高校圖書館新書推薦服務(wù)工作的發(fā)展

朱萍 南京曉莊學(xué)院圖書館

館藏文獻(xiàn)資源的數(shù)量及利用率是衡量圖書館服務(wù)工作的重要指標(biāo)，特別是高校圖書館，長期為師生學(xué)習(xí)研究活動(dòng)提供支持，內(nèi)部資源不斷更新，無論是紙質(zhì)文獻(xiàn)還是電子文獻(xiàn)的數(shù)量逐年遞增。但是隨著媒體環(huán)境、閱讀方式的變化，傳統(tǒng)的新書推薦方式已經(jīng)不能滿足工作的要求，積極拓寬新書推薦渠道，順應(yīng)信息時(shí)代潮流，才能更好地發(fā)揮新書資源價(jià)值，提高使用效率。

一、高校圖書館新書推薦工作的重要意義

新書推薦是指圖書館采用各種方法，有選擇性地將新書資源介紹給讀者，使讀者盡快了解新書動(dòng)態(tài)，開展閱讀活動(dòng)。新書推薦是提高館藏資源利用率的基礎(chǔ)。高校圖書館是為師生學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)提供服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)術(shù)前沿、傳遞專業(yè)動(dòng)態(tài)是圖書館的職責(zé)所在。而且學(xué)術(shù)領(lǐng)域的新書資源具有很強(qiáng)的時(shí)效性，如果新書到館后閱讀率低，讀者不能充分了解新書概況，就難以發(fā)揮新書資源的價(jià)值。所以高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極開展新書宣傳推廣工作，為師生帶來思想上的啟迪。特別是高校圖書館，例如綜合性大學(xué)，內(nèi)部涉及多個(gè)專業(yè)，新書資源較多，如果圖書館未能深入開展新書推薦工作，師生面對龐大的新書信息會(huì)感到無從下手。當(dāng)前不少網(wǎng)站中所設(shè)立的讀書頻道正是立足為讀者提供閱讀指引，有針對性地提供新書信息，如新浪讀書頻道、豆瓣讀書等。圖書館應(yīng)通過新書推薦環(huán)節(jié)提高讀者服務(wù)水平。

二、高校圖書館新書推薦工作發(fā)展的必要性

新書推薦是圖書館搭建的服務(wù)橋梁，以利于新書信息傳達(dá)給讀者。當(dāng)前各個(gè)專業(yè)理論與實(shí)踐研究不斷深入，文獻(xiàn)量持續(xù)增長，同時(shí)師生對新媒體工具的使用也體現(xiàn)出服務(wù)訴求的變化，因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)及時(shí)推進(jìn)新書推薦的發(fā)展。

一方面，新書推薦應(yīng)當(dāng)向更深層次發(fā)展。早期新書推薦主要依托圖書館作為載體，將新書通過實(shí)物展示臺介紹給讀者。但是文獻(xiàn)量越是增長，師生學(xué)習(xí)與研究工作越是忙碌，越需要更加專業(yè)、高效、精準(zhǔn)的推薦指導(dǎo)，以便師生快速在新書中獲取有價(jià)值的信息，進(jìn)一步開展閱讀活動(dòng)。所以新書推薦要充分體現(xiàn)其中的核心內(nèi)容，展示新書的吸引力，進(jìn)而為讀者開展詳細(xì)的閱讀奠定基礎(chǔ)[1]。

另一方面，信息時(shí)代讀者對文獻(xiàn)資源的閱讀方式發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)并存，尤其是電子文獻(xiàn)的閱讀可以跨越時(shí)空限制，具有明顯的便捷性，師生使用新媒體工具已經(jīng)成為常態(tài)。高校圖書館要認(rèn)真研究師生的閱讀習(xí)慣，以及對媒體工具的使用傾向，進(jìn)而搭建新型的推薦平臺。

三、高校圖書館新書推薦工作發(fā)展的方向

新時(shí)期高校圖書館應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)新書推薦工作的線上線下結(jié)合，通過拓展新書推薦渠道，更好地保障讀者需求。

第一，創(chuàng)新服務(wù)理念。隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息傳遞方式已經(jīng)發(fā)生深刻變革，傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)向電子化方向轉(zhuǎn)變，電子文獻(xiàn)資源的使用頻率不斷上升，但是紙質(zhì)文獻(xiàn)并不能完全被替代。這就需要高校圖書館服務(wù)部門能夠立足當(dāng)前的信息環(huán)境，樹立全新的服務(wù)理念，充分借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的支持，深入挖掘師生的閱讀需求，提供更為精準(zhǔn)的新書推薦服務(wù)。為此，圖書館可以通過多種途徑調(diào)研讀者對新書推薦的服務(wù)需求，如網(wǎng)上問卷調(diào)研、交流會(huì)等，收集相關(guān)信息。

第二，線上線下結(jié)合。圖書館服務(wù)部門要細(xì)分讀者對新書推薦的不同需求，例如部分讀者更加重視實(shí)物的體驗(yàn)感，部分讀者希望通過網(wǎng)絡(luò)快速了解新書信息，所以圖書館應(yīng)打造線上與線下結(jié)合的推薦平臺。線上推薦可選取高校圖書館主頁作為入口，將新書以簡單明了的方式進(jìn)行介紹，如果師生對新書的核心內(nèi)容感興趣，可采取打開附件的方式進(jìn)一步了解詳細(xì)內(nèi)容，決定是否閱讀新書。線下推薦應(yīng)更加注重圖書館與讀者的互動(dòng)交流，突出新書展示位置，并配置相應(yīng)的閱讀機(jī)，方便讀者下載電子圖書信息[2]。

第三，拓展新書推薦渠道。當(dāng)前微博、微信等工具的使用已經(jīng)成為高校師生日常生活的一部分，圖書館應(yīng)當(dāng)順應(yīng)新媒體環(huán)境，立足師生對微博、微信的使用習(xí)慣，打造新書推薦平臺，及時(shí)傳遞新書資源。圖書館應(yīng)從服務(wù)思想、服務(wù)方式、閱讀內(nèi)容等方面來優(yōu)化閱讀服務(wù)，例如設(shè)立微信公眾號，定期推送新書信息，向讀者介紹新書動(dòng)態(tài)，并通過圖片、視頻的方式宣傳新書推薦活動(dòng)現(xiàn)場，帶給師生深深的感染力，使新書推薦成為讀者經(jīng)常關(guān)注的內(nèi)容[3]。

四、總結(jié)

圖書資源是高校師生開展學(xué)習(xí)與研究工作的重要基礎(chǔ)，信息化時(shí)代背景下，圖書館服務(wù)部門要樹立創(chuàng)新的理念，深入研究師生對新書資源的使用需求，并借助各種新媒體工具，提高新書推薦效率，展示新書資源價(jià)值，使師生及時(shí)了解科技前沿動(dòng)態(tài)，從而匯聚圖書館的服務(wù)優(yōu)勢。