技校數學課程建設的分析與思考

雷效康

【摘要】隨著我國科學技術的快速發展，新時代對于技術型人才也提出了多元化的素質要求。技校開展數學教學，必須面對新時代發展要求，提出切實可行的教學與改革建議，能夠為技校培養出全面型人才。數學是技校教育教學中的基礎學科，能夠培養學生的創新思維以及邏輯推斷能力，有助于學生提高分析問題與解決問題的能力。但是由于受到傳統教學理念的束縛，以及教學模式的影響，現階段技校數學課程建設存在著部分問題，所以必須加強改革力度為技校數學教學，創建新的發展路徑。本文簡要分析如何加強技校數學課程建設，并提出具體的建設策略系，希冀促進技校數學教學課程的有效拓展和延伸提高技校數學教學水平。

【關鍵詞】技校數學課程教學設計創新教學

數學是技校學生學習的基礎課程，數學學習能夠提高學生的思維素質，也是學生進行高層次研究的重要學習工具，由此可以看出，加強技校數學課程建設是極有必要的。技校數學應當加強與專業課的結合，進一步確定人才培養目標能夠培養學生運用數學思維來增強專業知識與專業技能，提高自己的應用實踐能力。所以開展技校數學教學要為學生進行專業知識學習，打下夯實的數學基礎，使學生能夠運用數學理論知識解決實際問題，能夠做到數學教學面向專業化人才，進而有效培養學生的數學應用能力。

一、將數學教學改革……