提高高校思政教育有效途徑探析

李智勇

摘 要 為全面貫徹實施全國高校思想政治工作會議和今年教師節召開的全國教育大會上習近平總書記的講話精神，進一步落實高校貫徹黨中央對大學生思想政治工作的要求，全面推進大學生思想政治教育，為大學生的全面成長創造條件，認為應從認真學習和領悟國家關于思政教育的文件精神，結合學生的黨建工作、思想政治理論課程和其它課程以及教師的師德師風建設幾方面加強思想政治教育工作。

關鍵詞 高職 思想政治教育

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

1認真學習中央關于加強和改進大學生思想政治教育的精神

學校各級黨組織和部門要組織全體干部和教師，認真學習《全國中長期教育改革和發展計劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《綱要》）的精神。全面領會中央和省、市委、政府的有關教學精神，統一思想，堅持教人育人。結合【教高[2006]16號】教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見，【教思政[2012]1號】教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見、【教職成[2015]6號】教育部關于深化職業教育教學改革、全面提高人才培養質量的若干意見，搞清楚高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。

2深入領會中央關于加強和改進大學生思想政治教育的要求

學校要把大學生思想政治教育工作放在戰略高度，抓好大學生思想政治教育工作，不斷提高全員育人意識和全過程育人意識。要堅持把立德樹人作為中心環節，牢牢把握育人是教育的根本任務。要以學生為主體，教師為主導，充分發揮學生的主體性，促進學生的健康成長為學校各項工作的出發點和落腳點。

學校要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，切實提高大學生的思想政治素質，重點是要明確培養他們成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有重大而深遠的意義。

在實施思政工作中堅持教育與自我教育、思想政治理論與社會實踐相結合、解決思想實際問題、繼承優良傳統、改進和創新、指導學生社會主義思想政治教育的基本原則。

進一步加強社會主義核心價值觀教育。以理想信念教育為重點，深化樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的教育;以愛國主義教育為重點，深化弘揚和培育民族精神的教育;以大學生的全面發展為目標，深入發展大學生的素質，培養基本道德規范。

必須以加強和改進大學生思想政治教育為主要內容的調查研究，要多導次、全方位開展調查研究。開展干部、教師政治理論研究，組織學生工作干部進行集中培訓，通過廣泛調研，準確把握當前大學生的思想政治心理狀況，科學判斷大學生發展的新情況和新變化。進一步探索加強大學生思想政治教育的新規律。

3加強學生黨建工作，促進大學生成才的思想政治教育體系建設

建立健全高校黨校的建設和管理，要把發展大學生黨員工作作為黨建工作的重要組成部分，認真抓好。要系統地在入黨積極分子中進行黨的知識教育和實踐，加強學生黨支部建設，重視黨支部書記的選拔。同時，要加強學生黨員隊伍建設，以班級黨、團支部建設為目標。堅持和完善“三會一課”制度、黨員聯系群眾制度、黨員向支部報告思想和工作制度。

加強共青團和學生會的組織和建設，搞好團干部的選拔、任用、培訓和管理，充分發揮學生會橋梁和紐帶的作用，開展好青年志愿者、社團及相關的社會實踐活動教育學生，用學生身邊的先進和正能量影響和帶動學生思想的提升。

切實加強輔導員黨員隊伍建設，完善輔導員入黨的管理及工作的使用和激勵機制，實施思想政治教育與學生服務相結合的思想政治教育模式。落實學生就業和職業生涯規劃指導。同時，為了充分發揮教職工的先鋒模范作用，學校黨員教師和學生之間實行雙聯系制，即學校部門、黨員領導干部和學生班級、學生干部的聯系，黨員與學生聯系，實現一名黨員一面旗幟的引領和輻射作用。

4進一步提高思想政治理論課教學質量，充分發揮思想政治教育的主渠道

思想政治理論課是高校堅持社會主義辦學方向，也是中國特色社會主義大學的本質體現。要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用。深刻理解思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是加強思想政治建設的重要途徑。

思想政治理論課要以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，積極傳播馬克思主義中國化的最新成果，樹立用社會化的眼光指導大學生的思想，教學過程遵循貼近生活、貼近現實、貼近學生的原則。

認真貫徹上級文件精神，把思想政治理論課建設納入學校發展，特別是學科專業和人才隊伍建設的總體規劃，嚴格按照國家相關的要求進行。根據新課程規劃的要求，按照“精品課程建設、專家隊伍培養、系統實施”的工作思路。一是加強師資隊伍建設，規范學科建設，優化教學內容，改進教學方法，創新教學模式，改進考核方法。按照規定，保證政治理論課建設專項資金，把思想政治理論課建設納入學校精品課程建設的范圍，努力使教師的學歷和專業職稱有較大提高。

5轉變育人觀念，實現課程全面育人途徑

實現“思政課程”到“課程思政”的轉變，所有高校的課程都有育人的功能，所有的教師都有教育人的責任。在專業課中滲透思想政治教育人文素質教育，是教師教育人的基本要求。

全國高校思想政治工作會議上強調，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想道德水水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。讓我們明確要求和目標，在我們的本職工作中齊抓共管，努力開創我國高等教育事業發展新局面。

參考文獻

[1] 羅東權.構建和諧校園與高校學生思想政治工作[J].教育科學，2007（02）.

[2] 蔡國雄，騰國寧.高職院校黨建工作與大學生思想政治教育工作有機結合的實踐探討[J].四川職業技術學院學報，2010，20（04）.