高中生理財意識提升對策

楊悅

摘要：伴隨社會經濟的不斷發展，大多數家庭的物質生活水平亦在不斷提高，這就使得當代高中生手中可支配的資金也越來越多，但鑒于高中這一特殊年齡階段，使得大部分高中生都缺乏一定的理財意識，這很容易導致他們手中的資金被不合理地安排或用掉了，最終形成了不良的花錢習慣，不利于他們的健康成長。由此可見，研究探討如何提升高中生理財意識具有尤為重要的意義和作用。

關鍵詞：物質生活水平 高中生 理財意識

對于理財的認識和理解，大多數高中生可以說僅僅停留在一些日常生活中所接收到的零散信息中或者書本上對理財的理論介紹。由于家長們大部分精力要投入到工作中，剩下的精力也更多放在了孩子的健康及學習成績方面，所以大多數家長們并沒有培養孩子理財意識的觀念，再加之高中生也未能夠在學校接受系統的理財教育，這些都是導致大部分高中生缺乏一定理財意識的關鍵原因。特別是身處支付很容易的互聯網金融時代，面對各種形形色色的誘惑，缺乏理財意識的當代高中生就很容易出現沖動消費的情況。因此積極采取有效對策或措施來提升高中生理財意識是非常有必要的。

一、提升高中生理財意識的必要性分析

對于身處互聯網金融時代的當代高中生而言，能夠很輕易地通過手機、平板等媒介接觸到各種充滿誘惑力的東西，一旦自制能力較差，就非常容易使他們滋生拜金主義。而高中階段又是高中生養成正確價值觀念的關鍵時期，所以培養和提升理財觀念，有助于他們正確認識和理解金錢的真正作用，而不會輕易受到金錢的利誘。而且高中生是否具有較好的理財意識，直接關乎到是否能夠對自己掌握的資金予以合理的規劃與使用，從而借助理財這一途徑來培養和鍛煉自己的獨立能力，從而明白家長掙錢的不易，從而懂得為父母著想，進而有助于他們家庭責任感的養成。此外，生活中經常發生父母與孩子由于金錢而產生較大家庭矛盾的案例，其實最根本的原因還是在于孩子不具備理財意識，不懂得對錢財的珍惜，在平時的生活中揮霍無度，然后繼續不加節制地向父母索取。如果他們具備一定的理財意識，也許這些情況就不會發生了，從而實現家庭的和睦。通過上面的分析，可以看到提升高中生理財意識是非常必要的。

二、提升高中生理財意識的可行對策

1.豐富自身理財知識。《經濟生活》的學習，可以說是絕大多數高中生第一次正式接觸理財方面知識，但《經濟生活》中所介紹的知識畢竟較為簡單，如果學生想要對理財知識有一個更深入的了解，那么就需要通過其他的途徑去學習更多。其實對于身處互聯網時代的當代高中生而言，完全可以通過互聯網去查詢和學習理財相關知識。可以先從最基本的概念出發，然后逐漸過渡到投資理財的原則與方式、投資理財產品種類、投資理財的風險與收益等基礎知識，最后學習投資組合相關知識，就這樣一步一步豐富自身理財知識。

2.通過貨幣基金理財。雖然高中生可以通過各種渠道的學習來不斷豐富自身理財知識，但是如果沒有將這些知識應用于實踐，那么知識就永遠只是知識，而不能化為真正的財富。在實際生活中，不論是基于學習上的壓力，還是基于生活中的經驗，又或者基于對理財風險的擔憂，這些都制約著有理財意愿的高中生去試圖改變自己的理財方式，他們或許仍然會選擇將錢放到銀行這種最原始的方式。其實對于理財新手而言，貨幣基金就是一個非常合適的入門級產品，不僅靈活性非常強，而且安全級別也很高。以余額寶為例，目前它的7日年化利率就達到了3.99%，遠遠高于銀行收益（銀行活期存款利率為0.35%），而且余額寶的投資門檻非常低，即使是一般家庭的高中生也能夠參與進去，并不是有錢人的專屬。除了余額寶，高中生們還可以考慮其他優質平臺（這點很重要）的P2P理財、票據理財、保險理財等互聯網理財產品，以及一些混合基金、債券基金等中低風險的基金。通過貨幣基金來理財，其實并不是為了讓高中生獲取多高的收益，最重要的讓他們跨出自我理財這一步，從此走上理財道路，通過實踐來驗證自己所學的理財知識，從而實現良好理財意識的培養和提高，并逐步掌握各類理財技巧，最終為今后的財富積累打下堅實的基礎。

3.開展理財教育活動。對于高中生而言，由于大部分時間都是在學校度過的，所以建議學校也應當積極介入進來，多開展些形式多樣、內容豐富的理財教育活動，來提升高中生的理財觀念。可以試著邀請當地理財機構專門從事理財的工作人員來校為學生開設理財知識講座，系統地給學生們講一講什么是理財，什么是投資、什么是復利等概念，講一講如何理財，如何最大程度規避理財風險等等理財相關知識，幫助高中生扭轉“理財是有錢人才能玩的游戲”這一錯誤思想認識，讓他們明白雖然小額理財不能夠讓自己暴富，但是卻能夠讓自己養成良好的理財習慣，再加之日積月累的理財收益積累，手里的資金一定會比不理財好很多。除了開設理財知識講座，學校還可以開展一些理財知識、理財能力競賽活動，通過競賽活動的方式來激發高中生對理財的興趣，引導他們去關注和學習如何理財，促進他們理財意識的提升。

三、結語

總而言之，當代高中生由于處在最容易受外界影響的特殊年齡階段，所以容易形成不良的用錢習慣，不僅不利于他們自身的健康發展，而且往往給家庭帶來更重的負擔，甚至產生極大的家庭矛盾。所以理財其實就是理生活，為了幫助當代高中生成為個有目標的美好生活管理者，為了幫助當代高中生自信、從容、有尊嚴地健康成長，文章從豐富自身理財知識、通過貨幣基金理財、開展理財教育活動這幾個方面提出了提升高中生理念觀念的具體對策，希望能借此給予其他高中生一定啟示或參考借鑒。