國際化辦學路徑研究
——上海交通大學安泰經(jīng)管學院國際化辦學實踐

梁學玲

（上海交通大學 安泰經(jīng)濟與管理學院，上海 200030）

上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院自1984年恢復建院以來，堅持國際化辦學，通過“走出去、引進來”的辦學路徑，開展多方位的合作辦學項目，培育多元文化氛圍，構建國際交流網(wǎng)絡，并率先獲得商學院三大國際認證，全球排名顯著上升，其國際化辦學走在了國內(nèi)商學院的前列，辦學實踐具有示范性和代表性。

1 辦學路徑

1.1 走出去，海外辦學

1.1.1 設立海外教學點

上海交通大學是最早走出國門到海外辦學的中國高校之一，1992年與新加坡華夏管理學院達成共識，合作開展中文MBA項目。經(jīng)國家教育部批準，上海交通大學從1993年開始在新加坡設立教學點，開辦工商管理碩士（MBA）教育項目，上海交通大學負責提供整套教育計劃，并派遣教師赴新授課，開展學位授予等管理工作。上海交通大學在新加坡開展中文MBA教育，成為中國教育界拓展海外教育市場的一次新的嘗試。上海交通大學與新加坡華夏管理學院的十年合作，為后期與新加坡南洋理工大學的合作積累了辦學經(jīng)驗。

1.1.2 成立海外研究生院

2002年上海交通大學在新加坡成立研究生院，成為第一個在海外設立研究生院的中國大學，并與南洋理工大學合作在新加坡舉辦MBA項目，授予上海交通大學MBA學位。上海交通大學新加坡研究生院成為上海交通大學在海外從事高層次教育、開展名校與名校合作的一個重要基地。上海交通大學通過海外辦學，擴大了中國高等教育的國際影響，為中國和新加坡的經(jīng)貿(mào)往來和新加坡的經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一批高層次的應用型專業(yè)人才。

1.2 請進來，合作辦學

上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院早在20世紀80年代就開始國際化辦學的實踐，1984年開始與德國康斯坦斯大學聯(lián)合舉辦了近20期高級企業(yè)經(jīng)營干部培訓班，由德國符頓巴州政府出資，德方派教師授課。1990年開始與美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院聯(lián)合舉辦了三期高級管理進修班，由國際著名學者來滬講學，學員大部分為市委、市政府和各區(qū)負責人。與加拿大不列顛哥倫比亞大學商學院舉辦過多期研究生班、進修班、培訓班等，這對轉(zhuǎn)變觀念，開拓思路，引進新的管理方法，開展國際交流都有深遠的影響。

此階段的合作辦學是上海交通大學校本部MBA項目從1994年試點到2000年全國MBA合格評估之后，尋求跨越式發(fā)展的一種辦學思路。為了引進海外優(yōu)質(zhì)教育資源，自2001年開始，上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院聯(lián)合舉辦了多個中外合作辦學項目，與加拿大不列顛哥倫比亞大學（UBC）、香港科技大學、香港城市大學、新加坡南洋理工大學、法國馬賽商學院、美國南加州大學（USC）、美國麻省理工學院（MIT）以及英國曼徹斯特大學等大學簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合舉辦研究生層次的辦學項目，培養(yǎng)高層次復合型人才，通過引進借鑒國際辦學理念，與海外著名商學院聯(lián)合舉辦學位教育項目，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展的辦學效果。

1.2.1 開設國際MBA項目

2001年上海交通大學首次開設全日制國際MBA項目，以國際師資、國際學生、全英文教材體現(xiàn)其國際化辦學特色，2008年首次參加英國《金融時報》全球MBA排名，進入全球前50強，名列第41位，2018年排名全球第34位，進入全球前40強。

1.2.2 合作辦學項目

2001年上海交通大學與加拿大不列顛哥倫比亞大學（UBC）聯(lián)合開展國際MBA項目，全英文教學，授課教師來自UBC，課程輔導教師由上海交通大學選派，并全程聽課學習。通過合作辦學，上海交通大學引進UBC整合核心課程教學模式，在MBA課程中開設了整合核心課程。

2001年上海交通大學與香港城市大學合辦MBA項目，聯(lián)合培養(yǎng)高級管理人才，開設的外展診斷（赴港企業(yè)實習）和專業(yè)報告課程為上海交通大學MBA教學改革提供了借鑒。

