徐耀國：煙臺母親教育的先驅者

李劍

18年前，在一本書的啟發下，徐耀國走上了推廣“母親教育”的道路。這一路走來，并不一帆風順，但他一直以樂觀的心態堅持著。

煙臺“母親教育”的成長歷程

初次見到徐耀國，他和藹的笑容讓人倍感親切，很難想象得出坐在面前的是一位七旬老人。軍人出身的徐耀國言談舉止之間都透出一股正氣。

“懷揣一部書，邁步走天涯。為了母教業，困難踩腳下。”這是徐耀國早年為煙臺母教事業不懈努力的自我寫照。1999年7月，王東華的《發現母親》一書正式出版，在當年11月6日看完這本書后，徐耀國對于書中“母親教育”這個概念久久不能忘懷。他覺得教育應該從母親開始，于是著手籌備這項工作，并將這一天定為煙臺母親教育的起點。剛開始，缺少經驗，沒有場地，完全是摸著石頭過河，但這些困難在徐耀國的一腔熱情面前都不是問題。那時候沒有固定的辦公地點，他就每天提著公文包游走于各個幼兒園、小學進行講課宣傳。在經過一年的探索后，徐耀國成立了母親教育中心，不斷完善母親教育的架構和體系。

2005年12月25日，這一天對于煙臺“母親教育”事業的發展可謂至關重要。這天煙臺成立科學育人專業委員會，母親教育正式有了明確的社會地位和組織。徐耀國圍繞之前定下的發展構想開始豐富框架、構建基礎。

隨著不斷發展，煙臺母親教育中心完善了組織機制、人員架構，并建立了義工隊伍。徐耀國認為，母親教育要在一個人做母親之前就開始接觸，因此，他在大學中發展義工隊伍，讓年輕人接觸到這一理念，為將來打下良好的基礎。除此之外，徐耀國還建立母親教育基地60多個，母親教育宣傳輔導站6個，并成立了母親教育講師團。在他的不斷運作下，煙臺母親教育中心還創設了“中華母親節”，將孟母作為形象代表，并多次向全國人大提建議，將這一節日作為官方認可的節日。

讓“母親教育”深入人心

“母親教育”的概念最早起源于戊戌變法時期，康有為等人看到了中國教育存在的問題——女子教育問題，因此提倡發展女子教育，建立女子學校。受當時社會環境的影響，這個想法沒有被實現，但卻為后世提供了一個好的借鑒。

現代教育主要包括3個方面：家庭教育、社會教育、學校教育，對于母親教育并沒有具體的研究和詳細的概念描述，可以說這個細分領域是空白的。徐耀國認為，父母對孩子的影響是不同的，不同點在于：孩子在母親腹中的時候就已經開始受到母親的影響了，在孩子6歲之前這個階段，母親對于孩子的教育引導可謂至關重要。因此，他覺得要建立一個關于母親教育的學科，細致地研究這其中所涉及的一系列社會家庭問題。他說道：“母親教育就是研究母親，將鏡頭對準母親，通過系統的學習，提高母親的綜合素質、育人能力、社會地位。”

由于研究學科上的缺失，大多數人的觀念中是沒有母親教育這一概念的，擴大母親教育的影響是徐耀國現在最為關心的事情。為此，徐耀國舉辦了很多豐富多彩的以“母親”為主題的活動，像每年農歷四月初二舉行“中華母親節大會”、每年臘月初八舉行的“孝和文化節”，在大學中舉辦演講大賽、辯論大賽等，豐富了煙臺母親教育的形式內容，讓更多的人知道了解母親教育。

未來的希冀

說到未來，徐耀國最希望做成這樣幾件事，一是希望煙臺的母親教育事業能夠越走越成熟，讓更多的人去重視它；二是希望設立有關母親教育學的學科，讓母親教育擁有真正的理論基礎；三是希望得到政府、企業、個人的更多支持，因為煙臺的母親教育是一項社會公益性事業。

十幾年來，煙臺母親教育中心在徐耀國的帶領下，遵循“道德、正義、良心”的工作理念，堅持“公益、無償、自愿”的工作性質，秉承“傳承中華文化，弘揚母儀之德；傳播母教理念，普及母教知識；喚醒母親意識，造就賢母品質”的宗旨，以“提高母親綜合素質，提高母親育人能力，提高母親社會地位”為使命，以“孝悌忠信禮義廉恥”為道德規范，用“坦蕩、感恩、誠信、禮儀、端莊；自信、自強、自勉、自律、自省”作為修養內容，奉“為人民服務”為座右銘，堅持不懈地走在發展“母親教育”事業的大路上，鍥而不舍、不斷進取。

徐耀國說：“為了母親教育、為了民族的未來，做這件事我無怨無悔，會一直做下去。”