高校美術(shù)通識(shí)教育研究

許春亮

【摘要】主要從美術(shù)通識(shí)教育基本理念出發(fā)，分析國(guó)內(nèi)高校開展美術(shù)通識(shí)教育的價(jià)值，并客觀評(píng)價(jià)當(dāng)前高校開展美術(shù)通識(shí)教育的現(xiàn)狀及其中存在的一些問(wèn)題，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出建設(shè)途徑。

【關(guān)鍵詞】高校 美術(shù) 通識(shí)教育

高校美術(shù)通識(shí)教育主要是針對(duì)高校不同專業(yè)的學(xué)生開展的公共美術(shù)知識(shí)類教育課程，在高校實(shí)施美術(shù)通識(shí)教育不僅可以提升學(xué)生的綜合美感，提高其審美能力和發(fā)現(xiàn)美的能力，同時(shí)還可以使其從美的體驗(yàn)中感悟生活的美好，從精神層面獲得愉悅與滿足。

一、高校美術(shù)通識(shí)教育的價(jià)值

1、美術(shù)通識(shí)教育能夠幫助學(xué)校培養(yǎng)具有優(yōu)秀人格的大學(xué)生

高校培養(yǎng)大學(xué)生的根本目標(biāo)是使其具備良好的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)，進(jìn)而進(jìn)入社會(huì)后成為全面型高素質(zhì)人才，因此，在培養(yǎng)大學(xué)生的過(guò)程中不僅需要為其提供豐富的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也應(yīng)該注重對(duì)其藝術(shù)修養(yǎng)及人文精神的開發(fā)。早在民國(guó)時(shí)期，蔡元培先生就曾提出過(guò)以美育為核心的教育思想，即通過(guò)美育教育培養(yǎng)出德、智、體、美共同協(xié)調(diào)發(fā)展的健康人才，使其既具有良好的專業(yè)能力又具有健全的人格基礎(chǔ)。通過(guò)美術(shù)通識(shí)教育課程的實(shí)施，可以有效幫助高校實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，提高學(xué)生對(duì)各類文化精髓的認(rèn)識(shí)與理解，并從藝術(shù)中體會(huì)不同文化的魅力。

2、美術(shù)通識(shí)教育能夠幫助學(xué)校營(yíng)造美術(shù)文化氛圍并傳承優(yōu)秀民族文化

高校除了承擔(dān)著為……