教研科研并重 助推教師成長(zhǎng)

關(guān)鍵詞：教研；科研；開(kāi)題報(bào)告會(huì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2018）02-0077-01

2018年1月17日，在北京市東城區(qū)西中街小學(xué)高部四樓報(bào)告廳舉辦了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研專項(xiàng)課題——“青少年體能素質(zhì)課課練持續(xù)與拓展研究——從課課練到天天練”東城區(qū)子課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

作為東城區(qū)2018年體育研修工作的開(kāi)年大戲，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題主持人、首都體育學(xué)院李京誠(chéng)教授，課題組培訓(xùn)部郝軍主任等多位專家為東城指導(dǎo)把脈，東城教委副主任段勇和體衛(wèi)科科長(zhǎng)羅曉輝蒞臨大會(huì)，東城區(qū)教師研修中心體育藝術(shù)教研室馬龍主任主持開(kāi)題會(huì)。

李京誠(chéng)教授代表課題組陳述了課題研究的背景及相關(guān)要求，東師附小孫燕明老師和特教學(xué)校李紅喜老師作為代表，分別進(jìn)行了“耐力素質(zhì)課課練在小學(xué)教學(xué)中的研究”和“體能素質(zhì)‘天天練在特殊需要學(xué)生中的實(shí)踐研究”兩項(xiàng)子課題的開(kāi)題申請(qǐng)和介紹。專家組聽(tīng)取報(bào)告后就課題研究意義、思路、對(duì)象、過(guò)程、步驟和方法等方面與兩位教師深入交換意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)專家縝密的合議，批準(zhǔn)通過(guò)兩項(xiàng)子課題開(kāi)題。課題組批準(zhǔn)東城區(qū)19所學(xué)校成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研專項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)校，課題組專家與東城區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)為各學(xué)校代表頒發(fā)課題證書(shū)。

段勇主任代表東城區(qū)教委對(duì)課題組給予東城體育的支持與信任表示感謝。同時(shí)也再次肯定了東城區(qū)體育一直以來(lái)以“教科研為核心，引領(lǐng)課堂教學(xué)”的優(yōu)秀傳統(tǒng)。對(duì)全區(qū)體育教師提出加強(qiáng)日常教學(xué)實(shí)效性和教科研意識(shí)，將東城區(qū)體育教學(xué)的良好傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的期望。

正如段勇主任所言，隨著教育改革的縱深發(fā)展，東城區(qū)體育研修工作也始終秉承“問(wèn)題即是課題，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，教研注重常態(tài)，科研就在身邊”這一宗旨，使教師們直面問(wèn)題，貼近科研，從區(qū)級(jí)層面為教師創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師從教學(xué)問(wèn)題入手，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住關(guān)鍵，進(jìn)而分析和解決，并及時(shí)記錄這些過(guò)程，日積月累形成科研成果。