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基于博弈論與可拓學(xué)的非正常接發(fā)列車人因風(fēng)險評價*

2018-04-10 08:07:13鄭云水康毅軍牛行通
關(guān)鍵詞:作業(yè)評價

鄭云水,康毅軍,牛行通

(蘭州交通大學(xué) 自動化與電氣工程學(xué)院,甘肅 蘭州 730070)

0 引言

鐵路非正常條件下的接發(fā)列車作業(yè)是行車組織中重要的工作環(huán)節(jié)之一。目前,我國鐵路各個車站的接發(fā)列車作業(yè)安全系數(shù)在各方面都有較大幅度的提高,然而,當(dāng)系統(tǒng)處于設(shè)備故障、自然災(zāi)害、不良天氣等非正常條件下,工作人員受知識經(jīng)驗、工作應(yīng)力、應(yīng)急演練不足等因素的影響,在這種非正常的情況下發(fā)生人因失誤的概率比正常條件下顯著增加[1-2]。為此,許多學(xué)者開始著重于人因失誤的定性與定量研究,進行人的可靠性研究分析(HRA,Human Reliability Analysis),以期找出導(dǎo)致人因事故的主要原因,并采取有效措施,盡可能從源頭上減少人因差錯,且有利于知識經(jīng)驗的學(xué)習(xí)以及數(shù)據(jù)的收集。同時,在人因失誤概率分析與評價中,正確地考慮人因差錯及其概率的定量化十分重要,它不但可以揭示系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié),從而有針對性地對系統(tǒng)設(shè)計進行改善或者采取一定的防護措施;更能夠進一步通過評估這些防范措施的有效性,來確認措施對人因差錯風(fēng)險的影響,從而減少或削弱系統(tǒng)功能的危害性[3-4]。因此,如何更加科學(xué)地對鐵路非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險進行分析與評價,對當(dāng)前鐵路發(fā)展的意義重大。

目前,在鐵路人因風(fēng)險分析方面,國內(nèi)外學(xué)者主要集中在人因差錯事故的分析、接發(fā)列車的安全保障技術(shù)等方面。比如,MELISSA等人用HFACS (人的因素分析和分類系統(tǒng)) 分析多起鐵路行車事故[5];LUCA等人用貝葉斯網(wǎng)絡(luò)和模糊專家系統(tǒng)2種方法對人的可靠性進行了詳細分析[6];國內(nèi)吳海濤分析了非正常條件下高鐵調(diào)度指揮人因可靠性,提出了一種改進的人因失誤概率量化的方法[7]。從研究成果來看,接發(fā)列車作業(yè)人因可靠性分析仍然處在經(jīng)驗階段,且在各種研究方法中,或多或少存在缺陷,如缺乏人因可靠性分析數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)量化存在片面影響而必須依靠專家的主觀判斷、人的認知行為很難量化等。因此,本文在非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)認知行為的基礎(chǔ)上建立多級可拓評價模型,利用博弈論的思想將由AHP法得出的主觀權(quán)重與由熵值法得到的客觀權(quán)重進行最優(yōu)組合,克服了主觀賦權(quán)法受人為主觀影響較大與客觀賦值法過度依賴客觀數(shù)據(jù)而忽視專家經(jīng)驗的不足。此外,運用可拓學(xué)原理,建立非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險多級可拓評價模型,該可拓評價法將評價標(biāo)準(zhǔn)從單一明確值轉(zhuǎn)化為一個區(qū)間值,更加符合現(xiàn)實的應(yīng)用,進而能夠?qū)Ψ钦l件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險進行有效分析。

1 非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)認知過程分析

非正常條件下鐵路接發(fā)列車作業(yè)是行車組織中的重要環(huán)節(jié),其工作性質(zhì)決定了作業(yè)人員要長時間集中精力,因而更容易發(fā)生人因事故。人因失誤是由人的不安全行為所造成的,同時人的認知機理要受到行為形成因子(PSF, performance shaping factor)的影響。Wickens提出了1種認知行為機理四階段模型,認為人的認知機理是由觀察、解釋、計劃及執(zhí)行構(gòu)成的往復(fù)的信息處理過程;Rasmussen也提出了關(guān)于技巧、規(guī)則和知識相關(guān)的認知行為模型(SRK模型)[8]。在Wickens的認知模型中,用信息流的方式來分析外界信息的輸入與輸出之間的人的思維活動,缺點是對人的內(nèi)部認知機制并未做出合理的分析與解釋。因為SRK認知行為理論可為Wickens的認知機理提供有益的指導(dǎo),所以本文將這2種模型結(jié)合,更加詳細地解釋情景環(huán)境因子對認知行為的影響。在結(jié)合非正常條件下鐵路接發(fā)列車工作特征與工作人員的認知機理的基礎(chǔ)上,構(gòu)建如圖1所示的認知行為模型。

