多媒體技術在小學科學教學中的應用研究

季延河

【摘要】在計算機網絡日益進步的影響之下，作為一種輔助教學方式的多媒體技術被應用于一系列的課程中。多媒體技術在小學科學教學中的應用，可以使教學質量與效率大大地提升，進而順利地完成教學任務。為此，闡述了在小學科學教學中應用多媒體技術的有效策略。

【關鍵詞】多媒體技術 小學科學 應用 策略

一、借助多媒體教學手段，充分激發學生的學習興趣

科技的發展水平越來越高，單純憑借教材實施教學難以實現學生探究科學問題的欲望。借助計算機網絡對教學資源進行開發，把生活實際當中的最新科技、科學發展的歷史，以及豐富多彩的大科學等借助多媒體技術呈現給學生，以使學生獲得直接性的體會，進而調動學生的學習興趣和拓展學生的視野，讓學生可以學習大量的科學知識。當今，現代化的多媒體教學方式具備獨特的作用以及顯著的優勢，在教育領域被廣泛地應用。

二、應用多媒體教學手段演示實驗

小學生在科學實驗的課程中，會覺得某些實驗操作起來比較困難，因此他們在實驗過程中難免會操作錯誤，這就導致實驗失敗和損壞實驗儀器等情況的發生，嚴重的還會造成危險后果。這樣一來，不僅帶給學生心理上的陰影，同時也喪失了他們做實驗的興趣，對開展教學活動和實現教學目標帶來了較大的負面影響。教師面對此種情況，要合理的采取現代多媒體教學手段進行模擬實驗的演示。……