兒童公共空間導視系統的色彩研究

何君君 張嘯章（武漢科技大學，湖北 武漢 430065）

標識是一種具有特定內容的視覺圖形符號，是公共空間和社會環境中必不可少的視覺符號，具有直觀、形象特點，能夠更加清晰、有序的引導人流和物流。在導視系統的視覺元素中，有色彩、文字、圖形等，而色彩是視覺導視系統中的重要元素。兒童公共空間的屬性決定了導視系統的色彩設計，通過導視系統的色彩對兒童公共空間進行解說性設計，保障了兒童公共空間的安全性和趣味性，可以塑造出具有童真的氛圍，是不可或缺的設計研究。

一、色彩在導視系統中的作用

在視覺導視系統的設計上，色彩作為其中最重要的因素之一，不僅能為導視系統增添一筆亮色，它的識別作用和導視作用也是不可忽略的。如果色彩處理得好，在導視系統的視覺效果上就是錦上添花，如果色彩處理得不好，會影響整個導視系統的設計，不利于受眾進行區分和識別。

同時，導視系統的設計中，不該只是孤立地存在，而應該融入整個環境。這就要求設計師考慮到城市天氣、室內光源以及色彩是否與周圍建筑協調等因素。比如在某些場合中，像是醫院等區域，它的室內光源一般偏綠色，這個時候如果是紅色的導視系統，它反饋到受眾的眼中時，顏色就是黑色。在室外的導視系統設計中，也要考慮到導視牌的色彩。比如設計師應該選擇對比強烈的顏色，這樣在黃昏或者天氣不好的時候，受眾也能一眼看到導視牌，尤其是在遙遠的地方進行識別時，設計師更要注意到色彩的搭配，因為這個時候，受眾不一定看待文字或者圖形，而色彩在這是就顯得至關重要了。

二、色彩對兒童認知心理的作用

色彩對于不同人、不同社會群體、不同社會類型的心理影響都是不同的，而一般導視系統的色彩都是普遍大眾能夠接受的，而導視系統的色彩設計也只有做到大眾化、普遍化、人性化，才能更有效地服務于大眾。依據色彩心理學的相關理論，色彩對于人們心情的調節、地點的識別都是有很大幫助的，很大程度上，對于我們生活的影響都是深遠且廣泛的。而在兒童這一特殊群體中，色彩設計也是需要保持色彩與公共空間導視系統設計風格的一致性以及將以人為本這一理念貫徹在設計之中，需要考慮兒童的特殊心理需求。從這些方面來說，可從兒童的認知能力、色彩的心理作用以及兒童的色彩感知這三個方面闡述色彩對兒童認知心理的作用。

（一）兒童的色彩認知

兒童隨著年齡的增長，想象力逐漸豐富起來，形成獨特的心理感受，對美也有自己的獨特感受。兒童心理學家阿爾修勒博士曾進行過為期一年的兒童色彩調查研究，他的研究發現:對孩子們來說，色彩有其固定的意義[1]。兒童對具體對象的心理感知往往從對某一具體事物的色彩以及特殊的形狀開始，色彩是最直接有效的視覺刺激方式，鮮艷的顏色是吸引他們興趣的重要因素之一。經過科學研究表明，對于顏色的喜愛，兒童也會隨著年齡的增長由高純度轉向低純度，并且兒童天生喜愛色彩艷麗的事物。針對兒童公共空間的導視系統在色彩的選擇上要用高純度和高明度要吸引他們的注意，盡量引起他們對陌生環境的情感共鳴，選擇兒童喜愛的色彩附在視覺導視系統上，這樣更能引起兒童的興趣，有利于增強兒童對陌生公共空間的親近感。不過色彩的裝飾上不易太過復雜，否則影響識別性和對信息的認知，容易適得其反。

