淺談計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美育教學(xué)中的運用

◎吳杏

一、前言

我國的美育教學(xué)還處于發(fā)展階段，人們對美學(xué)的重視程度還亟待加強(qiáng)，人們通常以為美學(xué)是博物館儲藏的文物以及古代流傳下來的詩詞歌賦所獨具的藝術(shù)性，其實，美學(xué)早已滲透在我們生活的各個角落。美育教學(xué)，是隨著人類社會的進(jìn)步的產(chǎn)物，其對人類自身發(fā)展以及自我教育都有著重要的意義，其不單單對引導(dǎo)人們的正確審美觀念、塑造人格、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著促進(jìn)作用，更為重要的是，美育教學(xué)對社會發(fā)展和人類文明進(jìn)步起著重要的推動作用。

二、計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于美育教學(xué)的價值

首先，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷更新和提高，在教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源方面也相應(yīng)提高了很多?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于美育教學(xué)能夠讓美育教學(xué)更加豐富和生動，在美學(xué)課程中，教師能夠?qū)⒑芏嗨囆g(shù)作品通過存入計算機(jī)，在授課時，利用多媒體將相關(guān)的教學(xué)材料配合著聲音和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣能提高學(xué)生對相關(guān)藝術(shù)作品的感受力，吸引學(xué)生的注意力，并且在欣賞名家名作時能夠提升自身的美學(xué)素養(yǎng)。在這種教學(xué)模式下，教師起到的作用更多的是引導(dǎo)作用，將學(xué)生領(lǐng)入美學(xué)的殿堂，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主能動性進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠有效提升美育教學(xué)的效果。計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美學(xué)中的運用能夠讓學(xué)生通過視、聽、說多個感官的欣賞與體會到美學(xué)的魅力，例如，有些藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程是漫長的，經(jīng)過長時間的錘煉才誕生。在傳統(tǒng)的美育教學(xué)中，如何向?qū)W生展現(xiàn)這樣的藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程是一個難題，然而，將計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用與美育教學(xué)中，能夠?qū)?chuàng)作過程記錄下來，利用電腦加速，讓學(xué)生在短短幾分鐘內(nèi)了解這個漫長的過程，同時，學(xué)生還能夠通過人機(jī)互動模擬創(chuàng)造過程，這樣能夠提升美育教學(xué)的效果。

再次，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠加強(qiáng)教學(xué)過程中教學(xué)者與學(xué)習(xí)者以及學(xué)習(xí)者之間的信息交流，實現(xiàn)有效的溝通。利用計算機(jī)，電腦能夠記錄下每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這些信息數(shù)據(jù)能夠反饋給教師，為教師設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容提供參考，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況安排相應(yīng)的課程，實現(xiàn)因材施教，同時還可以設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相契合。

三、探究計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美育教學(xué)中運用的有效措施

1.在教學(xué)中將聲音與圖像相結(jié)合 利用多媒體技術(shù)與計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的模式，使藝術(shù)教學(xué)變得更加豐富、立體。其主要的方式是將聲音與圖像、音頻有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的感官感受更加立體而真實，讓學(xué)生更好地領(lǐng)略讓美術(shù)的魅力，這種表現(xiàn)方式也富有藝術(shù)表現(xiàn)性。利用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠讓2D的畫面以3D的形式展現(xiàn)出來，并且能夠?qū)⒁恍┏橄蟮氖挛锞唧w化、直觀化，通過作品的賞析與老師的講解，能夠讓學(xué)生對美術(shù)的興趣增加，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主能動性學(xué)習(xí)美術(shù)。并且計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美育教學(xué)中的應(yīng)用還能夠為學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐機(jī)會，計算機(jī)技術(shù)的普及讓美術(shù)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作變得更加便捷，對于沒有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生而言，可通過觀看基礎(chǔ)美術(shù)教程的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)基本的美術(shù)創(chuàng)作，也能夠起到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感的作用；對于美術(shù)生而言，可以利用計算機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決學(xué)習(xí)任務(wù)重，外出經(jīng)濟(jì)、時間成本高的問題，讓學(xué)生提高美術(shù)學(xué)習(xí)的效率。一定要有外出寫生的過程，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就能很好的解決了校外學(xué)習(xí)任務(wù)重的困難，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的時候興趣提高了，學(xué)習(xí)的效率也提高了。

2.收集豐富的教學(xué)資源 計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，突破了信息傳遞過程中時間和空間的限制，實現(xiàn)了信息資源的的共享，促進(jìn)了人們的交流與合作，這在很大程度上豐富了美育教學(xué)的資源，教育者應(yīng)當(dāng)高度重視教學(xué)實踐和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美育教學(xué)中的作用。教師可運用計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)收集豐富有益的教學(xué)資源，并可以將相關(guān)的資源建立專門的數(shù)據(jù)庫。在教師備課過程中，就能夠更好地梳理相關(guān)的資料，能夠搜集出最契合課堂教學(xué)主題的素材，讓美育教學(xué)更加生動有趣。此外，學(xué)生也可以充分利用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行課后學(xué)習(xí)以及更深入的研究。

3.計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使教學(xué)方式更加豐富 計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美育教學(xué)開發(fā)了很多的新的功能，例如遠(yuǎn)程交互功能，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的觸角已經(jīng)衍生到教學(xué)的各個方面，其中遠(yuǎn)程教育、線上教學(xué)、3D教學(xué)等方式都受到學(xué)生與家長的喜愛，為教學(xué)的創(chuàng)新提供了更佳的條件。美術(shù)術(shù)本就是走在時代前端的藝術(shù)形式，與計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合使必然的趨勢，將會更好地實現(xiàn)教學(xué)的效能，對引導(dǎo)學(xué)生也起到更佳的作用。

結(jié)語：在互聯(lián)網(wǎng)+的大背景下，計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的觸角早已延伸到社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，改變著人們的生活方式，我國的美育教學(xué)也不能故步自封，應(yīng)當(dāng)跟隨時代的步伐不斷完善和更新，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校應(yīng)當(dāng)完善計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的設(shè)施，美育教學(xué)者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在美育教學(xué)中的應(yīng)用，使教學(xué)資源更加豐富，并加強(qiáng)教學(xué)過程中教學(xué)者與學(xué)習(xí)者的有效溝通與交流，全面地促進(jìn)我國美育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

［1］張道森.公共美術(shù)教育論綱［M］.開封：河南大學(xué)出版社，2010.

［2］劉夏.數(shù)字交互技術(shù)在展示藝術(shù)設(shè)計課程中的研究與應(yīng)用［D］.北京：北京工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2013.

［3］關(guān)琰.交互設(shè)計的理念和方法在科普展覽中的應(yīng)用［A］.2007國際工業(yè)設(shè)計研討會暨第十二屆全國工業(yè)設(shè)計學(xué)術(shù)年會論文匯編［C］.2007.