藝術類畢業生就業思想狀況統計分析報告

白 靜

（天津城建大學，天津市300000）

當今社會，科技經濟發展飛速，市場竟爭日益激烈，大學生的就業問題已成為社會的熱門話題。教育部發布2017年高校畢業生數量，預計將達到795萬，較2016年新增30萬。2016年中國高校畢業生按專業大類統計，42.09%的高校畢業生是工學類，接近半壁江山，其次是24.97%的高校畢業生是管理學類，11.80%的畢業生是經濟學類，這三類合計占有78.86%。畢業生人數最少的三個專業大類是軍事學、哲學、歷史學。社會需要的人才概念也隨著這一發展潮流而產生變化，掌握當今社會真正需要什么類型的大學生，對大學生以后就業大有裨益。相對容易就業的專業，分布在一些供需量不大的冷門專業，比如軍事類、醫學類、天文學類、藝術理論學等，從專業大類來分析畢業生就業難度指數，出乎預料的是，排在就業難度指數前三位的是經濟學類、管理學類、文學類，這三大類專業的畢業生都已經供過于求，就業相對困難。藝術類專業大多都設在文學類學科之下，為了充分了解目前藝術類畢業生的就業思想現狀，準確把握畢業生就業思想動態和發展趨勢，近期我們對某高校采取無記名問卷調查形式，對在校2017屆藝術設計、工業設計、景觀建筑設計三個專業進行了一次全方位的就業思想狀況調查。本次調查共發放調查問卷248份，收回有效問卷248份，回收率100%，，其中，男生跟105名，女生143名；天津市籍93名；外省籍155名；學生來自城市171名。學生來自農村77名。報告從畢業生就業預期、就業系里、就業認識、就業能力、就業規劃、對學校就業的政策和建議等方面入手，剖析了線階段2012屆藝術類畢業生就業的表現和特點，并針對全部問題做了分析探討。提出了相對的政策和建議。通過此報告給予廣大畢業生提供就業與職業生涯規劃參考，對于完善大學生就業服務體系提供新的思考和方向。

一、從問卷統計分析畢業生現狀及其比較

（一）清楚的認識自己專業特點，能較好地圍繞自己所學專業選擇就業方向

在2017屆畢業生中，88.3%學生喜歡或較喜歡自己所學專業，11.7%學生不喜歡自己所學專業。在畢業生自我就業優勢和劣勢調查中，從畢業生自我就業形式來看，35.48%的學生認為時間技能是其最大的就業優勢，27.82%的學生認為專業理論是其最大的就業優勢，18.55%的學生認為社會活動能力是其最大的就業優勢，以后一次排序為創新意識、與人合作能力、溝通能力、競爭能力。其中，只有2.82%的學生認為競爭能力是其最大的就業優勢。這反映了2012屆畢業生普遍認為實踐技能、專業理論和社會活動能力是其最大的就業優勢，競爭能力和其他則不為畢業生說重視和關注。從畢業生自我就業劣勢欠缺因素來看，25.4%的學生認為競爭意識是其最大的就業劣勢，24.6%的學生認為實踐技能是其最大的就業劣勢，，18.55%的學生認為社會活動能力是其最大的就業劣勢，以后依次排序為與人合作能力、創新能力、溝通能力、專業理論。這反映了2012屆畢業生普認為競爭意識、實踐技能和社會活動能力是其最大的就業劣勢。

（二）理性對待就業因素，能主觀判斷就業崗位

2017 屆畢業生中，就業的首選因素出現日趨多元化局面。學生的求職首選因素按選擇人數高低的順序依次是：專業對口、發展機會、薪酬、興趣愛好、就業地區、工作環境或其他等，可以看出畢業生擇業首選因素初步出現多元化，學生的求職首選因素按選擇人數高低的順序基本一致，都把實現自我、薪酬水平作為最重要的首選因素。學生的求職首選方向主要集中就業、公務員和研究生三個方向上。按選擇人數高低的順序依次是：就業、研究生、公務員、創業、出國學習等，三支一扶和出國就業等最少。沒人選擇預征入伍。畢業生首選就業地區最多的集中在華北地區，集中度最高，選擇人數187人。選擇人數高低的順序依次是：華東地區、華中地區、華南地區等，其他地區較少，共計20人。就業城市也相對集中，津京地區較少，共計137人，選擇人數高低順序依次是：河北、浙江、江蘇、河南、山東、上海等，其中黑龍江、新疆、寧夏地區人數為零。