2002年上海交通大學與香港科技大學合作科技管理碩士（MTM）項目。MTM項目是教育部批準的國內(nèi)第一個技術管理類合作辦學碩士項目。通過引進香港科技大學MTM項目的辦學模式和教學理念，上海交通大學在MBA項目中開設了技術管理課程。

2002年上海交通大學與新加坡南洋理工大學合作MBA和EMBA項目，即上海交通大學與南洋理工大學合作在新加坡舉辦MBA項目，授予上海交通大學MBA學位，南洋理工大學在上海舉辦EMBA項目，授予南洋理工大學MBA學位。南洋理工大學EMBA項目是教育部批準的第一個中文授課的中外合作辦學EMBA項目。

2003年上海交通大學與法國馬賽商學院合作金融MBA項目，課程采用模塊式教學，將MBA課程和CFA課程融合在一起，培養(yǎng)復合型人才。與馬賽商學院的合作，補充了上海交通大學金融專業(yè)方向的師資。2008年與法國馬賽商學院合作雙學位EMBA項目，為學生提供了創(chuàng)新的學習平臺。

2004年上海交通大學與美國南加州大學（USC）合作全球EMBA項目，引進USC創(chuàng)新的整合核心課程，進行模塊式教學。通過USC項目，上海交通大學每年選派教師到USC進修和交流，學習USC的EMBA教學和管理方式，為教師交流提供了國際的平臺。

2007年上海交通大學與美國麻省理工學院（MIT）合作開展中國全球運營領袖項目（CLGOChina Leaders For Global Operations），采用定單式培養(yǎng)模式，即由上海交通大學、美國麻省理工學院、合作企業(yè)三方共同管理，上海交通大學的所有授課教師在MIT接受過培訓，MIT提供教材及教學案例，合作企業(yè)為學生提供實習機會和就業(yè)崗位。CLGO項目是由上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院、機械與動力工程學院、電子信息與電氣工程學院和化學化工學院聯(lián)合發(fā)起，由美國麻省理工學院（MIT）授權的雙碩士學位項目。CLGO項目是國內(nèi)首個全日制、跨學科的雙碩士學位項目（MBA和工程碩士），采用MIT先進辦學模式及其教材案例，融入本土化內(nèi)容，培養(yǎng)管理與技術復合型人才。

2010年上海交通大學與英國曼徹斯特大學聯(lián)合舉辦工商管理博士（DBA）項目，為高端職業(yè)精英提供系統(tǒng)和深入的商業(yè)教育，培養(yǎng)學生的全球領導力意識。此項目是教育部批準的中外合作管理學博士項目。

2013年上海交通大學開設國際商務碩士項目（Master of International Business，簡稱 MIB），全英文授課，課程設置體現(xiàn)“國際視野+中國情境”的特點，通過實習、游學和文化之旅等課程，培養(yǎng)國際學生解決實際問題的能力，并增進對中國經(jīng)營環(huán)境和文化的了解。

上海交通大學通過借鑒和吸納國際辦學的理念和資源，補充了國際MBA項目和其他項目短缺的師資；通過聯(lián)合互動，發(fā)展緊密型合作伙伴關系，建立了國際交流的平臺和網(wǎng)絡；通過合作辦學項目，積累了校友資源和教學資源，提升了上海交通大學的辦學質(zhì)量和國際聲譽。

1.3 申請國際認證

獲得國際認證是商學院融入全球精英商學院網(wǎng)絡的重要標志。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院從2006年開始啟動國際認證工作，舉全院之力，推進國際認證的申請和自我評估，按照國際辦學標準，對標學院各項工作，改進和創(chuàng)新培養(yǎng)方案，提升辦學質(zhì)量和影響力。申請國際認證是上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院實施國際化戰(zhàn)略的重要舉措，從2006年開始先后申請了EQUIS國際認證、AMBA國際認證和AACSB國際認證，以國際認證為切入點，全面提升學院的國際影響力。

