淺析播音主持語言的規范性問題

張云航

【摘要】新媒體時代的到來催生了很多新詞匯和網絡用語，其中很多詞語雖然不符合語法規范，但也在受眾中大量傳播。針對此種現象，我們不得不重提播音主持語言的規范性問題。為什么要如此重視語言的規范性？如何讓播音主持語言不受網絡詞匯等影響，保持自身的純潔性？這是本文主要探討的幾個問題。

【關鍵詞】規范性；網絡詞匯；普通話

新媒體時代的到來，催生了很多新詞匯和網絡用語，這些詞語是否可以在主流媒體通用，還是只適合在網絡空間傳播，一直是一個備受爭議的話題。國家新聞出版廣電總局曾多次下發通知并出臺一系列措施，意在保護播音主持語言的規范性和純潔性。

一、播音主持語言的規范性

張頌先生曾在《中國播音學》中提到過播音語言樣態的“三性三感”，分別是“規范性、莊重性、鼓動性；時代感、分寸感、親切感”。[1]其中規范性是放在首位的，足見它的重要性。規范性，不但包括語音、詞匯、語法、修辭，而且包括語流的順暢、表達的精確、交流的生動、語言的品位。[2]簡單來說，也就是在對的基礎上再去追求美的享受。

播音主持語言的規范性，應是播音員主持人一以貫之的追求，而隨著新媒體時代的到來，隨著網絡媒體、自媒體的興起，傳統主流媒體的地位受到了沖擊。伴隨著新媒體出現了一些“網絡主持人”，或稱之為“網絡主播”。成為一名網絡主播的條件非常寬泛，所以也就導致了問題的產生，比如語音失范、語義失范、表達失范等。由于部分受眾并不明白真正的“主持人”和“網絡主播”的區別，而有一些知名主播又有不少的粉絲，如果他們的語言不夠規范的話，將會給受眾帶來很大的誤導。

二、播音主持語言規范的必要性

（一）播音主持語言規范是播音員主持人的責任

1956年，國務院發布《關于推廣普通話的指示》，在全國范圍內推廣普通話。到如今60多年過去了，推廣普通話依然是我們國家的一項重要的戰略舉措。而從事媒體行業的播音員主持人是黨和政府的喉舌，在推廣和普及普通話的過程中，應起到模范帶頭作用，尤其是對青少年的學習成長應起到有益的作用。電視這一傳統媒體作為孩子們兒時的玩伴陪伴他們成長，孩子們心智不太成熟，是非分辨能力不強，他們相信自己在電視節目中看到的東西，并會加以模仿，所以播音員主持人應注意媒體對受眾的教育功能，只有保證了語言的規范性，受眾才能得到正確的教育和引導。

之前很多電視臺都有方言類節目，但是方言類節目的受眾范圍畢竟是有限的，只適合在本土進行傳播。因為我國是一個涵蓋56個民族的大國，俗話有“十里不同音，百里不同俗”的說法，各地域之間如果沒有統一可以溝通的語音，會給生活帶來很大的不便。所以推廣普通話是我國一項利國利民的政策，作為播音員主持人更有責任普及、宣傳和推廣普通話。

（二）播音主持語言規范是媒體自身發展的需要

從語言的起源和發展的角度來看，語言的形成是氏族或者部落在勞作及生活中匯總的語言和詞匯，從而形成一種區域性的語言。隨著時代的變遷，各區域的語言逐漸融合，形成較大范圍內使用的語言。[3]我國本來就是一個有56個民族的大國，各地之間如果靠方言溝通，是無法進行有效交流的。并且放眼國際，我國現在有了新的利好政策——“引進來，走出去”，所以隨著全國范圍內電視節目的廣泛流通和國際交流的加強，語言規范是一個必然的趨勢。因為受眾只有在共通的語境下，才能讓能指和所指都趨向于一個方向，從而構建起一個有意義的語義空間。受眾才可以對節目所傳達的內容有一個更加明晰的了解，并且也不會讓節目局限在只適合本地人觀看的尷尬境地中。

播音員和主持人作為黨和政府的喉舌，理應承擔應有的社會責任和義務。作為公眾人物的播音員主持人更應時刻注意自己所代表的不是個人形象，所以不應隨意發表不負責任的言論，應該時刻注意自己的言行舉止，避免給社會帶來不良影響。在工作中，堅守播音主持語言的規范性，不僅是對自己專業的要求，更是一份對工作的責任心，也是讓電視臺可以獲得長足發展的一個必要手段。

