優(yōu)秀企業(yè)文化助力大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)提升的實踐路徑

商圣虎

(皖西學(xué)院機(jī)械與車輛工程學(xué)院 安徽·六安 237012)

提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是高等教育培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一，特別是針對地方應(yīng)用型大學(xué)來說，重要性尤為突出。在高校黨員培養(yǎng)和發(fā)展中，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)是強(qiáng)化黨員意識的重要手段，也是加強(qiáng)黨建工作的核心任務(wù)。在實踐中兩者融合共同促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，是實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)“無縫對接”的關(guān)鍵“接口”。

一、大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)狀況

為進(jìn)一步了解黨員和其他學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)情況，筆者分別針對大學(xué)生黨員、已畢業(yè)學(xué)生黨員、入黨積極分子以及普通學(xué)生等對象發(fā)放了 《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)狀況調(diào)查問卷》，收到有效問卷393份，經(jīng)統(tǒng)計分析[1]，大學(xué)生黨員在職業(yè)素養(yǎng)上存在著嚴(yán)重的問題,具體如下：

學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)的示范作用不明顯,對職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識不足,職業(yè)規(guī)劃模糊,職業(yè)目標(biāo)執(zhí)行力不足。學(xué)生黨員在問卷中關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知和為此而作的準(zhǔn)備與普通同學(xué)幾乎沒有差異，思想上的引領(lǐng)作用與實踐存在著嚴(yán)重的脫節(jié)；有職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生,僅僅約占14.5%;職業(yè)規(guī)劃不明確的,約54%。

大學(xué)生對行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)和具體崗位素養(yǎng)認(rèn)知度不高。問卷對象中,從來沒有考慮針對行業(yè)素養(yǎng)和崗位素養(yǎng)的學(xué)生高達(dá)58.5%。

職業(yè)選擇價值觀多元化。約63.3%的學(xué)生把“發(fā)展空間”作為職業(yè)選擇的首要因素,考慮專業(yè)對口的學(xué)生僅占6.5%；約34.1%的學(xué)生把職業(yè)視為“獲得名譽(yù)”和“謀生手段”等。

遵守紀(jì)律要求不足，對企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知不足，對如何提高職業(yè)作風(fēng)的認(rèn)識具有片面性。只有約20.9%的學(xué)生選擇在職業(yè)過程中遵守規(guī)章制度比較重要，約16.5%認(rèn)為忠誠度比較重要。在選項中，“愛崗敬業(yè)”僅占30.3%，“盡職盡責(zé)”占57.5%，其余均在20%-40%之間。

大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)存在著自我定位不準(zhǔn)確、職業(yè)目標(biāo)不明確、計劃執(zhí)行力不強(qiáng)、對就業(yè)形勢估量不夠,對用人標(biāo)準(zhǔn)不清楚、就業(yè)觀念不正確等問題，對于以應(yīng)用型高水平大學(xué)為建設(shè)目標(biāo)的高校來說，解決以上問題迫在眉睫，急需明確優(yōu)秀企業(yè)文化的內(nèi)涵，解析其構(gòu)成要素，調(diào)整大學(xué)生黨員的培養(yǎng)方案，探尋職業(yè)素養(yǎng)提升的實踐路徑，為成功就業(yè)擇業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

二、優(yōu)秀企業(yè)文化視角下的大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成要素

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成要素該如何確定呢？這決定于社會企業(yè)需要什么樣的人。優(yōu)秀企業(yè)文化是企業(yè)選擇其職工標(biāo)準(zhǔn)的凝練，也是企業(yè)一貫所堅守的價值理念。筆者研究分析了中國500強(qiáng)企業(yè)文化[2]以及根據(jù)2014年曾兩次組織團(tuán)隊對深圳、浙江、武漢等地進(jìn)行的企業(yè)文化調(diào)研材料，從大量經(jīng)典的企業(yè)案例中看出，企業(yè)文化是促使其成為優(yōu)秀的根本因素，雖然各有特色，但內(nèi)容和形式上卻具有一致性。

第一、誠信和創(chuàng)新。誠信是保障市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的底線，是優(yōu)秀企業(yè)文化的核心要求；創(chuàng)新則能使企業(yè)提升核心技術(shù)，追求卓越，所有企業(yè)都把“誠信”作為立根之本，把創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的源泉。如國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化突出“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”，中國石油天然氣集團(tuán)公司的企業(yè)文化則強(qiáng)調(diào)“誠信、創(chuàng)新、業(yè)績、和諧、安全”。