（二）色彩的心理作用

色彩具有強大的心理暗示功能。色彩分為暖色調和冷色調，暖色調有紅色、橙色、等，冷色調有藍色、綠色等。暖色調給人溫暖的感覺，二冷色調給人寒冷的心理感受。雖然色彩本身沒有溫度，但是會帶給不同的心理溫度。色彩在導視系統的設計中有著不可缺少的作用和影響。導視系統的色彩依據不同行業，以及服務的不同群體，有不一樣的變化，這是由不同受眾或者不同行業的性質決定的。本文研究的兒童共公共空間的導視系統的色彩設計也是由兒童這一特殊受眾決定的。

三、色彩在兒童公共空間導視系統中的運用

（一）兒童公共空間導視系統中色彩的配色原則

色彩在公共空間導視系統中的運用必須遵循一定的基本原則，這樣能夠更好地服務受眾群體，根據相關研究發現，色彩是人們進入某個公共空間第一個注意到的視覺元素，其次才會注意到其他形體及文字元素。要想充分發揮色彩對空間的美化作用及影響力，下文將從三個方面闡述色彩的配色原則。

兒童公共空間導視系統色彩的配色原則首要原則是需要符合兒童的認知心理。一方面了解兒童對艷麗色彩的敏銳程度大于低明度色彩的感知力，鮮艷的顏色有利于兒童大腦的開發。另一方面，要關注于兒童不同公共空間所需要的色彩設計，例如，在娛樂場所中，色彩應該更加明亮鮮艷一點，而在學習的場所中，需要柔和一些的偏理性的冷色調之類的。當然，不論哪個區域，導視系統的色彩都應該相協調，避免出現色彩過于艷麗或者太過花哨。

第二，導視系統中的色彩設計也要和材料聯系在一起，專家介紹，一般顏色深的涂料含重金屬多，顏色淺的更為健康安全，一份國內研究表明，父母對兒童物件的安全性是列在首要位置的。導視系統在兒童區域的位置上可能會讓兒童能夠接觸到，因此，設計師在色彩的運用上也要關注材料的選擇。

（二）兒童公共空間導視系統的色彩選擇

對于受眾是兒童的公共空間，應當考慮采用一些新鮮的、明亮的顏色為主要的基調，當然切不可生硬地堆砌不同色彩以防艷俗。設計師可以以強烈的色彩對比吸引兒童的注意力以及滿足兒童的好奇心。要有針對性地進行色彩設計，這就意味著不僅要迎合大眾的口味，還要滿足不同群體的心理需求，在兒童公共空間導視系統的色彩設計中，設計師需要充分了解兒童的心理訴求和色彩對兒童的感知作用的基礎上，進行專業性且人性化的設計。

在進行導視系統的色彩選擇時，也要根據當地的文化、城市具體情況以及當地居民的審美等因素，具體問題具體分析。例如在某個常年陰雨綿綿的城市進行導視系統的設計時，設計師就要注意選擇亮色為主基調的的色彩，像黃色、紅色等。一是為了突出導視系統，在常年雨天的城市，它的可視度都會相應降低，因此設計師需要選擇可視度高的色彩。二是從受眾的心理需求著手，亮黃色或者紅色本身就給人熱情、愉悅的心理感受，在這樣一個陰冷的城市，導視系統的色彩選擇就顯得尤其重要了。

四、小結

兒童公共空間導視系統的色彩設計主要是由行業性質和特征以及受眾群體的年齡、社會地位、文化素養等決定的。在進行導視系統設計的同時需要充分考慮兒童的心理需求。設計師對空間導視系統進行人性化設計時，應從兒童的心理和生理需求、色彩心理學、公共空間和導視系統的協調性等幾方面進行全面考慮，在保證導視系統功能性和藝術性的同時，兼顧科學性和實用性，進而才能更好地提供針對性服務，推動兒童公共空間導視系統的長遠發展。本文旨在尋求導視系統的色彩規律，在兒童公共空間領域，能夠掌握較為系統的方法，能讓后面的人得到一點經驗之談。

注釋：

[1]Alex Tallous.色彩對兒童的心靈啟示[J].開封大學學報，1995.