（三）對待單位性質及薪酬期待過高

2017 屆畢業生首先選擇國有企業和視野單位的學生人數多，比例高達75%，這一比例遠高于民營和私營企業，民營和私營企業站16.53%。位子企業由于門檻較高，學生本身的能力和外資企業匹配要求的局限性導致首選就業單位的比例也較低，僅有8.47%。薪資要求在求子成功中占著極為重要的地位，薪水是人們對一份工作最基本的要求。2017屆畢業生薪酬期望最低的薪資水平和關系依次是：2000—3000元，120人；3000—4000元，52人；2000元左右，41人；4000元以上，23人；1500元，11人。其中，月48.39%畢業生薪酬期望最低在2000—3000元／月。

（四）學生就業意識不容樂觀，就業準備不充分

在調查的2017屆畢業生中，就業主要問題集中在缺少社會關系、就業信息少和專業不對口。其中103名同學認為擇業過程中遇到的主要困境為缺少社會關系，所占比例為41.53%。在調查的2012屆畢業生中，非常了解及了解和相關政策的占一半，所占比例達49.6%。然而在畢業生對于就業流程多數同學選擇不太了解和不了解所占比例達66.53%。在調查中，2012屆畢業生認為求職過程中了解用人單位的信息主要是用人單位主要業務和發展前景、薪酬福利、單位性質等。而對于用人單位的內部管理、員工制度關注較少。調查顯示，有158名畢業生覺得就業前景樂觀獲較為樂觀，只有60人覺得就業前景一般。因此大多數畢業生認為今年的就業形勢比較好。

二、促進就業的對策和建議

（一）繼續推進就業工作會員化進程

通過各種途徑，在校內營造一種氛圍并達成共識，從校領導帶普通教師，人人重視畢業生就業，人人參與畢業生就業，使幫助畢業生就業成為每個教師應盡的職責。不定期召集畢業班班主任關于就業工作會議，并要求院書記、主任參加、及時了解學生就業進程和思想動態，同時將工作進行布置。另外，與主管畢業設計的主任進行協商，逐漸將就業工作作為帶畢業設計額的教師職責，主要負責學生的就業思想動員、知道已經工作推薦等等，取得較好效果。

（二）認真調研，分類知道，分專業份層次進行就業輔導

班主任和就業工作教師要“一對一”摸清學生的就業意愿，主動且有針對性地對齊進行知道，高效地進行就業推薦，讓每一個學生都能感受到老師對自己的關系。組織學生學習《畢業生必讀》，并利用多媒體設備生動地為學生講解就業形勢、政策、技巧等就業知識。積極應到畢業生認清就業形勢、正確地骨架自己、樹立良好的就業觀念，鼓勵畢業生面向基層、中小企業和非公有制企業就業，鼓勵和支持學生自主創業。

（三）充分利用互聯網資源，確保就業信息及時發布

為了保證使每一條招聘信息可以及時順暢地發放送給所有畢業生，由校方免費給所有畢業生定制校訊通的短信服務外，還專門建立了就業信息發布的公共郵箱，公共微信群、qq群，從而保證每個畢業生隨時隨地查看就業信息，保證信息的及時性有效性。

（四）積極與企業合作，培養更多適應市場需求的高素質畢業生

籌建產學研實習基地，共建設計中心、專業實習基地，不僅是企業磨練團隊、積累經驗、確立形象、展示平拍的良機，也是探索行業人才培養及成長發展新模式的實踐性研究，不僅為藝術類畢業生提供越來越多穩定的就業出口，而且這種有企業參與的學生培養模式的就業出口，而且這種由企業參與的學生培養模式將一定程度上提升我系畢業生的就業能力。

（五）將畢業設計展與就業洽談會有機結合，提高學生就業質量

每年的畢業生設計展期間都要組織較大規模的就業洽談會，為拓寬藝術類畢業生就業渠道，實現高質量就業發揮重要作用，同時因很好地作為用人單位和畢業生搭建雙向選擇的平臺，讓用人可以高效地學院把人才二得到一致好評。參加過就業洽談會的有天津建筑設計院、天津永信建筑環境設計有限公司、天津華惠安心裝飾工程有限公司等百余家大中小型企業事業單位，提供了近百個用人崗位。

（六）積極組織參與科技活動，大力提升學生就業競爭力

為了提升學生的就業競爭力，實現高質量就業，藝術類始終直面當前就業形勢，逐步升華教育教學改革，不斷開拓思路，積極探索適應社會經濟發展需要的教學管理理念，努力完善時間教學體系，多渠道搭建有利于學生發展的平臺，通過組織學生積極參加課外科技活動和各類學科競賽，提升學生的時間能力和創新能力。