服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)電腦服裝效果圖教學(xué)改革初探

王雙虎,張瑤瑤,焦 科

(1.陜西學(xué)碩教育科技有限公司,陜西 西安710048;2.西安工程大學(xué) 服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,陜西 西安710048)

目前在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用日益廣泛,服裝設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的分支對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用也極為普遍。設(shè)計(jì)軟件不僅為服裝設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)大的工具和豐富的設(shè)計(jì)資源,而且在一定程度上影響著服裝設(shè)計(jì)的理念和方法。我國計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件教學(xué)主要是通過由計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師來教授的,大多數(shù)學(xué)生在學(xué)完計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件這門課后對(duì)工具的掌握已很熟,但對(duì)如何把這些工具具體應(yīng)用到服裝設(shè)計(jì)中又顯得不太熟練。加之該專業(yè)學(xué)生在入學(xué)前大多沒有美術(shù)基礎(chǔ),這就導(dǎo)致了其在學(xué)習(xí)電腦服裝效果圖這門課時(shí)非常吃力。對(duì)此在教學(xué)實(shí)踐中,探索了針對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的電腦服裝效果圖教學(xué)改革,取得了良好效果。

1 服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)概況

服裝設(shè)計(jì)與工程是紡織科學(xué)與工程(0821)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的二級(jí)學(xué)科,屬于工學(xué)門類,畢業(yè)生具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、服裝市場(chǎng)營銷與管理方面的知識(shí)與能力。由于是工學(xué)門類,招錄的學(xué)生本身不具備美術(shù)基礎(chǔ),而服裝設(shè)計(jì)專業(yè)屬于設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)(1305)學(xué)科,其所招錄的學(xué)生基本都有美術(shù)學(xué)基礎(chǔ),具備一定的藝術(shù)鑒賞能力;因此服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)在學(xué)科門類上不同于傳統(tǒng)意義上的服裝設(shè)計(jì)專業(yè),要讓該專業(yè)學(xué)生快速掌握電腦服裝效果圖,在教學(xué)方法上就應(yīng)和服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生區(qū)別對(duì)待。

2 電腦服裝效果圖的特點(diǎn)

2.1 操作比手繪簡(jiǎn)便,對(duì)繪畫功底要求降低

在傳統(tǒng)方法里服裝效果圖需要設(shè)計(jì)師手繪完成,為了表現(xiàn)出服裝的線條、顏色、質(zhì)地,對(duì)設(shè)計(jì)師的繪畫功底要求比較高;但并不是所有設(shè)計(jì)師的繪畫能力都能與其構(gòu)思相匹配,如服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的大部分學(xué)生就沒有美術(shù)基礎(chǔ)。采用電腦制作服裝效果圖,一些復(fù)雜的線條和效果處理可由計(jì)算機(jī)幫助完成,能簡(jiǎn)便快捷地表現(xiàn)出設(shè)計(jì)師所期待的效果,減小了難度。

2.2 方便存儲(chǔ)傳輸

利用計(jì)算機(jī)可大量?jī)?chǔ)存設(shè)計(jì)思路和樣稿,且可隨時(shí)保存設(shè)計(jì)師的靈感;而傳統(tǒng)方法要花費(fèi)相當(dāng)一部分精力在手稿保存上。另外,電子稿件可以利用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)硬盤方便傳輸,可有效提高工作效率,且有利于專業(yè)人士間的交流。

2.3 表現(xiàn)力豐富,色彩鮮艷,逼真度高

利用電子設(shè)計(jì)軟件,可在上色過程中根據(jù)理想布料應(yīng)有的色彩質(zhì)感調(diào)整顏色,使效果圖更直觀。顏色調(diào)度也更大使色彩鮮明,更加接近實(shí)物,也能把設(shè)計(jì)師的想象展現(xiàn)得淋漓盡致。

