夢想是條單行道

Boddy

剛踏入這所高中的那一天，我就很清楚地意識到自己的處境——重點中學(xué)里的差生，典型的“鳳尾”，班級里學(xué)霸如云，分?jǐn)?shù)一個個都高得讓我不敢想。

上課時，由于大部分同學(xué)都有著很好的基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)功底，因此老師的講課進(jìn)度越來越快，我漸漸感到吃力，因為排名一直沒有上升，于是后來干脆就破罐破摔，步入了曾經(jīng)我最看不起的“自暴自棄生”的行列中。

直到高二下學(xué)期的期末考，我如往常一樣在成績單末尾找到了自己少得可憐的分?jǐn)?shù)——386分，望著旁邊同學(xué)們欣喜的面容，聽著他們討論彼此進(jìn)步多少名的聲音，我不禁攥緊了拳頭，開始討厭起兩年前那個不懂事的自己。

386分，這個數(shù)字至今仍令我記憶猶新，高考滿分750分，而我卻連及格的分?jǐn)?shù)都達(dá)不到，二本都無緣，更別提重點院校了。要知道學(xué)習(xí)就像是爬坡，滑下來極其容易，想爬上去卻是難上加難，要付出兩倍甚至更多倍的力氣。時間一視同仁，給每個人都是不偏不倚的24小時，我卻落后了那么大一截，但是距離高考還有一年，我決定試一試，哪怕拼盡全力，也要努力把自己“欠下的債”還清。因為我不想在幾十年后回憶我的青春時，滿滿的都是遺憾。

加上假期，我還有差不多400天的時間。因為自制力太差，我央求媽媽切斷了家里的網(wǎng)線，同時聯(lián)系了一個托管式的封閉補課學(xué)校。前兩年的課程我都在“混日子”，基礎(chǔ)很不牢靠，需要加緊夯實，否則想要提高分?jǐn)?shù)簡直是癡人說夢。

求學(xué)十二載，我已經(jīng)到了第十一年，行百里者半九十，我不要做失敗者！所以我已經(jīng)沒有了任何一條可以回頭的路，只能咬緊牙關(guān)，哪怕前面是荊棘，我也要用雙腳踏平！

有人說：“春天的道路，依舊充滿泥濘。”人生充滿困難與機遇，我們誰都無法預(yù)料下一秒會發(fā)生什么，但是我們可以決定自己是否努力，盡全力者無憾。我不想成為臨陣脫逃的弱者，我想成為敢于直面困難的勇士，哪怕最后失敗了，起碼我曾經(jīng)努力過。

專注的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我的答題水平與之前相比有了不小的提升。夯實了基礎(chǔ)知識后，我發(fā)現(xiàn)原來讀不懂的題目，現(xiàn)在能夠敏銳地找到切入點了，不再是一臉茫然，雖然難題還是很棘手，但是簡單的題目大部分都可以解答出來了，起碼能夠拿到基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)。高考畢竟是綜合性的考試，不會全部都是難題，而且我還有時間，可以進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)攻克難題。

高三如期而至，班主任在開學(xué)第一天便組織了一個填寫“心愿單”的活動，要求大家填寫自己理想的分?jǐn)?shù)與院校，我至今仍清晰地記得我當(dāng)時填寫了550分和黑龍江大學(xué)。下筆時手有些顫抖，我知道心愿單有可能不會實現(xiàn)，但不去努力嘗試一次的話，永遠(yuǎn)不會知道自己到底行不行。

干脆甩開膀子，拼它個日出日落。高三，我準(zhǔn)備好了！

高三的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同于高一和高二，并不是速度加快，而是轉(zhuǎn)換成了專題模塊的復(fù)習(xí)，一改從前順序式的學(xué)習(xí)，使復(fù)習(xí)更具有針對性，也對學(xué)生形成知識的體系有很大裨益。一輪復(fù)習(xí)時，老師講得很細(xì)致，我努力地跟著老師，雖然有些吃力，但我明顯能感覺到老師察覺到了我的努力和改變，上課提問我的次數(shù)以及彼此間的眼神交流也大大增加，這給了我莫大的信心。這時我意識到從前那個自暴自棄的我是多么幼稚，其實老師從未拋棄過任何一個學(xué)生，那只是以前的我為自己的不夠努力、不肯吃苦找的借口而已。

有了暑假的鋪墊，我很快適應(yīng)了高三的高強度學(xué)習(xí)，并給自己制訂了一套精密的計劃：6點起床復(fù)習(xí)需要背誦的簡單公式、古詩詞以及英文單詞，每天做一套理綜卷子、兩套數(shù)學(xué)卷子。日復(fù)一日，我桌上的輔導(dǎo)書漸漸變舊，頁邊也卷了，桌位里用完的演草紙也堆得高高的。那段時光，我數(shù)不清自己用了多少張演草紙，做過多少張復(fù)習(xí)卷，去文體店買過多少支新的碳素筆……后來，一模考試我的成績上升到了480分，過了二本線，成了家長會上班主任的重點表揚對象。這是我高中第一次在家長會上受到表揚，這次考試給了我極大的鼓舞。

一模結(jié)束后，黑板右上角的“高考倒計時”改成了兩位數(shù)，班級里的氣氛更加緊張，高考這場無聲的戰(zhàn)爭注定要分秒必爭，每個人都恨不得把一秒鐘掰成兩半用。教室里的同學(xué)下課時很少活動，屋子里靜得落針可聞，每一個人都在爭分奪秒地復(fù)習(xí)，仿佛時間就是分?jǐn)?shù)。

二模我發(fā)揮得不好，成績落后了一些，但并沒有降低我努力的信心，反而使我的干勁兒更足。我深知欠債容易還債難，敢于追求夢想的人不能輕易氣餒，而且勝敗乃兵家常事。

由于生物鐘的作用，每天早上我4點半多就醒了過來，然后悄悄拿起手電筒到走廊里提前復(fù)習(xí)單詞，中午我也放棄了珍貴的午休時間，改成了溫習(xí)錯題，如果實在困倦就去洗把臉。晚上，我選擇了在學(xué)校上晚自習(xí)而不是回家自己學(xué)習(xí)，因為氛圍會影響一個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，靜謐的教室中，充斥著翻動書頁的沙沙聲以及筆尖滑過稿紙的聲音，每張桌上都伏著一個為夢想奮斗的人，由此，我也有了更足的信心和動力。

數(shù)不清有多少次想過要放棄，但每次這樣頹廢的念頭出現(xiàn)時，我便瘋狂地抄寫英語單詞，看著一張張爬滿大大小小字母的稿紙，我就回想起了已經(jīng)奮斗過的無數(shù)個日夜，望著鏡子里那個倔強堅強的自己，疲憊的身體瞬間就被補滿了奮斗的能量。

高考如期而至，我的心平靜如水，無論結(jié)果怎樣，我已經(jīng)盡了最大的努力，哪怕失敗也無憾。

功夫不負(fù)有心人，最后我考了561分，如愿被黑龍江大學(xué)生物系錄取。如今，每每回憶起高三，我的心中都會涌起一股暖流，那段為了夢想而拼盡全力的時光，是我一生中不可多得的財富。

夢想是條單行道，只要奮力奔跑，別回頭，必能抵達(dá)勝利的終點。到了終點再回頭，你會發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)因為恐懼、疲憊、失望而流下的汗與淚，已經(jīng)滋養(yǎng)了萬千繁花去鋪就你的夢想之路。瞧，你的青春發(fā)著光。