第二、遵紀(jì)守法和愛崗敬業(yè)。優(yōu)秀企業(yè)都有自己的制度文化，制度是工作的依據(jù)和基礎(chǔ)；同時團(tuán)結(jié)協(xié)作的責(zé)任意識是優(yōu)秀企業(yè)文化的最高追求。例如中國石油化工集團(tuán)公司就強(qiáng)調(diào)“誠信規(guī)范”，中國交通建設(shè)集團(tuán)有限公司強(qiáng)調(diào)“龍成精神”，在關(guān)于“企業(yè)所需要的員工應(yīng)具備的能力或品質(zhì)”的調(diào)查中，選擇“愛崗敬業(yè)”約占72%[3]就是一個很好的證明。

第三、扎實的專業(yè)知識和極強(qiáng)的實踐能力。深厚的專業(yè)知識是企業(yè)員工從業(yè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)考核員工素質(zhì)的最重要指標(biāo)；而提高專業(yè)實踐動手能力是大學(xué)生從業(yè)的必要能力，考察的是如何把專業(yè)知識運(yùn)用實際的能力，能學(xué)會用是企業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的最高追求。如中國中鐵股份有限公司企業(yè)文化就強(qiáng)調(diào)“勇于跨越，追求卓越”的專業(yè)素質(zhì)，中糧集團(tuán)有限公司強(qiáng)調(diào)的“忠良文化，即高境界做人，專業(yè)化做事”等。

第四、崗位意識。優(yōu)秀企業(yè)都非常關(guān)注員工崗位憂患意識，培養(yǎng)“崗位人”的責(zé)任感。在校的大學(xué)生來要不斷進(jìn)行崗位實踐，取得職業(yè)崗位準(zhǔn)入資格，為勝任具體崗位打好基礎(chǔ)。如中國移動通訊集團(tuán)公司就把“責(zé)任和卓越”作為企業(yè)文化。

依據(jù)職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展階段，我們把其分成三個層次，即公共職業(yè)素養(yǎng)、行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)和崗位職業(yè)素養(yǎng)[4]。對應(yīng)來說，以上優(yōu)秀企業(yè)用人四個主要指標(biāo)中，第一、二可以說是公共職業(yè)素養(yǎng)，第三屬于行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，第四強(qiáng)調(diào)的是崗位職業(yè)素養(yǎng)。它們共同構(gòu)成了大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的主要內(nèi)容，也是對大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)進(jìn)行考察的主要指標(biāo)。

三、大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)提升的實踐途徑

職業(yè)素養(yǎng)提升應(yīng)該是一項系統(tǒng)工程，推動當(dāng)前應(yīng)用型本科高校的建設(shè)，提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)適應(yīng)能力，以黨員發(fā)展過程培養(yǎng)為試點(diǎn)積極發(fā)揮在黨員骨干在職業(yè)素養(yǎng)提升中的引領(lǐng)作用。

（一）制定職業(yè)規(guī)劃，實踐素養(yǎng)提升的階段目標(biāo)

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該對自己未來做好職業(yè)規(guī)劃，不同階段做不同的事情且要重點(diǎn)應(yīng)突出，尤其是對大學(xué)生黨員，那么怎么進(jìn)行規(guī)劃呢？從大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)來看，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是呈現(xiàn)金字塔型的上升結(jié)構(gòu)。大一應(yīng)該制定職業(yè)規(guī)劃,即大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的角色適應(yīng)、未來從事職業(yè)的初步設(shè)定和品質(zhì)準(zhǔn)備；大二應(yīng)該制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，建立在前期基礎(chǔ)上進(jìn)一步對專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行詳細(xì)安排，對自己的能力和潛力進(jìn)行準(zhǔn)確分析定位；大三應(yīng)該制定專業(yè)實踐規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，充實知識儲備，把理論運(yùn)用于實踐之中，參加本行業(yè)的專業(yè)資質(zhì)考試，取得相應(yīng)的證書等，加強(qiáng)專業(yè)實習(xí)，積極參加各種社會實踐活動，提高動手能力；大四應(yīng)該制定就業(yè)規(guī)劃，以提高職業(yè)競爭力為核心，調(diào)整職業(yè)心態(tài)，多渠道獲取就業(yè)信息，在具體工作中鍛煉自己，把角色轉(zhuǎn)變成職業(yè)人。職業(yè)規(guī)劃的制定落實是通過主題班會和主題活動等形式在校、院、班三級推進(jìn)，協(xié)同合作，實現(xiàn)階段素養(yǎng)目標(biāo)。大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是從養(yǎng)成最基本品質(zhì)素養(yǎng)（如誠信意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊意識等）開始，然后在專業(yè)實踐中形成行業(yè)素養(yǎng)，在具體職業(yè)中形成崗位素養(yǎng)，這是一個漸進(jìn)的過程。

