讓家長義工聯在去“小學化”傾向中增光添彩

姜從娟

【摘 要】 家長義工聯聯系著家長與幼兒園，它能更好的輔助幼兒園做好各項活動，在活動中家長無償貢獻自己的人力、物力。家長義工聯是家園密切合作的活動，既能讓家長發揮監督、管理、參與職能，又能讓家長發揮長處，為幼兒園做積極有意義的事情，一舉兩得。

【關鍵詞】 家長；活動；教學；觀念

家長義工又稱家長志愿者，是家長通過多種途徑和方式，參與幼兒園各方面管理的活動。家長義工聯，聯系著家長與幼兒園，它能更好地輔助幼兒園做好各項活動，在活動中家長無償貢獻自己的人力、物力，家長義工聯是家園密切合作的活動，既能讓家長發揮監督、管理、參與職能，又能讓家長發揮長處，為幼兒園做積極有意義的事情，一舉兩得。

農村幼兒園因教育觀念問題普遍存在著小學化傾向。《幼兒園教育綱要》明確指出，“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、互惠的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。”那作為家長義工聯的一份子，該如何幫助教師矯治小學化傾向呢，下面談談自己的一些看法。

一、幫助幼兒園開展家長講座，更新家長的育兒觀念

總的來說，幼兒園的教師基本能更新觀念，不再有小學化傾向思維，但在農村，迫于一些家長的壓力，有的幼兒園還偷偷教學一些幼兒無法理解，或者超出幼兒認知水平的數學和字母，導致小學化傾向的發生，因此，更新家長觀念，勢在必行。

家長義工聯作為幼兒園工作的好幫手，在幼兒園準備召開家長講座，更新家長觀念之前，就應該配合教師工作，一方面有重點的找一些思想守舊的家長座談，擺事實講道理，為了孩子的未來著想，請家長不要拔苗助長。另一方面輔助幼兒教師做好通知家長參加活動，安排家長座位，甚至現身說法，用自己真實的實例，講述拔苗助長對幼兒的危害，使家長頭腦清醒，從而支持幼兒園的教育教學，擺正態度，逐漸認可幼兒課程游戲化教學理念。

家長育兒觀念的改變不是一蹴而就的，而是需要慢慢滲透，逐步轉變的，家長義工聯要定期不定期做個別家長的思想工作，使守舊的個別家長理解支持幼兒園游戲化理念，跟上大家的步伐，積極參與到幼兒園建設中來。

二、輔助幼兒園開展多彩活動，讓家長深切理解幼兒教育精髓

家長義工聯要輔助幼兒園開展多種多樣的家長活動，讓家長明明白白看到幼兒在游戲中成長，在活動中一天天進步。幼兒園的活動分五大領域，健康、科學、語言、社會、藝術。教師與家長志愿者努力要讓家長明白，幼兒園的課程不是只有數學、只有漢字，還應發展幼兒多方面能力。

比如健康領域，重點提高幼兒生活自理能力，懂得保護自己，遇到危險及時避讓。家長義工聯可以幫助教師搜集一些幼兒園“防火災演練”“防地震演習”的視頻，告訴家長孩子的生命比學知識、學技能更重要；科學領域，通過播放幼兒平時的“發現磁鐵的秘密”“有趣的造紙術”的視頻與照片，讓家長懂得激發幼兒的好奇心，保持幼兒的求知欲比會單純的數數、認漢字更能開發幼兒大腦，更能提高幼兒想象力與創造力；語言領域，可以讓家長進入課堂，看幼兒上課回答問題的表現，或者在幼兒園集體面前，幼兒是否能勇敢表演童話劇《三只蝴蝶》《沒有牙齒的大老虎》等情節生動有趣的語言故事，讓家長看到幼兒的進步；社會領域的表現重在平時的點點滴滴，比如幼兒參加“升旗禮儀”時的態度，幼兒是否能與小朋友友好的玩，是否禮貌待人，是否遵守基本的交通規則等等；藝術領域，是看幼兒是否能大膽繪畫，折、剪、畫的技能怎樣，想象力創造力是否豐富，是否能大大方方唱出喜歡的歌曲。

三、家園合作共同努力，去小學化傾向

《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》中明確指出，要“遵循幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。”家長義工聯可以輔助教師加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。

家長義工聯中優秀杰出的人才，有的懂教育，有的會表演，有的能幫助搜集自然資源，有的善于與人溝通，家長義工聯的組織者與管理者，要充分發揮家長的作用，密切家園聯系，當幼兒園需要“保安”類人員時，可以組織家長義工聯中的身強力壯的警察或者強壯的人員，輔助幼兒園開展諸如“遠足”“參觀社區”等活動，充分發揮人才的放射作用，輔助幼兒園做好幼兒的安保工作。又比如，幼兒園需要親子表演時，一些有藝術特長的家長可以積極帶頭參加，展示自己與幼兒的風采。

當然，家長義工聯作為家委會的一個重要組成部分，對幼兒園的工作有督查職能，家長義工聯可以定期不定期，安排懂教育的家長，隨時巡視幼兒園工作，發現有強迫幼兒長時間坐、寫等違反幼兒身心發展特征的現象，一經發現，立即制止，這樣，保證了幼兒的身心免于傷害。

總之，對于農村幼兒園的小學化傾向，家長義工聯要發揮自身職能，輔助幼兒園開展多種家長活動，更新家長教育理念，幫助家長理解幼兒園的工作。在必要的時刻，用自己的實際經驗傳授現代幼兒教育理念，使家園共育落到實處，使每一個幼兒都能有一個快樂美好的童年。