關于創建學習型特檢機構的幾點思考

康曉芳

當前，隨著我國經濟社會的快速發展和社會主義市場經濟體制的不斷完善，特種設備檢驗工作面對機遇和挑戰并存的新形勢，如何保持續健康發展，是擺在特檢機構面前的一道既現實又緊迫的重要課題。

一、創建學習型特檢機構的必要性和緊迫性

特檢機構作為特種設備安全監察的主要技術支撐，在我國經濟活動中越來越發揮著重要作用，是保障特種設備安全、服務經濟發展、構建和諧社會的一支重要生力軍。我們必須從戰略的高度，充分認識創建學習型特檢機構的必要性和迫切性，堅持自覺學習、善于學習、終身學習。

1、創建學習型特檢機構，是實現特檢工作科學發展的迫切需要。按照改革的總體要求，特檢機構的中長期目標是，建立起與社會主義市場經濟發展相適應的責任清晰分工明確的特種設備檢驗工作新模式，推進檢驗工作的社會化和檢驗人員的執業化。未來的特檢機構多極化和檢驗工作社會化將是大勢所趨，這就需要我們從思想觀念、體制和機制、創新能力等方面去盡快適應這種變局，堅持科學發展，確保迅速接軌。而創建學習型組織能夠革故鼎新，徹底摒棄僵化、落后、保守、傳統的思想觀念，在不斷創新的過程中跟上時代發展潮流。

2、創建學習型特檢機構，是不斷增強核心競爭力的迫切需要。當今世界，科技進步和知識創新異常迅猛，獲取知識和應用知識的能力將成為競爭能力高低的關鍵。一個組織只有通過不斷學習，拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能立于不敗之地。要保證特檢機構始終處于競爭的優勢地位，就必須提升自身核心競爭力，在特色檢測項目上做精做強，做成拳頭項目。而要實現“一招鮮，吃遍天”，僅僅依靠過去積累的經驗已遠遠不夠，只有通過“終身學習”、“全員學習”、“全過程學習”，才能不斷更新知識結構，追上新科技革命浪潮的步伐。因此，創建學習型特檢機構，主動適應知識創新環境，對提升整個團隊核心競爭力，形成集體優勢，挖掘發展的活力和潛能，具有深遠的影響。

3、創建學習型特檢機構，是實現現代經營管理的迫切需要。隨著檢驗事業的快速發展，傳統粗放型外延管理已經不適應，精細化內涵管理越來越被接受，它要求企業領導人必須更新管理理念，轉變管理思路，創新管理手段，提升管理智慧。因此，作為一個特檢機構的管理者，只有真正做一個學習型的領導，想學、能學、會學、勤學，才能使自己具備足夠的領導力、決策力、影響力、人格魅力和文化底蘊，才能從容應對現代經營管理的挑戰，及時破解哪些“不適應”、“不符合”的問題，提高管理工作的科學化、民主化、制度化水平，使各項決策更加切合實際，推進特檢事業全面、協調、可持續發展。

二、創建學習型特檢機構要注重五個結合

創建學習型特檢機構不能停留在看看書，讀讀報，搞幾次培訓，寫幾篇筆記的層面上。必須結合特檢工作實際，全方位導入，多層面推進，重點要注意抓好五個結合：

一是要與發展戰略結合起來。孫子曰：“上下同欲者，勝。”在創建學習型特檢機構時，一定要明確組織的發展戰略，用共繪愿景為每一個人提供自我價值展現的平臺與空間，以激發全體成員的內在學習動力，使他們主動圍繞團體的發展戰略，進行個人職業生涯設計，實現個人愿景與集體愿景的融和統一。

二是要與建章立制結合起來。創建學習型特檢機構不是單純的為學習而學習，而是為了提高整個團隊和諧共進地做好特檢工作的精神和本領。把創建活動與建章立制有機結合起來，并得到有效地貫徹執行，使各項工作落實有“聲”到位，才能真正體現創建學習型特檢機構的效應。由于在整個團隊形成了共同的行為規范、共同的行事作風，成為激勵全體成員昂揚向上的一種奮發精神。

三是要與文化建設結合起來。一個組織沒有文化就等于沒有靈魂，這個文化是滲透到發展戰略、組織結構、業務流程、辦公環境等硬件里的獨特軟件，重要在于所有成員的認同。而要保證文化認同在發展中的一致，就需要形成一種學習型組織。通過深化對文化理念的認同、信奉和實踐，為特檢事業科學發展注入了原動力。

四是要與落實責任結合起來。創建學習型組織就是要促進組織的科學發展、和諧發展。作為“安全衛士”的特檢機構，如果只重視自身發展壯大，忽視職業責任感和社會責任意識，是不可能達到科學、和諧發展的目的。江蘇省特檢院在創建學習型特檢機構過程中，以真誠的態度與社會各界進行溝通和聯系，主動維持同整個社會的平衡發展，既提升了美譽度，塑造了“江蘇特檢”的品牌形象，也在落實責任過程中，實現了與所有利益相關主體的共贏目標，使自己得到快速發展。

三、創建學習型特檢機構的方法和途徑

任何理論最終都要落實于行動。創建學習型特檢機構的關鍵環節是實踐問題，既要借鑒他人的成功經驗，又要善于開拓創新，努力探索適合自身特點的方式方法。

第一，要建立全員學習和全面學習機制。學習型組織所強調的學習是自覺的、全方位的學習。因此，必須根據特檢工作的規律和要求，圍繞每個崗位職責，建立起經常性的全員學習制度，真正把學習與檢驗檢測工作有機結合起來，做到以工作決定學習，以學習促進工作，使全體人員不僅能勝任本職工作，而且能充分發揮主觀能動性和創造性，積極解決工作中存在的問題，創造一流的業績。

第二，要建立以團隊學習為主的工作機制。團隊學習是學習型組織的重要方式，但團隊學習不是普通意義上的集體學習，它是在團隊建設基礎上開展的學習，是強調組織成員間整體的有效配合。因此，在創建學習型特檢機構中，要注意把個體的“各自為戰”式的單一學習方式，轉變為一種互動性、共享性和開放性的團隊學習。通過團隊學習，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，把個人智慧融于集體智慧之中，把個人的學習力轉化為集體的創造力，實現全體成員的共同提高。

第三，要建立和健全教育培訓機制。按照學習型組織的要求整合、利用各種教育培訓資源，以提高特檢人員的學習力、創造力和競爭力為目標，努力構建以需求為導向、按需施教、學以致用、學用結合的教育培訓新格局。要由注重形式、數量的培訓向提高內容和質量的培訓轉變，抓好教育培訓的網絡體系、師資體系、教材體系的建設，使教育培訓走向科學化、規范化、制度化、系統化軌道，不斷提高教育培訓質量和效率。

彼得·圣吉曾說過：“優秀的團隊也并不是一開始就成功的，而是通過不斷學習，最后創造出驚人的成果。”創建學習型特檢機構是一個不斷豐富積累的動態過程，是一項長期的系統工程。只要提高認識，轉變觀念，明確目標，找準定位，并持之以恒地堅持努力，就一定能實現。

參考文獻：

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