（二）掌握專業(yè)行業(yè)知識，加強(qiáng)企業(yè)文化進(jìn)課堂建設(shè)

引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)管理，根據(jù)專業(yè)特色有針對性地邀請企業(yè)老師給在校大學(xué)生上課，大學(xué)生們了解本行業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、本專業(yè)的最新發(fā)展前景以及本行業(yè)就業(yè)形勢等，在課堂上讓學(xué)生潛移默化地提前感知企業(yè)文化，同時以黨支部為單位組織優(yōu)秀往屆畢業(yè)生來校做宣講，把自己對企業(yè)文化的理解、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷、和職場的注意事項等等和在校大學(xué)生進(jìn)行交流，有意識地培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。通過積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)入課堂，從內(nèi)容和管理的角度來落實，利用黨組織平臺把職業(yè)素養(yǎng)提升納入大學(xué)生培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，拉近了學(xué)校和企業(yè)的距離，也使學(xué)生能更快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。

（三）推進(jìn)校企聯(lián)合的職業(yè)體驗，精通行業(yè)崗位發(fā)展需求

校企聯(lián)合是應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的重點(diǎn)。大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與行業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)，需要多進(jìn)行職業(yè)實習(xí)，了解本專業(yè)知識在社會實際中的運(yùn)用以及具體崗位的職業(yè)規(guī)范。筆者所在二級學(xué)院在每年度第一學(xué)期期末聯(lián)系合作企業(yè)為即將進(jìn)入大四的學(xué)生提供為期三個月的集中實習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)入職場，成立流動黨支部，黨員和入黨積極分子要起到榜樣作用。經(jīng)過近兩年的實踐，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)有了大幅度提升，就業(yè)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，變得更加務(wù)實了，能夠準(zhǔn)確定位自己，效果顯著。

（四）落實日常管理考核，夯實學(xué)生職業(yè)品質(zhì)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)的高低應(yīng)該如何判斷

呢？為了能夠使在校大學(xué)生，特別是大學(xué)生黨員能夠明確知道自己的努力方向，就很有必要確定考核指標(biāo)，把優(yōu)秀企業(yè)文化的組成要素作為考核指標(biāo)再合適不過了。為此，把誠信意識、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、遵紀(jì)守法、專業(yè)知識扎實、實踐能力和崗位意識等作為一級指標(biāo)，在黨的組織生活中的言行表現(xiàn)為二級指標(biāo)（例如“三會一課”的參加情況、在學(xué)院組織大賽中的表現(xiàn)獲獎情況等等），并對指標(biāo)進(jìn)行一定的分值量化，對黨員職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行一個高低判斷，以便于其及時調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)，提升自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的就業(yè)形勢需要。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的實踐途徑需要校企聯(lián)合,校內(nèi)各部門的通力協(xié)作，從制定金字塔型職業(yè)規(guī)劃、考核指標(biāo)確定到具體職業(yè)體驗的實施等每一個環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真對待，因為它是一個逐步上升的過程。選取黨員作為對象的切入點(diǎn)，目的在于黨員在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的榜樣示范，起到輻射作用，共同提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

[1]商圣虎.優(yōu)秀企業(yè)文化助力大學(xué)生黨員職業(yè)素養(yǎng)提升研究[J].科技展望，2016(34).12：311.

[2]Fangjiaowxy.500強(qiáng)企業(yè)文化 (修訂版).百度文庫,2012.3.

[3]楊冠聲、尚緒芝.企業(yè)對大學(xué)生的職業(yè)文化素養(yǎng)需求及培養(yǎng)途徑探討[J].職業(yè)時空,2009(3)：172.

[4]蔣乃平.職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練是職業(yè)院校素質(zhì)教育的重要特點(diǎn)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2012(1)：80.