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新媒體時代低俗文化對大學生的影響分析

2018-03-29 19:43:59
傳媒論壇 2018年12期
關鍵詞:表現形式危害大學生

(廣東石油化工學院馬克思主義學院,廣東 茂名 525000)

網絡承載著海量化的信息,大量的低俗文化內容混雜于網絡信息之中,當代大學生的世界觀、人生觀、價值觀難免會受到網絡低俗文化的沖擊和影響。分析網絡低俗文化的涵義、表現形式及其對當代大學生的危害,對于消解網絡低俗文化的消極影響,促進先進文化的順利傳承,保障大學生的身心健康,具有重大的現實意義。

一、當前我國互聯網絡發展狀況

中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布的第42次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》有關數據顯示,截至2018年6月,我國網民總數為8.02億人,互聯網普及率達到57.7%;手機網民總數為7.88億人,使用手機上網的網民占比達到98.3%;10~39歲網民占全體網民的70.8%,其中20~29歲的網民占比最高,達到27.9%。當代大學生是我國網民中的主力軍,出于學習、生活的需要,當代大學生離不開網絡,絕大多數大學生擁有自己的能上網的筆記本電腦或臺式電腦,而使用手機上網的大學生無限接近百分之百。

二、網絡低俗文化的涵義及其表現形式

“低俗”是個較新的詞匯,早期的《辭海》和《辭源》均未收錄。《說文解字》對低的解釋:“低,下也,從人氐,氐亦聲。”對俗的解釋:“俗,習也,從人谷聲,凡相效謂之習,系水土之風氣。”據此可以把低俗理解為一種低下的風俗習氣,帶有一定的貶義。《現代漢語詞典》把“低俗”解釋為“低級庸俗,包括趣味、語言、行為等方面”,與“高雅”相對立,貶義色彩更濃。低俗對應的英文單詞是vulgar,意為“庸俗的、粗俗的、粗野的、不雅的、下流的”。廣義的文化是指人類改造物質世界和精神世界的成果總和,狹義的文化專指改造精神世界的成果。文化有先進、高雅與落后、低俗之分,但要準確解釋什么是低俗文化,明確提出界定低俗文化的標準,卻很困難也很有爭議。曾任國務院新聞辦公室網絡局副局長、中國互聯網新聞研究中心主任的劉正榮先生在談到低俗文化的界定標準時指出:“這個標準存在于多數人的心中,就是說應該把當代多數正常人的判斷作為界定標準,當代多數正常人判斷認為有害的,那就是有害的。例如,對青少年構成毒害的,以及危害社會公德或者中華民族優秀文化傳統的。”英國學者戴維·英格利斯(David Inglis)在《文化與日常生活》一書中認為,低俗文化(Vulgar Culture)既可以是某種不符合品味和規范的、與“偉大藝術”相對立的文化產品,也可以是某種價值觀或行動,這種價值觀或行動企圖固執地挑釁乃至打破已有的“高雅文化”準則。

參照以上解釋,筆者把網絡低俗文化界定為:網絡傳媒從業人員忽視應有的社會責任和職業道德,以營利或擴大影響為主要目的,刻意制作并通過互聯網進行傳播的、帶有明顯的低級趣味和庸俗取向的、讓多數受眾產生反感的文化產品。

網絡低俗文化有哪些表現形式呢?賀新春、葉軍在《新媒體時代低俗文化對大學生的影響及其應對途徑》一文中,認為新媒體時代(網絡時代)低俗文化的主要表現形式有:渲染暴力恐怖;熱衷色情淫穢;推崇奢靡生活;過度炒作、“泛娛樂化”。胡連利、白樹亮、彭煥萍在《傳媒低俗化現狀及成因調查》一文中,認為受眾眼中低俗文化的主要表現形式有:色情;暴力;緋聞八卦;粗俗臟話;迷信鬼怪。筆者認為,網絡低俗文化的主要表現形式,一是傳播色情;二是渲染暴力;三是炫富享樂;四是炒作緋聞;五是無節操惡搞;六是無厘頭媚俗。

三、網絡低俗文化對當代大學生的危害

網絡低俗文化對當代大學生的危害是顯而易見的,但具體有哪些危害,研究者們的意見不盡相同。賀新春、葉軍在《新媒體時代低俗文化對大學生的影響及其應對途徑》一文中提出,網絡低俗文化對當代大學生的危害主要有:扭曲主流價值觀,妨礙大學生形成健康的人格;加劇心理不成熟,削弱大學生的心理承受能力;降低教育的實效性,加劇當代大學生的逆反心理;淡化大學生的法制觀念,助長大學生的違法犯罪行為。徐園在《當前網絡低俗文化對大學生負面影響及對策分析》一文中認為,網絡低俗文化對當代大學生的危害主要有:淡化政治思想意識,導致大學生缺失社會責任感;極度倡導個人享樂主義,導致大學生功利思想嚴重;阻礙大學生養成良好的言行,損害大學生的身心健康,導致大學生無法進行正常學習與生活;導致大學生產生道德問題,甚至走上違法犯罪的道路。

筆者認為,網絡低俗文化對當代大學生的危害主要有:第一,影響大學生對社會主義核心價值體系的認同。社會主義核心價值體系包含兩大方面的內容,其一是對社會主義思想理論導向體系的價值認同(馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神);其二是“八榮八恥”社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系是先進文化的主要組成部分,網絡低俗文化的泛濫勢必會沖擊當代大學生對社會主義核心價值體系的認同,妨礙大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,讓高校思想政治教育的效果大打折扣。正如習近平總書記所言:“對馬克思主義的信仰,對社會主義、共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。” “沒有理想信念,或者理想信念不堅定,精神上就會得‘軟骨病’,就會在風雨面前東搖西擺。” “理想信念動搖是最危險的動搖,理想信念滑坡是最危險的滑坡。”第二,危害大學生的身心健康。網絡低俗文化的泛濫會刺激當代大學生萌發一些不健康的潛意識,這類潛意識通常是被壓抑的欲望和本能的沖動,其基本特征為非理性、非道德性、反社會性、不可預知性。例如,網絡色情視頻、圖片、文字,充滿暴力內容的網絡游戲,容易讓大學生沉迷上癮,使大學生精神恍惚、身心疲憊,影響大學生的正常學習和生活,甚至誘使大學生走上違法犯罪的道路。

四、結語

網絡低俗文化的泛濫不應該歸咎于網絡的發展,而應該歸因于網絡監管機制的不健全和網絡從業人員的無序化運作。正如著名社會學家拉扎斯菲爾德(Lazarsfeld)所說:“傳媒是一種既可以為善服務也可以為惡服務的強大工具,如果不進行適當控制,它為惡服務的可能性更大。”可喜的是,國家網信辦、廣電總局、文化部、公安部已聯手整治網上低俗炒作、不良有害視聽節目,并已初見成效。

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