圖1 非正常情況下鐵路接發(fā)列車認知行為模型Fig.1 The cognitive behavior model for arrival and departure of trains under abnormal conditions

2 非正常情況下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險評價指標(biāo)體系及權(quán)重

2.1 建立評價指標(biāo)體系集

為全面了解非正常情況下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險影響因子,對蘭州鐵路局接發(fā)列車作業(yè)人員進行了調(diào)研,在調(diào)研資料分析的基礎(chǔ)上,運用圖1所建立的認知行為模型,識別潛在的人因風(fēng)險評價指標(biāo),以此建立非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險評價指標(biāo)體系,如圖2所示。

圖2 非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人員典型行為形成因子PSFs指標(biāo)體系Fig.2 The main PSFs index system for arrival and departure of trains under abnormal conditions

進而建立非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人員行為形成因子PSFs指標(biāo)集C={C1,C2,C3},其中C1={C11,C12,C13},C2={C21,C22,C23,C24},C3={C31,C32,C33,C34}。

2.2 層次分析法確定指標(biāo)權(quán)重

層次分析法(AHP, Analytic Hierarchy Process)是美國T.L.SAATY提出的為處理復(fù)雜問題的多準(zhǔn)則思維和合理決策評價辦法[9]。其基本步驟如下:

1) 建立構(gòu)造判斷矩陣

在層次分析法中,對同一層次不同指標(biāo)按照重要程度賦值,準(zhǔn)則是1至9標(biāo)度,賦值如表1所示。

表1 重要程度賦值判斷

根據(jù)專家組與統(tǒng)計數(shù)據(jù)合理地確定出各因素的相對重要性,得到判斷矩陣為:

式中:aij=1/aji(i,j=1,2,…,n)。

2) 判斷矩陣一致性檢驗

不同平分專家對通一系統(tǒng)認識角度的不同,以及主觀判斷的片面性等而出現(xiàn)矛盾不合理,因此需要對判斷矩陣做一致性檢驗,表達式如下:

(1)

式中:CR為判斷矩陣隨機一致性比率;CI為一致性指標(biāo);RI為平均隨機一致性指標(biāo)。定義一致性指標(biāo)CI=(λmax-n)/(n-1);λmax為判斷矩陣的最大特征值;n為判斷矩陣的維數(shù)。當(dāng)CR<0.1時,判斷矩陣的不一致是滿意的,否則需要對判斷矩陣做修改再進行一致性檢驗。RI的取值如表2所示。

表2 隨機一致性指標(biāo)RI

3)計算指標(biāo)的權(quán)重

對滿足一致性檢驗的判斷矩陣A進行歸一化處理得到A',接著對A'元素按行求和并進行歸一化處理,得到特征向量ω,此特征向量即為該專家對應(yīng)評價指標(biāo)的權(quán)重。

2.3 熵權(quán)法確定指標(biāo)權(quán)重

熵權(quán)計算法[10]運用數(shù)學(xué)方法確定各評價指標(biāo)的重要程度。評價指標(biāo)的熵權(quán)值越大,說明該指標(biāo)可以提供越多的有用信息,對評價結(jié)果產(chǎn)生的影響作用越大。步驟如下:

(2)

2) 確定指標(biāo)j的熵值ej:

(3)

3) 確定指標(biāo)j的熵權(quán)值ωj:

(4)

2.4 博弈論確定指標(biāo)綜合權(quán)重

由于人因風(fēng)險受多種因素影響,且各種因素的影響程度不同,因此各因素不同的權(quán)重分配對評價結(jié)果的準(zhǔn)確性影響甚大。在AHP主觀賦權(quán)法中,它或是存在較大的主觀因素,或是沒有考慮指標(biāo)本身對問題的重要性差異。然而在實際評價問題中,指標(biāo)因素的重要程度不受決策者主觀因素的影響,是客觀存在的,只有將主、客觀權(quán)重綜合,才能反映評價指標(biāo)的重要程度。因此,本文采用博弈論中的納什均衡[11],使主觀權(quán)重與客觀權(quán)重在競爭中尋找一種最優(yōu)化的策略組合,使得每個指標(biāo)的取值是對其它指標(biāo)取值的最優(yōu)反應(yīng),縮小主、客觀權(quán)重兩者與可能的權(quán)重之間的偏差,從而得到人因風(fēng)險評價指標(biāo)的綜合權(quán)重。這種方法既體現(xiàn)了主、客觀權(quán)重確定方法既相互競爭,又協(xié)調(diào)一致的思想,能夠客觀、合理、科學(xué)地解決權(quán)重的問題,并且能夠克服傳統(tǒng)可拓評價中忽略評價指標(biāo)本身對評價結(jié)果重要性影響的缺陷。

