薦書

薦讀人

東陽中學(xué)高三（15）班 胡琳慧

作 者：［明］洪應(yīng)明出版社：中華紡織出版社

《菜根譚》

《菜根譚》，是一部語錄體小品文集，為明代隱士洪應(yīng)明所作。書中的文字簡練雋永，充滿了古人的智慧與哲思。它猶如國學(xué)經(jīng)典中一朵常開不敗的花，不緊不慢地散發(fā)著香氣，拯救了那個浮躁、空虛的我，成為我的精神寄托。

初讀《菜根譚》，因為內(nèi)心煩悶而無所事事。看到書名，我心下琢磨：菜根，菜根，入口微苦，咀嚼后方知其淡而有味。又讀了幾句，斟酌良久，菜根不正是人生嗎？此時我已毫無倦意，一口氣讀了十幾頁，但終究因年歲太小，心智不夠成熟，看著注釋，才略懂其中一二。

再讀《菜根譚》，是抱著對國學(xué)經(jīng)典的渴求，明白了書里原來講的都是做人的道理。它教我如何培養(yǎng)自己的道德情操，如何處理人際關(guān)系，如何面對人生的酸甜苦辣，從而成為一個與人為善、內(nèi)心安適、剛毅堅忍、處世恬淡的人。在細(xì)細(xì)品味字詞之時，我已漸漸褪去了原本的稚嫩，如一朵漂泊的蒲公英，在《菜根譚》中尋覓到了靈魂的歸屬。

三讀《菜根譚》，是為了堅定自己的意志。我輕輕拂去上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的老師。我最喜歡其中的一段話：“紛擾固溺志之場，而枯寂亦槁心之地。故學(xué)者當(dāng)棲心元默，以寧吾真體；亦當(dāng)適志恬愉，以養(yǎng)吾圓機。”唯有“棲心元默”，唯有沉下心來，靜靜品讀《菜根譚》，努力成為更好的自己，才算得上真正體味了《菜根譚》的良苦用心，才對得起我與《菜根譚》的一次次邂逅。化用魯迅先生的話，人生得一“好書”足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。

倪萍在《姥姥語錄》中曾說：“人命不是撂下，是咬著牙挺著，挺到天亮。”不泯希望，“熬”中的酸甜苦辣有滋有味；不墜志氣，“熬”中的跌宕曲折有情有致。

我相信，總有一天，菜根也能熬成美味的湯。

［指導(dǎo)老師 吳巧陽］

薦讀人

衢州第二中學(xué)高二（5）班 徐純依

作 者：余 華出版社：新星出版社

《第七天》

相信很多同學(xué)都讀過余華的《活著》，對主人公福貴苦難的一生感慨頗深。而《第七天》帶給我的震撼，絕不亞于《活著》。

在《第七天》中，余華用荒誕的筆觸和意象講述了一個普通人楊飛在死后七日的見聞，其中有涉及親情、愛情、友情等諸多方面的故事。余華曾說：“與現(xiàn)實的荒誕相比，小說的荒誕真是小巫見大巫。”《第七天》取材于現(xiàn)實生活，內(nèi)容涉及廣泛,譬如貧富分化、農(nóng)村留守老人和兒童、食品安全、城市“鼠族”等各種社會問題，由主人公楊飛在另一個世界把現(xiàn)實世界的種種像倒影一樣娓娓道來。“和現(xiàn)實不同的是，那里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有恨——那里從死而平等。”余華試圖通過對死者世界的塑造，與現(xiàn)實世界相對比，從而反襯出現(xiàn)實的荒誕與無情、殘酷與冰冷，講述生命的幸福和苦難。

但全書最吸引我的部分不在于對現(xiàn)實世界的殘酷揭露，而是那藏在冰冷背后的人性的溫情。讀到楊飛與養(yǎng)父楊金彪的故事時，我仿佛感到人物近在眼前。養(yǎng)父給楊飛量身高的場景讓我不禁回想起從前，父母讓我貼墻而立，發(fā)現(xiàn)在我頭頂上劃下的劃痕又高了的時候，也會露出由衷的笑容。原來全天下的父母都是一樣的，即便是毫無血緣關(guān)系的親情，這份愛的重量卻一點也不輕。

又如伍超和鼠妹這對生活在最底層的情侶之間的愛情也讓人動容，讓我明白原來愛就是相互之間毫無保留的付出和最大限度的寬容。再如寫現(xiàn)實中有不共戴天之仇的李姓男子和警察張剛，“他們之間的仇恨也沒有超越過生與死的邊境線，仇恨被阻擋在那個離去的世界里”。他們倆在另一個世界里一笑泯恩仇，竟成了最好的棋友，讓人不禁為他們的結(jié)局感到欣慰。唯愿天下所有的仇恨皆是泡影，在那一邊都可以釋懷……

書里的一個個故事都包含著溫情的橋段，就像身處黑暗中，哪怕只有一束小小的火苗也能驅(qū)散黑暗，照亮人們的心田。

我捧著那束小小的火苗，在晨光里看到了希望。

［指導(dǎo)老師 鄭成林］