淺談如何提高農(nóng)村體育教師的專(zhuān)業(yè)技能

王佳禮

摘 要 農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)過(guò)幾年來(lái)課改的實(shí)踐， 在教育思想、教育理念、教材內(nèi)容和課程評(píng)價(jià)等方面都有了創(chuàng)新，但經(jīng)費(fèi)投入不足、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、活動(dòng)場(chǎng)地小、器材少以及教師缺少培訓(xùn)等因素還嚴(yán)重制約著課改的步伐。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村學(xué)校 體育教師 專(zhuān)業(yè)技能

中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

目前，我國(guó)農(nóng)村學(xué)校占全國(guó)總數(shù)的85%，因而，農(nóng)村體育教學(xué)是我國(guó)學(xué)校體育工作者的重點(diǎn)，而農(nóng)村體育教師的質(zhì)量更是農(nóng)村學(xué)校體育工作的關(guān)鍵，那么，要建設(shè)一支具有更好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍更是我國(guó)體育教育改革和發(fā)展的根本。就調(diào)查情況表明，我國(guó)農(nóng)村體育教師存在著數(shù)量少，質(zhì)量底的情況，那么農(nóng)村體育教師相應(yīng)的工作量大，工作面廣一些，所以就出現(xiàn)了一些教師不敬業(yè)，不學(xué)習(xí)，不創(chuàng)新等負(fù)面情況，致使農(nóng)村體育教學(xué)改革步伐緩慢，難以沖上一個(gè)新的臺(tái)階，因而提高體育教師的整體素質(zhì)是我國(guó)體育教學(xué)改革的關(guān)鍵。

1樹(shù)立正確的職業(yè)觀

（1）作為一名體育教師。日復(fù)一日地教好每一節(jié)體育課，要有敬業(yè)愛(ài)崗的事業(yè)心，要對(duì)本身的職業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。體育是學(xué)校教育的重要組成部分，體育是學(xué)校工作的靈魂環(huán)節(jié)，它能讓校園充滿(mǎn)生機(jī)，朝氣蓬勃，它也能為一所學(xué)校撐起一個(gè)耀眼的門(mén)面。學(xué)校體育工作的好壞，在很大程度上取決于體育教師的工作質(zhì)量。因此，體育教師就應(yīng)該擺正自己的位置以及所要發(fā)揮的作用，在自己的工作崗位上任勞任怨，踏實(shí)耕耘。

（2）作為一名體育教師，還必須具備有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。吃苦耐勞，刻苦鉆研和勇于探索的精神是體育教師的職業(yè)根本，作為體育教師更要為人師表，談吐文雅舉止大方，一言一行都要給學(xué)生留下美好的形象，樹(shù)立好的榜樣。

2建立深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

（1）作為一名體育教師，必須具備良好的知識(shí)體系。理論知識(shí)是體育教師教學(xué)中講授的基礎(chǔ)，這要求體育教師不僅要通曉與體育有直接聯(lián)系的體育科學(xué)，還要了解與體育有關(guān)的生物科學(xué)，哲學(xué)，音樂(lè)，舞蹈等方面的知識(shí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，多參加一些相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

（2）作為一名體育教師，必須具備有全面的實(shí)踐技能。體育教學(xué)本身就是給學(xué)生一種直觀的感覺(jué)和身體的體驗(yàn)。體育教師，除了具備普通教師必須具備的教學(xué)能力外，還應(yīng)具備多種運(yùn)動(dòng)技術(shù)的能力，組織能力和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力，以滿(mǎn)足在教學(xué)中起到示范的作用。體育教師還應(yīng)具備有一專(zhuān)多能的運(yùn)動(dòng)能力，以便課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，這就要求體育教師必須堅(jiān)持自身的體育鍛煉，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，延長(zhǎng)自身的專(zhuān)業(yè)壽命生涯，推翻體育教師僅是一碗“年輕飯”的說(shuō)法。

3加強(qiáng)與學(xué)校，班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系

（1）學(xué)校是組織體育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，起著承上啟下的作用，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向體育教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)體育方面的要求，精神，促進(jìn)學(xué)校體育整體活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)把學(xué)校體育活動(dòng)情況反映給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，督促本校體育教師抓好體育教學(xué)，完成體育教學(xué)任務(wù)，因此體育教師應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，反映本校體育工作的情況（如體育器材的差缺，學(xué)生體育成績(jī)的好壞等）。學(xué)校是個(gè)大集體，體育教師只有借助這個(gè)大集體的力量，才能推動(dòng)全校各項(xiàng)體育工作的開(kāi)展。

（2）班主任是班上進(jìn)行體育宣傳，教育活動(dòng)的關(guān)鍵，他是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，他是幫助體育教師溝通學(xué)生思想?yún)f(xié)助做好體育組織工作的橋梁，他能隨時(shí)在班上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育方面的宣傳和教育，幫助體育教師改變學(xué)生對(duì)體育的看法和認(rèn)識(shí)。他能直接和經(jīng)常組織帶領(lǐng)班上學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的參與意識(shí)。班主任比體育教師與學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，更了解和熟悉學(xué)生，因此體育教師更應(yīng)該加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，通過(guò)班主任的協(xié)助，完成本班教學(xué)任務(wù)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生在不同程度和不同項(xiàng)目上，達(dá)到自己可能達(dá)到的最高水平。

（3）體育教學(xué)是雙邊活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)過(guò)程的主體，農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。目前，我國(guó)體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響著農(nóng)村學(xué)校體育的開(kāi)展。有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校體育場(chǎng)地，器材，達(dá)不到規(guī)定的起碼要求，體育教師空缺，大綱規(guī)定的部分基本教材不能施教。同時(shí)體育教師地位低微，不受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。部分學(xué)校對(duì)體育教學(xué)缺乏嚴(yán)格管理，教學(xué)實(shí)際與教學(xué)計(jì)劃存在一定的差距等等情況都嚴(yán)重制約著農(nóng)村體育的發(fā)展。就此，擺在我們農(nóng)村體育教師面前的是一個(gè)個(gè)嚴(yán)重的難題，這對(duì)我們農(nóng)村體育教師如何在客觀，有限的條件下來(lái)完成《大綱》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，提出更高的要求，所以作為農(nóng)村體育教師隊(duì)伍中的一員，我認(rèn)為我們現(xiàn)有的農(nóng)村體育教師都應(yīng)該具有高尚的思想情操，執(zhí)著的進(jìn)取精神，淵博的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)技藝，飽滿(mǎn)的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。我們只有不斷的豐富自己，完善自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，才能為我們廣大的農(nóng)村學(xué)校體育教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

4結(jié)束語(yǔ)

體育教、科、研是提高體育教師教育理論水平和教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能的重要途徑，是提高中小學(xué)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能的重要途徑，是提高中小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保證。對(duì)農(nóng)村體育教師加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村體育教師參與教、科、研， 關(guān)注體育課程改革的動(dòng)態(tài)，掌握體育課改的焦點(diǎn)問(wèn)題，了解體育學(xué)科專(zhuān)家們的思想，并積極與專(zhuān)家進(jìn)行對(duì)話(huà)與交流。

參考文獻(xiàn)

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[2] 夏峰.要正確解讀體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)[J].中國(guó)學(xué)校體育，2006（07）.