1.3.1 EQUIS國際認證

EQUIS（European Quality Improvement System，歐洲質(zhì)量發(fā)展體系）是由總部設在比利時布魯塞爾的歐洲管理發(fā)展基金會（European Foundation for Management Development，簡稱EFMD）所開展的國際性商學院質(zhì)量認證體系，是歐洲最嚴格的質(zhì)量認證體系，創(chuàng)立于1997年。EQUIS認證強調(diào)國際化，EFMD認為多元化是創(chuàng)新和創(chuàng)造力的來源。獲得EQUIS認證是一所商學院高水平辦學能力的標志，也是全球商學院積極爭取的一個目標。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院于2006年啟動EQUIS國際認證申請，2008年獲得EQUIS國際認證，2011年和2014年分別獲得EQUIS再度認證，被授予EQUIS最高標準的五年再認證，成為國內(nèi)率先獲得三大國際認證最高認證的商學院。目前全球有40多個國家的170多所商學院獲得EQUIS認證，其中包括18所中國大陸商學院。

1.3.2 AMBA國際認證

AMBA（Association of MBAs，國際 MBA 協(xié)會）是一個總部設在英國的對MBA、DBA、MBM項目認證的國際組織，成立于1967年。AMBA認證是基于商學院MBA項目的國際認證體系，是全球最具權威的管理教育認證體系之一。AMBA認證注重體現(xiàn)商務和管理實踐的發(fā)展。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院于2007年啟動AMBA國際認證工作，于2008年獲得AMBA國際認證。目前全球有70個國家的240多所商學院的MBA項目獲得了AMBA認證，其中包括36家中國大陸商學院。

1.3.3 AACSB國際認證

AACSB（the Association to Advance Collegiate Schools of Business，國際商學院聯(lián)合會）是一個總部設在美國的商學院教育認證國際機構，成立于1916年，由哥倫比亞大學、康奈爾大學、哈佛大學、賓夕法尼亞大學等17所知名大學的商學院聯(lián)合發(fā)起，是由商學院、社團和其他機構組成的非盈利組織。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，AACSB的評價標準已成為全球管理教育的權威性標準，AACSB強調(diào)辦學使命和辦學質(zhì)量持續(xù)改進的理念及機制。獲得AACSB認證的商學院即被視為教學質(zhì)量一流的商學院。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院于2008年啟動AACSB國際認證申請，于2011年獲得AACSB國際認證。目前全球有50多個國家的820所教育機構通過了AACSB認證，其中包括24所中國大陸的商學院。

1.4 參與國際排名

英國《金融時報》（Financial Times，以下簡稱FT）排名作為最具權威性的商學院國際排名之一，涵蓋商學院總體排名、基礎學科項目排名、專業(yè)項目排名等10余項排名，以嚴格的參評標準、獨立客觀的數(shù)據(jù)調(diào)查方式和多元化的指標體系全面深入地評估商學院的綜合表現(xiàn)。FT排名所用的指標分為三大類：校友薪資和職業(yè)發(fā)展、商學院及其課程的多樣性和國際化程度，以及商學院的研究能力。

1.4.1 管理學碩士項目排名

英國《金融時報》于2005年開始設立MSC（管理學碩士）排名，這是管理學教育領域內(nèi)的一項權威排名。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院MSC（管理學碩士）自2009年開始連續(xù)10年參加FT全球管理學碩士排名，分別名列第37位、第46位、第46位、第45位、第47位、第44位、第36位、第33位、第32位、第18位。上海交通大學管理學碩士項目成為全國第一個參加FT全球排名且連續(xù)十年躋身全球前50強的學術型管理碩士項目。

1.4.2 MBA項目排名

上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院全日制國際MBA項目于2008年首次參加英國《金融時報》全球MBA排名，名列第41位，2014年排名第77位，2015年排名第55位，2016年排名第39位，2017年排名第34位，2018年排名第34位，連續(xù)3年進入全球前40強［10］。

1.4.3 EMBA項目排名

英國《金融時報》自2001年開始推出全球商學院EMBA排名，在管理學思想創(chuàng)新、項目國際化程度以及學員職業(yè)生涯三大方面用二十項評價指標綜合評價全球商學院及其EMBA項目，嚴格的標準確立了其在商學院教育領域內(nèi)的權威性。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院EMBA項目2013年首次參加FT全球EMBA排名，名列第32位；2014年排名第17位；2015年排名第10位；2016年排名第7位；2017年全球第6位，連續(xù)三年進入全球10強［11］。