假設(shè)由AHP法得到的指標(biāo)權(quán)重為ω1,由熵權(quán)法得到的指標(biāo)權(quán)重為ω2,則可以構(gòu)造由這2個權(quán)重組成的向量集ω={ω1,ω2},這2個向量的任意線性組合可表示為:

(5)

式中:λi>0為線性組合系數(shù),i=1,2。

根據(jù)博弈論思想尋找一組合適的λi使ωi與ω之間離差最小,即:

(6)

由矩陣的微分性質(zhì)知其最優(yōu)化一階導(dǎo)數(shù)條件為:

(7)

用Matlab求得(λ1,λ2),對其進行歸一化處理可得:

(8)

故指標(biāo)的綜合權(quán)重為:

(9)

3 建立多級可拓模型

3.1 確定安全風(fēng)險等級集

根據(jù)我國鐵路安全風(fēng)險管理相關(guān)規(guī)定[12-14],建立非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險等級集N={N1,N2,N3,N4},見表3。

表3 非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險等級定義

3.2 確定各評價指標(biāo)關(guān)于風(fēng)險等級的關(guān)聯(lián)度

根據(jù)可拓學(xué)原理采用關(guān)聯(lián)函數(shù)來表達待評指標(biāo)具有的某種性質(zhì)的程度大小,它是表征事物質(zhì)變及量變的量化方法[15-16]。因此,通過對關(guān)聯(lián)函數(shù)的計算,我們可以得到各評價指標(biāo)對于各類別的等級關(guān)聯(lián)度。

1)初等關(guān)聯(lián)函數(shù)

當(dāng)T0=,T=,T0∈T,且兩者有公共端點時,D(t,T0,T)=ρ(t,T)-ρ(t,T0)=0,因此有:

2)區(qū)間型初等關(guān)聯(lián)函數(shù)

①T=,且最優(yōu)值在中點t′=(a+b)/2處取到時:

(10)

②T=,且最優(yōu)值在t′=a處取到時:

(11)

③T=,且最優(yōu)值在t′=b處取到時:

(12)

3.3 安全風(fēng)險評價

各指標(biāo)關(guān)于各風(fēng)險等級的綜合關(guān)聯(lián)度為:

(13)

(14)

4 非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人因風(fēng)險評價實例分析

對于非正常條件下鐵路接發(fā)列車作業(yè),運用上述多級可拓評價法可對其人因風(fēng)險進行綜合評價。通過對蘭州鐵路局駱駝巷站非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)現(xiàn)場數(shù)據(jù)進行搜集與現(xiàn)場調(diào)研,采用專家打分的方法采集數(shù)據(jù),為保證可靠性,邀請不少于10位接發(fā)列車作業(yè)專家,每位專家都必須對接發(fā)列車作業(yè)有深入的了解,根據(jù)表3風(fēng)險等級的定義對所建立的非正常條件下接發(fā)列車人因風(fēng)險評價指標(biāo)進行打分,以100分為滿分,得到其各單項指標(biāo)的風(fēng)險評價值如下:

{C11=96,C12=93,C13=98}{C21=91,C22=88,C23=93,C24=97}{C31=89,C32=96,C33=97,C34=93}。

下面以“工作人員與班組合作交流風(fēng)險C2”為例進行風(fēng)險評價。

4.1 指標(biāo)權(quán)重計算

1) 基于AHP法確定主觀權(quán)重

根據(jù)鐵路非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)專家結(jié)合現(xiàn)場實際情況,確定“工作人員與班組合作交流風(fēng)險C2”二級指標(biāo)相對重要程度,這里給出由4位鐵路接發(fā)列車作業(yè)專家構(gòu)造的判斷矩陣:

用MATLAB求得該判斷矩陣A最大特征值λmax=4.175 2,由式(1)得其判斷矩陣A的隨機一致性比率CR=0.065<0.1,即滿足一致性檢查;接著通過AHP法步驟3計算得到各指標(biāo)權(quán)重為:

