高校高知群體發展黨員工作淺析

冀鵬

高知識群體主要是指具有研究生以上學歷或副高級以上職稱的人員，是高校教學科研和改革發展的骨干力量。近年來，黨中央高度重視在高知群體中發展黨員。黨的十九大報告明確指出，要“注重從產業工人、青年農民、高知識群體中和在非公有制經濟組織、社會組織中發展黨員”。做好高知群體的發展黨員工作，不僅是高校貫徹落實黨的十九大精神的有力抓手，更是牢牢把握社會主義辦學方向、推動黨的教育方針落地生根的重要舉措。

一、當前高校高知群體發展黨員工作的基本狀況

2014年6月，中共中央辦公廳印發了《中國共產黨發展黨員工作細則》（以下簡稱《細則》）。當前高校均能夠把《細則》作為組織發展工作的重要遵循，牢牢把握“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，嚴格履行入黨程序，切實保證黨員發展質量，高度重視高知群體發展黨員工作，注重從高知識群體中發展黨員。以河南某高校為例，2017年共發展教師黨員26名，其中高知群體17名，占本年度教師發展黨員總人數的65.38%。高知群體入黨數量與前幾年相比有了明顯的提高。

二、高知群體發展黨員工作的現狀及形成原因

2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記明確指出：“我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。”落實立德樹人，著力培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人，是高等學校的根本任務和職能。近年來，隨著高校更加注重內涵式發展，各個高校高層次人才不斷增加，高知群體入黨工作逐漸受到重視，高知群體黨員數量逐年攀升。但是，這與新時代高等教育內涵式發展趨勢還有一定差距，具體表現在以下方面：

一是部分高知分子重業務輕政治。部分高知人員過于重視業務發展和專業提升，在鉆研業務上投入了大量的精力與心血，一定程度上忽視了追求個人政治進步。同時，當前高校涉及到重大項目申報、學科帶頭人培養、職稱評定等工作時，更多的是對申報者的專業技能等設定各種條件，并未充分體現申報人的政治條件，導致很多高知群體對于入黨的問題缺乏正確認識，重業務輕政治的現象逐漸凸顯。

二是基層黨組織對高知群體發展黨員工作認識不夠。一些基層黨組織黨建工作缺乏主動性，工作上不用心，政治上對高知群體缺乏積極有效的引導，在高知群體入黨積極分子隊伍建設方面缺乏強而有力措施，致使不少符合發展條件的優秀骨干教師和專業帶頭人長期游離于黨的大門之外，削弱了他們追求政治進步、不斷向黨組織靠攏的積極性。

高知群體發展黨員工作之所以面臨如此情況，一方面是高知群體主觀原因。隨著高等學校管理體制改革的不斷深入，高校越來越注重教師的科研能力和學歷職稱層次，為了更好地在高校立足，很多高校教師把主要精力和時間投入到寫論文、評職稱、做課題等業務發展上，忽視了個人政治進步。此外，還有少部分教師對入黨本身就存在認識誤區等等。另一方面是客觀原因。主要表現在：一些黨支部組織生活不嚴格，戰斗堡壘作用得不到充分發揮；一些黨支部書記不能履行黨建責任人基本職責，抓黨建力度深度不夠，方法措施不多，一定程度上影響了發展黨員工作的質量和效果。此外，近年來黨的組織生活出現的隨意化、形式化、娛樂化等問題，一定程度上也削弱了黨組織的吸引力和普通教師申請入黨的積極性。

三、高知群體發展黨員工作的對策

新形勢下做好在高校高知群體中發展黨員工作，有利于強化黨對高校的領導，有利于牢牢把握社會主義辦學方向，培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。發展黨員工作要貫徹落實黨的十九大提出的“發展黨員必須把政治標準放在首位”和“注重從產業工人、青年農民、高知識群體中和在非公有制經濟組織、社會組織中發展黨員”的要求，進一步嚴格政治標準，合理調控黨員結構。

一是要堅持“控制總量、優化結構、提高質量，發揮作用”的總體要求，嚴格按照黨章規定的黨員標準發展黨員，把政治標準放在首位，把提高新發展黨員質量放在突出位置，有計劃、有步驟、積極慎重地做好高知群體發展黨員工作。

二是要立足高校實際，建立完善高知群體發展黨員的工作機制，把高知群體黨員發展情況作為基層黨組織年度工作考評的重要組成部分和日常評選先進工作的重要參考依據。同時，積極開展調查研究工作，及時總結交流高知群體黨員發展工作經驗，不斷推進發展黨員工作再上新臺階。

三是要堅持兩手抓，一方面加大對重點群體入黨的宣傳教育，營造良好的發展黨員氛圍；另一方面堅持政治引導與業務鍛煉兩手抓，雙促進，努力培養“又紅又專”的高級知識分子黨員，不斷提升高校黨員整體質量。

（作者單位：信陽師范學院）