1.4.4 高管教育課程排名

英國《金融時報》高管教育排名綜合評價商學院面向企業(yè)高層管理者開展定制課程和公開課程項目的水準。基于學員對課程價值評價的獨立調(diào)研，以學員滿意度為核心，全面衡量學院辦學項目的課程、師資、國際化水平。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院高管教育課程于2015年首次參加FT全球高管教育定制課程排名，列全球第15位，2016年位列第9位，2017年排名第8位，連續(xù)三次位列亞洲商學院之首，2018年排名第19位；2017年首次參加FT全球高管教育公開課程排名，位列第32位，2018年排名第17位，2018年高管教育課程綜合排名居亞洲第1位、全球第17位。

1.5 構建國際學術平臺

1.5.1 創(chuàng)辦國際學術期刊

國際學術期刊是上海交通大學重要的學術資產(chǎn)，也是安泰經(jīng)濟與管理學院的國際化戰(zhàn)略之一。2013年上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院與全球領先的學術出版機構Taylor&Francis Group簽訂協(xié)議，合作出版Journal of Management Analytics，2014年3月創(chuàng)刊，每年出版四期。期刊聚焦數(shù)據(jù)分析及其在管理學科的應用，瞄準國際前沿，推動學科發(fā)展，關注中國問題，擴大中國的學術影響，致力于成為管理領域有重要影響力的國際學術期刊。該期刊舉辦的大數(shù)據(jù)國際研討會、物聯(lián)網(wǎng)國際研討會，健康管理國際研討會及區(qū)塊鏈國際研討會都是國際前沿的學術研究熱點，擴大了上海交通大學的學術影響力，推動了上海交通大學國際合作與交流活動的深入開展。

1.5.2 建立聯(lián)合研究中心

聯(lián)合研究中心是提升學科科研能力及學術影響力的重要平臺。上海交通大學經(jīng)濟與管理學院從2013年開始實施與國際頂級商學院建立聯(lián)合研究中心的計劃，包括與美國杜克大學富卡商學院合作建立中美全球外包聯(lián)合研究中心，2016年與丹麥哥本哈根商學院建立聯(lián)合研究中心，在此基礎上開展雙博士學位項目，與美國密西根大學羅斯商學院建立聯(lián)合研究中心與明尼蘇達大學建立聯(lián)合研究中心等。聯(lián)合研究中心對于建立長期且實質(zhì)性的科研和研究生培養(yǎng)合作關系，形成良好的學術氛圍和多元文化視角，持續(xù)提升學院的國際影響力有直接的影響。

1.6 舉辦全球商學院院長論壇

全球商學院院長論壇是上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院舉辦的國際高端論壇，該論壇自2006年開始，每兩年舉辦一屆，每屆有超過200位國內(nèi)外的商學院院長參會，至今參與論壇的國家和地區(qū)已超過45個，論壇因其全球性的規(guī)模和視野，在國際商學教育領域有極大的影響力。

1.7 開展國際交流項目

國際交流項目是國際化辦學的延伸。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院在合作辦學的基礎上，分別與美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、荷蘭、丹麥、瑞典、澳大利亞、新加坡、日本、韓國等100多個國家的著名大學開展了一系列交流項目，2002年開始與北美、歐洲、大洋洲、亞洲等地100多所著名商學院開展了學費互免、學分互認的對等交流的交換生項目，為本科生、研究生及MBA學生提供了海外交流學習的機會；2002年開始與美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院及工程學院合作開展技術和管理相互滲透的SIBT暑期項目，與美國德州大學奧斯汀分校McCombs商學院開展全球商業(yè)暑期項目，與加拿大不列顛哥倫比亞大學尚德商學院合作開展溫哥華暑期項目和上海暑期項目等暑期項目；2006年開始博士生海外訪學項目，博士生在國外導師和國內(nèi)導師的聯(lián)合指導下開展該學科領域的前沿課題的合作研究。2004年開始的海外游學項目成為上海交通大學EMBA項目、MBA項目、高管教育項目整合性體驗式教學的重要內(nèi)容，游學活動也加強了上海交大安泰經(jīng)濟與管理學院與國際一流商學院的交流與合作。

