[編者按]
漢字是中華民族璀璨文化的綺麗瑰寶,為使這一文化得以傳承,必須重視小學寫字教學,讓學生體驗中國文化的博大精深,感受濃濃的中國漢字文化的浸染、傳承和實踐。始建于光緒年間,有著深厚中華文化底蘊的江蘇省宿遷市實驗小學,就是這么一所有擔當的學校,她的教科研團隊在掌握書法教學的基本知識、基本技法、基本規律的前提下,用“復式”結構融合知識點,用能力訓練滋養文化生長點,用多元評價豐富審美立足點,開發出別具風格的書法課程群,學生在高要求的書寫實踐中,逐步實現書寫技能及素養的全面提升。
江蘇教育·書法教育2018年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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