推進(jìn)中國老年教育的國際交流與合作

黨的十九大提出構(gòu)建人類命運(yùn)的共同體，推動(dòng)形成全面開放的新格局，使我們倍受鼓舞、倍感振奮。民心相通、文化相容、政策溝通，是我們國家在國際上一貫的提法和做法。大力參與老年教育的國際交流活動(dòng)，既是老年教育自身發(fā)展的需要，更與我們國家的全球戰(zhàn)略是一致的，也是公共外交的一部分,是大國崛起應(yīng)有的國際姿態(tài)。

國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》要求：“積極參與有關(guān)國際教育組織的活動(dòng)，加強(qiáng)與國外老年教育機(jī)構(gòu)的交流與合作，借鑒國外老年教育先進(jìn)理念和做法，宣傳推廣我國發(fā)展老年教育的經(jīng)驗(yàn)與成果，擴(kuò)大我國老年教育的國際影響力。”這就是中國老年教育國際化合作的內(nèi)涵。

一、各國老年大學(xué)主要辦學(xué)模式

最主要的是法國模式，全世界基本通用，即在高校內(nèi)辦老年大學(xué)。法國的圖盧茲第一大學(xué)，是一所有900年歷史的世界著名大學(xué)，他們創(chuàng)辦了以高校辦學(xué)為主的老年大學(xué)辦學(xué)模式，并組建全國的協(xié)會(huì)，入會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一就是辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須是高等院校的附屬部門。法國老年大學(xué)協(xié)會(huì)成員都是高校的教授。

第二個(gè)是英國模式，即由各行業(yè)自助辦學(xué)。由宗教機(jī)構(gòu)、財(cái)團(tuán)、公司來做。以慈善機(jī)構(gòu)名義注冊，成立英國老年大學(xué)信托公司，用一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)營的方法來管理，政府基本不給錢。

第三個(gè)是中國模式，是由黨委、政府的職能部門直接辦學(xué)。中國模式的具體實(shí)現(xiàn)形式是多樣的，顯現(xiàn)出來的外部特征就是老年大學(xué)校長大多數(shù)是公職人員，有的是退休后繼續(xù)以志愿者身份發(fā)揮作用。中國老年教育的財(cái)政投入是較為充分和有保障的。中國模式成就中國老年大學(xué)事業(yè)，中國的老年大學(xué)迅速發(fā)展成為全球最大規(guī)模的老年教育群。

第四個(gè)是日韓模式，日本、韓國、俄羅斯等國辦學(xué)主體為社會(huì)各涉老機(jī)構(gòu)，并不強(qiáng)調(diào)老年大學(xué)的教育性。它們有本質(zhì)相同點(diǎn)，即辦學(xué)主體為多元化的涉老機(jī)構(gòu)以及民間團(tuán)體，沒有任何主導(dǎo)機(jī)構(gòu)，政府只給予一定支持。辦學(xué)依托社區(qū)，教學(xué)內(nèi)容主要為居家護(hù)理、死亡準(zhǔn)備等技能，與高等教育聯(lián)系不大。

第五是私人辦學(xué)模式，新加坡、印度等地都有。

二、各國老年大學(xué)日益重視國際交流

老年教育的國際化趨勢發(fā)展迅速，各國老年大學(xué)都非常重視國際合作。中國老年教育的國際交流是多渠道的，最重要的是與國際老年大學(xué)協(xié)會(huì)（AIUTA）的合作。AIUTA是世界各國老年教育界最有影響、最具權(quán)威的國際社團(tuán)組織，是國際老年教育思潮的主要傳播者和研究者，是各老年大學(xué)相互交流的最好平臺(tái)。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)于1994年加入AIUTA，目前，廣州市老年干部大學(xué)的林元和校長為國際老年大學(xué)協(xié)會(huì)第一副主席。

《AIUTA章程》提出，協(xié)會(huì)的目標(biāo)是聯(lián)合全球老年大學(xué)，建立終身教育的國際體系。AIUTA現(xiàn)在在全球非常活躍，一年召開兩次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)。會(huì)前，先擬定題目，讓大家充分準(zhǔn)備，然后圍繞題目展開討論。AIUTA的選題極具全球眼光和戰(zhàn)略意義，如，“老年大學(xué)與國際合作”“老年大學(xué)與代際合作”“老年大學(xué)、公民和社會(huì)凝聚力”“老年大學(xué)的判別標(biāo)準(zhǔn)”等，研究很具學(xué)術(shù)性。他們認(rèn)為與中國的合作是全世界的典范。維拉斯教授提議“中國加入一個(gè)氣候變化與老年人的新項(xiàng)目，發(fā)布一個(gè)小冊子宣講老年人及老年大學(xué)在應(yīng)對(duì)氣候變化方面的貢獻(xiàn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)所催生的良好實(shí)踐”。

