京津冀協(xié)同發(fā)展視角下化解高職院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾研究

張恒　魏彬彬

【摘要】隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，國內(nèi)經(jīng)濟從重速度向重質(zhì)量轉(zhuǎn)變的過程中，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾將伴隨著國家經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀而長期存在。這種結(jié)構(gòu)性矛盾說明了高職院校畢業(yè)生就業(yè)理念的轉(zhuǎn)變。化解這一矛盾需要一個過程。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的完成速度，高職院校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域社會保障制度和畢業(yè)生理性就業(yè)的科學疏導等都是影響矛盾解決的因素。科學合理地開展就業(yè)引導工作，落實好校企合作平臺，在供給側(cè)方面大力培養(yǎng)復合型高職人才，轉(zhuǎn)變思想，不僅重專業(yè)技能更加重視高職畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，形成開放式，進階式，多元化的高職就業(yè)智慧選擇框架來為畢業(yè)生提供積極的就業(yè)指導和服務(wù)。

【關(guān)鍵字】高職 就業(yè) 結(jié)構(gòu)性矛盾

1.前言

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾在近三年的高職院校中表現(xiàn)突出。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、區(qū)域經(jīng)濟格局調(diào)整、后校園教育市場改革滯后等因素疊加，導致現(xiàn)階段結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題越來越突出。比如，勞動力就業(yè)市場“招工難”與“就業(yè)難”兩難現(xiàn)象并存，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)錯配。

一是高職院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性錯配。近年來，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，而相應(yīng)的職業(yè)教育培養(yǎng)結(jié)構(gòu)滯后于經(jīng)濟社會需求的實際變化。招聘企業(yè)提出的人才需求無法在院校內(nèi)進行專業(yè)匹配。

二是畢業(yè)生就業(yè)理念正在悄然變化。隨著人民生活水平的提高，畢業(yè)生找工作不再是以生存而是以生活為出發(fā)點看待就業(yè)問題。這一變化對于專業(yè)對口、行業(yè)對口和崗位對口等傳統(tǒng)的合理就業(yè)結(jié)構(gòu)提出了巨大的挑戰(zhàn)：取而代之的是逐漸向理想對口、性格對口和愛好對口等新就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。

三是傳統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢不再，新經(jīng)濟形式的發(fā)展對行業(yè)性較強的高職院校沖擊很大，導致畢業(yè)生暫時性就業(yè)迷茫。以承德石油高等專科學校為例，石油行業(yè)自2014年以來，持續(xù)低迷，原因是國際原油價錢一路下跌，原油價錢從2014年6月13日的114美元/桶跌至最低時的27美元/桶，加之我國“三大油”的內(nèi)部改革導致以往穩(wěn)定的招聘和用人模式從此徹底打破，給石油行業(yè)院校的就業(yè)工作造成了巨大的沖擊。而新的經(jīng)濟形式難以在短期內(nèi)取得多方的認可，致使畢業(yè)生就業(yè)暫時性迷茫。面對一系列的問題，學校就業(yè)部門利用自身優(yōu)勢，積極化解矛盾并提出了有效的應(yīng)對措施。

2.化解高職院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的思考和措施

隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，國內(nèi)經(jīng)濟從重速度向重質(zhì)量發(fā)展的過程中，高職高專院校畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾將伴隨著國家經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀而長期存在。這種結(jié)構(gòu)性矛盾說明了高職院校畢業(yè)生就業(yè)理念的轉(zhuǎn)變。化解這一矛盾需要一個過程。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的完成速度，高職院校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域社會保障制度和畢業(yè)生理性就業(yè)的科學疏導等都是影響矛盾解決的因素。

本文針對京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域的高職院校就業(yè)市場，以承德石油高等專科學校近三年畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，探討結(jié)構(gòu)性矛盾并提出化解高職院校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的措施。

京津冀地區(qū)同屬京畿重地，戰(zhàn)略地位十分重要。當前區(qū)域總?cè)丝谝殉^1億人，其就業(yè)市場廣大，就業(yè)崗位門類齊全繁多，每年吸納承德石油高等專科學校畢業(yè)生總數(shù)的3/4。京津冀協(xié)同發(fā)展，核心是京津冀三地作為一個整體協(xié)同發(fā)展。京津先進的產(chǎn)業(yè)對河北省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級起到促進作用，而河北省為京津提供了良好的自然資源和人力資源，形成優(yōu)勢互補、互利共贏的協(xié)同發(fā)展新格局。承德石油高等專科學校每年超過80%的生源來自河北省，并以農(nóng)村生源為主。根據(jù)自身生源特點和歷年就業(yè)情況尤其是近三年的就業(yè)狀況，提出了如下應(yīng)對措施。

1.科學合理地開展就業(yè)引導工作，落實好校企合作平臺。學校安排思政部專門指導畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃，切實做好就業(yè)指導，將高校思想政治工作與就業(yè)指導結(jié)合起來，引導畢業(yè)生將自己的就業(yè)融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，融入民族復興的偉業(yè)中。

2.在供給側(cè)方面大力培養(yǎng)復合型高職人才，轉(zhuǎn)變思想，不僅重專業(yè)技能更加重視高職畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.形成開放式，進階式，多元化的高職就業(yè)智慧選擇框架來為畢業(yè)生提供積極的就業(yè)指導和服務(wù)。學校目前正在著手建設(shè)全方位的智慧就業(yè)個性化指導平臺，為每一位畢業(yè)生做好就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導工作。

3.高職院校就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾化解思考與措施的推廣意義及進一步研究

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾是我國目前勞動力市場面臨的一個普遍和突出的問題，而本研究側(cè)重于高職院校畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。此成果具有普遍性的指導意義，尤其是處在京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域的承德石油高等專科學校，對于今后畢業(yè)生就業(yè)情況具有借鑒和指導意義。