（三）播音主持語言規范是法律的要求

《中華人民共和國國家通用語言文字法》對推廣普通話做出了如下規定：國家推廣普通話，推行規范漢字?！吨腥A人民共和國憲法》第19條也有相關規定：國家推廣全國通用的普通話。《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國教育法》等諸多法律都表明了推廣普通話的重要性，所以語言規范的重要性可想而知。并且作為播音員和主持人，大多都是經過專業訓練后走上工作崗位的。一般如果想要成為一名播音員主持人，必須獲得主持人從業資格證書、獲得普通話水平測試一級以上證書等才可以進入電視臺等媒體工作。普通話水平測試更是一項具有國家意識、戰略性意義的政府行為，現在很多行業都要求入職須有普通話水平測試證書，比如報考教師資格證的時候，就會對普通話水平做出具體的要求。作為播音員和主持人，更應該響應國家號召，大力推廣普通話，做推廣普通話的形象大使，保持我國語言文字的純潔性，為普通話的推廣普及貢獻自己的一份力量。

三、如何加強播音主持語言的規范性

（一）加強播音員主持人的職業素養

職業素養包括專業素養，也包括綜合素養。專業素養就是個人的業務水平和能力，要提高專業素養，首先要提高人才選拔的門檻?，F在我國開設播音主持藝術專業的高校增長趨勢迅猛，就業市場已呈現出飽和狀態，很多人在學習了播音主持專業之后，并不能夠真正勝任與之相關的行業工作。所以在招生期間就應考察學生的專業能力，確保培養出來的播音員主持人的職業素養能夠滿足基本的業務要求。其次，在于個人的勤奮努力。播音學是一門實踐性比較強的課程，應多參加實踐鍛煉，提高自己的業務能力。綜合素養的提高，需要靠平時的個人積累，不是一朝一夕就可以達到高水平的，所以作為播音員主持人，更需要是一名雜家，需要廣泛涉獵各個方面的知識，必須不斷學習，與時俱進。只有自己的綜合素養和專業素養都得到充分提高，才能在快節奏的時代中找到立足之地。

（二）加強語言規范的思想意識

新媒體時代的到來催生了很多“網絡流行語”，比如“吃藕（丑）”、“寶寶心里苦”“、我好方”、“你怎么不上天”等等，而這些網絡流行語儼然成了很多人的慣用詞，網絡用語對語言規范有很大的沖擊性，對于我們維護語言的純潔性是有一定阻礙的。針對此種現象，我們更應該在腦中敲響警鐘，首先從思想方面對語言的規范性加以重視，在心中樹立語言規范的底線，把語言規范真正踐行在實際的工作、學習、生活中。

（三）加強媒體的績效考核制度

眾所周知，電視臺對工作中出現的字音失誤等現象都是有相應的懲罰制度的。媒體中播音員主持人承擔的責任非常大，他們語言的規范不僅關系到節目質量的提升，也會對規范性語言的使用和推廣起到促進作用。所以媒體應加強對播音員主持人的績效考核制度，讓他們語言的規范性直接和相關收益掛鉤，以此來促進大家不斷學習、不斷提升自我的專業素養，最終讓自己所在的欄目乃至整個電視臺獲得一個質的提升。

張頌先生曾指出，傳播語言有兩個層面的要求，第一是規范，第二是美感?？梢岳斫獬蓪Φ暮兔赖?，對的不一定是美的，但如果在對的基礎上又美了，那么就會更加吸引受眾。[4]所以從這里我們也可以看出應在堅持播音的規范性的基礎上，再去探索追求多樣性的發展。堅持規范化，走向多樣化。

注釋：

[1]張頌.中國播音學[M].北京：北京廣播學院出版社，2003.

[2]張頌.播音創作基礎[M].北京：中國傳媒大學出版社，2004.

[3]沈宇.電視播音主持有聲語言規范問題探究[J].西部廣播電視，2014（12）：131.

[4]王航.論廣播電視中普通話語音發聲的規范性與美感[J].重慶理工大學學報（社會科學），2010（02）：91-95.