為與AIUTA的理論對(duì)接，我們提出了“1+1”操作方案，即圍繞國際會(huì)議發(fā)布的主題探索研究，集中大家智慧，委托一名代表到國際會(huì)議上發(fā)言。近年來，我們對(duì)國際會(huì)議的學(xué)術(shù)參與和對(duì)話、討論，取得了重大成果。

為推進(jìn)我國老年教育理論研究與國際對(duì)接，國際聯(lián)絡(luò)部計(jì)劃編印出版三本書，其中37萬字的《中國老年教育理論研究與國際對(duì)接》已出版，第二本和第三本書正在編撰中。這三本書中的大部分國外資料是首次在中國翻譯。

三、中國老年教育的國際地位

國際上對(duì)中國老年教育評(píng)價(jià)很高。維拉斯教授有一個(gè)總結(jié):“中國老年大學(xué)的成就有目共睹。要感謝中國對(duì)老年教育的重視，感謝中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)為國際老年大學(xué)協(xié)會(huì)其他成員帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。”

（一）中國的老年大學(xué)辦學(xué)規(guī)模是最大的，宏觀上是這樣，微觀上亦如此。上萬人的學(xué)校有30多所，兩萬人以上的學(xué)校有三四所。

（二）中國政府對(duì)老年教育的支持力度是全世界最強(qiáng)的。特別是《規(guī)劃》的頒布、教育部門的介入是強(qiáng)大的動(dòng)力，這在全世界是罕見的。

（三）中國老年大學(xué)應(yīng)用新技術(shù)的水平領(lǐng)先于世界其他國家。如，外國很多地方還沒有使用智能手機(jī)、支付寶等，而這些內(nèi)容卻早已進(jìn)入中國老年大學(xué)的課程。

（四）中國老年教育在某些學(xué)科領(lǐng)先。文藝表演類、書畫類教學(xué)水平很高。我們教學(xué)成果的特色是兩個(gè)豐富：課程豐富，展示豐富。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)舉辦全國性文藝匯演、鋼琴比賽、書畫比賽、攝影比賽，形成了獨(dú)特文化風(fēng)景。我們的課程涵蓋三四百門，而國外老年大學(xué)課程不超過三十種。

（五）國際比較中我們也存在一些不足。最大問題是學(xué)術(shù)層次和學(xué)術(shù)含量低。西方老年大學(xué)的課程有文藝復(fù)興研究、神學(xué)研究、語言對(duì)比研究、意大利歷史研究、經(jīng)濟(jì)負(fù)利率，等等。中國老年大學(xué)對(duì)于這種深層次的研究類課程開設(shè)較少。這與辦學(xué)歷史有關(guān)，西方老年大學(xué)是從高校教學(xué)演變而來，但中國的老年大學(xué)與高校之間合作很少。此外，我國老年大學(xué)還存在普及率低、發(fā)展不平衡等問題。

四、各國老年教育文明兼容并蓄，中國與國際對(duì)接是充滿互動(dòng)、包容聯(lián)動(dòng)的

中國老年教育與國際對(duì)接，與中國的“一帶一路”戰(zhàn)略是吻合的。因?yàn)槊裥南嗤ㄊ恰耙粠б宦贰钡幕A(chǔ)，文化相通、政策溝通是重要的措施。老年教育在全球興起是有共同的價(jià)值追求的。

我們要向國際社會(huì)展示我們的成果，還要從AIUTA網(wǎng)站，從美國的Facebook翻譯引入國外老年教育的先進(jìn)理念，組織中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)代表團(tuán)參加每年兩次的國際會(huì)議，積極開展老年游學(xué)活動(dòng)。AIUTA重點(diǎn)關(guān)注老年游學(xué)，在葡萄牙設(shè)立了觀測平臺(tái)，在西班牙和突尼斯設(shè)立了AIUTA游學(xué)學(xué)校。2018年3月在吉布提召開了世界旅游大會(huì)，推介5月在中國煙臺(tái)召開世界老年旅游大會(huì)。維拉斯教授在來信中說到，希望中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)也參與游學(xué)項(xiàng)目的研究和行動(dòng)。