促進其發展。

一、思想建設

在藝術類高校班級建設中，要使班級建設又好又快，首先就要做好思想建設工作，用“思想武裝頭腦”。

（一）學習團章團規

部分大學生雖然已經加入了團員的行列之中，但卻不了解團章團規，不知道自己的責任是什么，沒有起到很好的模范帶頭作用。首先團員應該學習團章團規，此后才能更好地引導自己及同學們的學習、生活。在此過程中必須堅持黨建帶團建，做到黨有號召，團有行動，不斷提高思想水平。在落實黨建帶團建問題上，還應當加強黨史團史的學習。作為團員要了解團和黨的過去，才能理解現在，才能去展望未來。

（二）學系列講話

黨的十八大以來，習近平總書記發表了一系列重要講話。講話具有很強的指導性，從“兩個一百年”的偉大目標到“擼起袖子一起干”再到十九大的“不忘初心，牢記使命”涉及社會生活的方方面面。作為大學生應該去學習習近平總書記系列重要講話，再把這些話語牢記并加以行動，如習近平總書記在2016年知識分子、勞動模范、青年代表座談會上談理想指出應該“志當存高遠”，班級在學習講話后，應圍繞講話精神進行建設。建設要有一個明確的大目標，再將大目標分解成多個小目標，腳踏實地的完成一個個小目標就離大目標又近了一步，終有一天會實現大目標。當然，不僅要有班級目標還要鼓勵同學們樹立自己的人生目標和階段目標，讓同學們不要迷失方向，在追逐理想的路上不斷前行。

（三）從優秀團員向合格黨員邁進

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的組織。加入中國共產主義青年團后應努力做一名優秀的共青團員并向合格黨員邁進。在班級思想建設中團委干部應積極組織開展工作，讓班級團員心中有把尺明白自己的責任，時刻牢記。在班級中使一部分優秀團員成為學習的標桿，然后同學們向這些優秀團員學習、看齊，這樣才能使整個班級體的思想覺悟水平提高。但是在班級體中還有少部分同學不是團員，就此可以在個人的努力和班級的帶領下早日站在團旗下成為中國共產主義青年團的一員，再努力向合格黨員邁進。

二、組織建設

（一）組織班團委建設

一個班級要有較強的凝聚力、向心力少不了組織建設。在組織建設中少不了班團委建設。在班團委的建設中首要任務是選舉。選舉時務必做到公平、公正和公開。可采用演講的方式，然后再進行民主投票，最后公布獲得票數高的同學并公示，力求做到公平、公正、公開。干部要做到由誰選出對誰負責這一原則，切實的為同學們服務，各司其職展開工作，在展開工作的過程中做到班團不分家。班團之間密切聯系互相協作，可在每周定時召開工作會議，團支部書記、班長布置本周工作內容并對上一周的工作進行總結。班團委干部逐一匯報自己上一周完成的工作和不足之處以及改進的辦法。做到在工作先在班團委內討論再分配，內容上落實到人頭，但做到層層有任務、人人有工作，都為班集體的建設獻出自己的一份力量，建設一個積極向上團結奮進的班級。

（二）組織開展活動

在班級體內組織開展活動，有利于提高積極性、增強凝聚力。以四川電影電視學院播主系為例，每個月都會組織開展團日活動，團總支還會對每個團支部進行打分測評，以起到督促作用，使同學們在黨團的領導下不斷前進。藝術類高校在班級建設中應發揮藝術生的長處，開展各種藝術活，提供展示自我的舞臺，培養創新型人才。例如可開展“慶生日、送溫暖”活動，將一個月或一個季度班級過生日的壽星聚在一起，全班同學齊出力。分為策劃小組，有的準備采購物品，有的組織布置現場，有的準備節目，形式不限，只為給獨自在外求學的學子一份溫暖，一個家的感覺，從而無形之中增加班級的凝聚力。活動開展中還可以要求每月開展公益活動。同學們可以從中學會團結協作，可以學會感恩，可以奉獻自己的力量懂得回饋社會。2017年11月，四川電影電視學院主播五班的學生走出校園，來到安仁鎮小學開展關愛留守兒童的活動。在安仁鎮小學有許多學生的家長在外務工，學生則由祖輩照看。主播五班學子為了給留守孩子送去溫暖，關心他們內心的健康，在活動前一周就與安仁鎮小學的老師聯系，核對好名單后為學生們準備禮物。組織委員、宣傳委員負責購買禮品，文娛委員負責準備活動開展時的節目、主持等，青協委員總負責，將本班同學分為八個小組，每個小組由一名班團委帶領，每個小組再帶領十名兒童，以確保每位兒童的安全和開展活動時游戲的有序進行。在主播五班全體同學的共同努力下，活動圓滿結束。開展這樣的的活動一是可以提高藝術氛圍，二是可以增進同學們之間的感情，增強凝聚力可為組織管理奠定良好的基礎。

三、文化建設

（一）班級“硬文化”建設

在藝術類高校班級建設中，文化建設是不可或缺的一部分。文化建設又可分為“硬文化”建設和“軟文化”建設。一個班級的文化氛圍是否濃郁，最直接的體現便是“硬文化”。在一個窗明幾凈富有學習氛圍的環境中學習，會使人產生學習動力和學習的欲望。對于班級的“硬文化”建設，可在班級內部做班級文化墻，將同學們的書法貼在書法墻，使教室充滿書香氣息。將班級每個人的目標貼在目標墻，寫出一學期想要努力實現的目標，使每位同學為之奮斗。還可以在教室角落布置圖書角，方便借閱，培養讀書興趣。在“硬文化”建設中不容小覷的還有班級衛生，當同學們坐在一個干凈、舒適的環境里學習時心情也會變得愉悅。文化建設不僅限于教室里還要擴及到寢室里，在藝術類高校文化建設中大多高校會開展寢室文化節活動，使同學們不僅在教室里感受到文化氛圍在寢室中依然可以感受到濃郁的氛圍。寢室布置應以大方、積極向上為主，這樣可使學生在不知不覺中受到感染和熏陶。

（二）班級“軟文化”建設

“硬文化”建設是看得著、摸得見的東西，“軟文化”建設是班級軟實力，班級文化的核心。“軟文化”建設包含：制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化即在班級體內要設定班規班約，俗話說：沒有規矩不成方圓，在立規矩時應集思廣益制定出屬于符合時宜的班級規章制度，并嚴格遵守，形成良好的班級風氣。觀念文化即為班級同學世界觀、人生觀、價值觀的塑造，班團委干部要積極引導同學們正確三觀的樹立，避免同學誤入歧途。行為文化即表現出來的言談舉止、精神面貌等。引導學生在平時的學習生活中要時刻注意自己的行為。每個人都注意了自己的行為，良好的班級行為文化也將隨之形成。

四、結語

藝術類高校的班級建設是個常談而又年輕的話題，也是擺在當下一個待于解決的問題。通過對問題的認真分析并提出行之有效地解決辦法，有利于學校教育工作的開展和班級工作的開展，為藝術類高校整體文化建設貢獻一份力量。

參考文獻：

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[4]衛潤豐.淺談藝術類高校團支部建設的幾點思考--以四川電影電視學院一二播五團支部為例[C].

作者簡介：

李瑞婷（1998.7-）女，漢族，四川眉山人，四川電影電視學院在讀；

余軍（1957.8-）女，漢族，湖北宜昌人，四川電影電視學院輔導員；

張涵（1999.9-）女，漢族，四川巴中人，四川電影電視學院在讀；

李亞飛（1999.5-）女，漢族，四川巴中人，四川電影電視學院在讀。