2.4 方便修改,靈活度高

在手繪效果圖中,一旦落筆或上色想要改變就要重頭再來;但在電腦繪制過程中,設(shè)計(jì)師可隨意更改顏色或?qū)υO(shè)計(jì)做出改變,將改前和改后做對(duì)比,然后選擇更加滿意的繼續(xù)制作。

3 適應(yīng)性教學(xué)方法探索

針對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)電腦服裝效果圖教學(xué)方法進(jìn)行改革探索,總結(jié)提煉出如下實(shí)際操作步驟:

(1)用鉛筆在A4紙上繪制出黑白人體線稿和服裝線稿,用橡皮擦掉多余的線條;用勾線筆對(duì)所繪好的人體線稿進(jìn)行勾畫使其輪廓清晰,繪好效果如圖1所示。

圖1 線稿圖

(2)在Photoshop軟件中選擇魔棒工具,工具欄設(shè)置為添加到選取,對(duì)圖1(a)所示線稿進(jìn)行選擇。設(shè)置前景色更改為設(shè)計(jì)所需要的膚色。單擊圖層浮動(dòng)面板下面的“創(chuàng)建圖層”工具創(chuàng)建一個(gè)新圖層,將其名稱更改為“膚色”,按住“ALT+DEL”組合鍵執(zhí)行填充前景色命名,效果如圖2所示。

圖2 填充膚色

(3)按住“CTRL+J”組合鍵復(fù)制“膚色圖層”,選擇“加深減淡工具”在人體膚色暗部和亮部進(jìn)行涂抹,在涂抹過程中更改筆刷大小和透明度。也可按“CTRL+‘+’”和“CTRL+‘-’”來調(diào)節(jié)圖像的大小,結(jié)果如圖3所示。

圖3 改變膚色明暗部

(4)將打開的文件同時(shí)顯示在Photoshop中,在圖1(b)衣服線稿窗口左擊鼠標(biāo),拖動(dòng)鼠標(biāo)到人體線稿文件松開鼠標(biāo),圖層浮動(dòng)面板中會(huì)增加一個(gè)“圖層1”。將“圖層1”的不透明度降低為50%,按“Ctrl+T”執(zhí)行自由變換命名,調(diào)整衣服大小,效果如圖4所示。

圖4 衣服線稿的處理

(5)單擊“圖層浮動(dòng)”面板下的創(chuàng)建新圖層工具創(chuàng)建一個(gè)新圖層,將名稱更改為“紗”,按住“ALT+DEL”組合鍵執(zhí)行填充前景色命名,將圖層紗的不透明度調(diào)整為30%,按住CTRL+D鍵取消選擇,如圖5所示。

(6)按住“CTRL+J”組合鍵復(fù)制“紗的顏色”圖層,選擇“加深減淡工具”在需要表現(xiàn)的紗的暗部和亮部進(jìn)行涂抹,在涂抹過程中更改筆刷的大小和透明度。也可按“CTRL+‘+’”和“CTRL+‘-’”來調(diào)節(jié)圖像的大小,最后給整張圖添加背景,結(jié)果如圖6所示。

圖5 紗的顏色

圖6 服裝的造型

(7)如圖7所示,作者可根據(jù)設(shè)計(jì)需要的主題添加相應(yīng)的造型元素,如需要以“建筑元素”為主題設(shè)計(jì)一系列服裝,作者就可用photoshop的圖層功能來添加相應(yīng)的建筑元素。

圖7 服裝的添加造型

4 結(jié)語

對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生普遍存在繪畫基礎(chǔ)薄弱的問題,對(duì)電腦服裝效果圖教學(xué)方法進(jìn)行了必要的適應(yīng)性改革,針對(duì)性地提出了教學(xué)方案步驟。經(jīng)實(shí)際教學(xué)表明,服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)學(xué)生的電腦服裝效果圖繪圖能力得到了明顯提高,學(xué)生參加各類大賽的積極性也有所提高。