2 辦學影響

2.1 新加坡辦學項目是中國大學走向國際并實現(xiàn)國際化辦學的重要基石

1993年上海交通大學在新加坡舉辦MBA項目的舉措開創(chuàng)了中國高校在海外自主招生的先例。2002年上海交通大學在南洋理工大學成立新加坡研究生院，成為新加坡政府引進十所世界級頂尖大學中的第九所。與南洋理工大學開展互補式合作辦學項目開創(chuàng)了國內(nèi)高校與外國名校進行品牌互換、教師互換的先例。

2.2 國際MBA項目和管理學碩士項目是上海交通大學與國際接軌的重要平臺

上海交通大學國際MBA項目成為吸引國際生源和國際師資的一個國際交流平臺，顯著地提升了上海交通大學的辦學聲譽和國際影響。上海交通大學國際MBA項目2018年參加英國FT全球MBA排名，進入全球前40強。上海交通大學管理學碩士項目是國內(nèi)第一個連續(xù)十年躋身全球前50強的學術型管理碩士項目，是中國全日制大學商學院的一次重大突破。

2.3 國際認證是上海交通大學安泰經(jīng)管學院加入全球精英商學院國際網(wǎng)絡的顯著標志

國際認證是衡量管理教育辦學質(zhì)量和國際化程度的重要標準，上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院率先獲得AMBA、EQUIS和AACSB國際認證，標志著上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院已進入全球精英商學院的行列。

2.4 國際排名是促使商學院與世界頂級商學院接軌的一種手段

國際排名對于提升商學院的國際知名度和影響力有戰(zhàn)略意義。參與FT排名是中國高校教育改革的標志之一。國外有學者研究，國際排名對大學的意義在于國際排名在很大程度上可以影響到校友對學校的捐款。上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院四大核心項目躋身全球前40強，全方位提升了上海交通大學的國際影響力。

2.5 國際學術期刊和聯(lián)合研究中心是探索“走出去”計劃的一種新的國際化辦學模式

國際學術期刊和聯(lián)合研究中心作為一個國際學術交流平臺，在推動雙方的學術交流、教師互訪以及博士生培養(yǎng)等方面有積極的意義，對于實施教育部“文科走出去”計劃具有重大意義。

3 國際化辦學的思考

國際化辦學是一項系統(tǒng)工程，規(guī)劃和布局全球合作與交流網(wǎng)絡，要有前瞻性的發(fā)展戰(zhàn)略，明確的定位、務實的精神，在探索中發(fā)展，在發(fā)展中提升。國際化辦學對商學院的發(fā)展而言，既是機遇也是挑戰(zhàn)。商學院在立足自身優(yōu)勢和定位的基礎上，有選擇地開展辦學項目和建立合作伙伴關系，才能達到事半功倍的效果。在建設國際一流商學院的過程中，加強與世界頂級商學院的合作，培養(yǎng)緊密性戰(zhàn)略合作伙伴至關重要。

參與國際認證，建立中國的認證體系。國際認證是全球精英商學院管理教育的國際標準，國際的學術標準和質(zhì)量保障成為管理教育關注的焦點，應在參與國際認證的過程中，增強中國商學院的話語權，探索建立中國商學院的認證體系。

立足中國現(xiàn)實，做出獨創(chuàng)性的研究。中國經(jīng)濟總量巨大，區(qū)域市場差異懸殊，有著豐富的應用研究課題。以中國社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀環(huán)境來總結(jié)中國的管理經(jīng)驗和思想，與中國及全球的學術界和企業(yè)界分享，探索支持和促進本區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的辦學模式，為中國企業(yè)培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才，為所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)競爭力提升做出貢獻，是中國的商學院的價值所在。

一所商學院獨特辦學模式的形成與發(fā)展，有著歷史的原因和現(xiàn)實的選擇。借鑒國際一流商學院的辦學理念與管理模式，吸納優(yōu)質(zhì)教育資源，融入國際高等教育大環(huán)境之中，選擇可行的國際化辦學路徑，上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院在國際化辦學的道路上取得了跨越式的進步，實現(xiàn)了“國內(nèi)領先、亞洲一流、世界知名”商學院的戰(zhàn)略目標，國際化道路進入了更高的階段，正在邁入國際一流商學院的行列。