ω21=0.207,ω22=0.464,ω23=0.233,ω24=0.096。

2) 基于熵權(quán)法確定客觀權(quán)重

同樣結(jié)合4位專家根據(jù)非正常情況下接發(fā)列車的實際情況,對“工作人員與班組合作交流風(fēng)險C2”二級指標(biāo)進行打分(滿分5分),最終確定決策初始判定矩陣X為:

根據(jù)公式(2)~(4)提出的熵權(quán)計算法用MATLAB得到每個二級指標(biāo)的熵權(quán)值為:

ω21=0.248 3,ω22=0.044 5,ω23=0.317 9,ω24=0.389 3。

3) 基于博弈論思想確定綜合權(quán)重

根據(jù)式(5)~(9)可得“工作人員與班組合作交流風(fēng)險C2”二級指標(biāo)綜合權(quán)重為:

ω21=0.241 8,ω22=0.329 4,ω23=0.286 2,ω24=0.142 6。

4.2 確定指標(biāo)關(guān)于各風(fēng)險等級的關(guān)聯(lián)度

對于表3中N1級風(fēng)險等級,分值越低,則隸屬于該風(fēng)險等級的隸屬度越大,所以選擇式(11)最優(yōu)點在左側(cè)的關(guān)聯(lián)函數(shù)計算各指標(biāo)關(guān)于該等級的關(guān)聯(lián)度,則該式中,a=0,b=79。

對于表3中N2級、N3級風(fēng)險等級,分值在區(qū)間中間時,隸屬于該風(fēng)險等級的隸屬度最大,所以選擇式(10)最優(yōu)點在區(qū)間中點的關(guān)聯(lián)函數(shù)計算各指標(biāo)關(guān)于該等級的關(guān)聯(lián)度,對于N2級,a=80,b=89;對于N3級,a=90,b=95。

對于表3中N4級風(fēng)險等級,分值越高,則隸屬于該風(fēng)險等級的隸屬度越大,所以選擇式(12)最優(yōu)點在右側(cè)的關(guān)聯(lián)函數(shù)計算各指標(biāo)關(guān)于該等級的關(guān)聯(lián)度,則該式中,a=96,b=100。

以“工作人員與班組合作交流風(fēng)險C2”中“工作負荷狀況C21”風(fēng)險為例計算其風(fēng)險等級的關(guān)聯(lián)度:

同理可求得“工作人員與班組合作交流風(fēng)險C2”中其他指標(biāo)的風(fēng)險等級關(guān)聯(lián)度,如表4所示。

表4 C2評價指標(biāo)關(guān)于各評價等級的關(guān)聯(lián)度

4.3 安全風(fēng)險評價

由表4單指標(biāo)關(guān)聯(lián)度與式(13)、式(14)可求得工作人員與班組合作交流風(fēng)險(C2)關(guān)于各風(fēng)險等級的綜合關(guān)聯(lián)度為:

同理可得工作環(huán)境風(fēng)險(C1)及組織管理風(fēng)險(C3)與各等級的綜合關(guān)聯(lián)度及等級特征值,如表5所示。

表5 評價指標(biāo)與各等級的綜合關(guān)聯(lián)度及等級特征值

由表5可以看出,工作環(huán)境風(fēng)險(C1) 與組織管理風(fēng)險(C3)都屬于N4級,安全風(fēng)險水平較低,只需定期分析即可;工作人員與班組合作交流風(fēng)險(C2)屬于N3級,安全風(fēng)險水平低,可以接受但不理想;另外由等級特征值可以看出C1與C3都偏向N3級,C2偏向N2級,有效修正了風(fēng)險評價的偏差,提高了評價結(jié)果的準(zhǔn)確性。從現(xiàn)場實際情況來看,該評價結(jié)果基本符合非正常條件下接發(fā)列車人因風(fēng)險實際情況。

5 結(jié)論

1) 在充分掌握非正常條件下鐵路接發(fā)列車作業(yè)的基礎(chǔ)上,辨識潛在的人因風(fēng)險,以此建立非正常條件下接發(fā)列車作業(yè)人員行為形成因子PSFs評估指標(biāo)體系。

2) 構(gòu)建的非正常條件下接發(fā)列車認知行為模型能夠較客觀、科學(xué)地辨識出人因風(fēng)險,對于采取合理措施降低人因風(fēng)險具有重要的應(yīng)用價值。

3) 通過實例分析得到人因風(fēng)險等級水平與等級偏向程度,評價結(jié)果與實際情況基本一致,為安全風(fēng)險控制提供依據(jù)。采用博弈論思想對主、客觀權(quán)重進行最優(yōu)組合,避免了單一使用賦權(quán)法的不足,使評價結(jié)果更加科學(xué)與詳細。

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