二維碼在實驗室管理和實驗教學中的應用

朱樹華，陳長寶，張麗麗，黃丹丹

(山東農業大學 化學與材料科學學院，山東 泰安　271018)

隨著無線網絡技術及移動通信技術的快速發展，二維碼發展十分迅速。二維碼可以快速傳遞信息，已廣泛應用于商業、金融、教育、醫療等領域，大大提高了信息化處理和數據采集的速度，促進了物品管理的現代化和科學化。學習環境下二維碼技術研究主要是應用模式研究。二維碼可以進行信息監測，還可以進行信息傳輸，目前正在被普遍使用，其自身的應用價值以及信息傳輸的有效性已經得到了充分的肯定。隨著移動互聯網和智能化、大數據等的發展，智能手機在現在大學生中得到了完全普及，這為二維碼在教學等工作中的應用奠定了基礎。因此，本文將二維碼技術融入實驗教學中，提出了實驗學習環境下二維碼技術的應用模式，試圖探討二維碼技術在實驗教學中的應用。

1　二維碼的特點

二維碼的特點之一是信息容量大[1]。二維碼在垂直和水平方向上都能存儲信息[2]，其信息容量比普通條碼約高幾十倍。同時二維碼識別能力較高。二維碼跟身份證類似，都是獨一無二的，其中包含產品信息、借還信息等，二維碼能夠將這些信息融合在一起，只需要輕輕掃描一下便能夠有效了解其中的各類信息，與此同時，現代二維碼技術還能夠把圖片、聲音、文字等可以數字化的信息進行編碼，用條碼表示出來[3]。二維碼的第三個特點就是成本低易制作。二維碼本身的制作較為方便，成本低，易制作，持久耐用。對于二維碼掃描儀器的要求也并不需要特定設備，可以將手機與二維碼結合在一起[4]，利用手機、激光等設備進行掃描，因此整體的推廣性與實用性更加普遍。

2　二維碼在實驗教學中的應用

2.1　二維碼在實驗室樣品及試劑管理中的應用

實驗室藥品和樣品管理一般有登記管理、入庫與還庫登記、過期處理記錄、查詢等環節。為了保證信息的安全性，對每個學生進行身份驗證，并賦予不同操作者不同的權限，并對藥品和樣品進行系統性的描述處理。二維碼主要是記錄入庫時間、操作人員以及驗證藥品與樣品信息。同樣的，還庫環節要將相關的監測信息記錄在二維碼中。管理員根據藥品和樣品交接信息進行記錄，并與之前的藥品和樣品信息進行匹對與認證，更新二維碼信息，證藥品和樣品信息的完整與連續性。

2.2　二維碼在實驗方法管理中的應用

在實驗教學中經常用到各種實驗方法，為了讓實驗方法的查找與使用更方便快捷，我們可以將常用的實驗方法生成二維碼，統一進行管理，生成實驗方法的電子檔案，并且經電子檔案進行打印，可以張貼在實驗室，當用到相應的實驗方法時，學生通過掃描二維碼即可生成相應的實驗方法。實驗方法是在實驗教學中必不可少的一個環節，采用二維碼的方式管理實驗室的常用方法，可以更加方便快捷的獲取實驗方法資源，經過長時間的實驗方法信息采集入庫與積累，二維碼庫中的實驗方法資源會越來越多，從而給學生和老師帶來更好的實驗體驗。

2.3　二維碼在儀器設備信息更新及使用管理中的應用

儀器設備是高校的重要資源，是保證教學和科研的重要物質基礎。提高儀器設備使用效益，是高等學校管理工作中的重要研究課題。目前各個高校對于實驗室建設已經越來越重視，各種設備儀器經費投入的越來越多。儀器的充分利用不僅對高等學校的人才培養及科研水平的提高起著重要作用，而且對發揮儀器設備的投資效益具有深遠意義。為了更好地實現實驗設備共享，同時又能提高實驗教學管理效率，二維碼的引入就顯得尤為重要。

學校購買設備后，將設備名、購置日期、型號、產地與公司、放置地點等相關設備信息進行入庫登記后，生成并輸出二維碼標簽，將其貼在對應設備上。通過手機掃碼，就可以得到該設備數據信息，管理員還可進行系統授權，使得儀器信息更改更加方便[5]。

手機二維碼在實驗室設備管理中的應用，使得儀器設備管理更具有準確性，降低了手工錄入的誤差率。通過對實驗室設備信息的更新與維護，可以準確地獲得實驗室設備的存放地址和使用狀態，并結合設備管理平臺，清楚地了解設備預約和運行狀態，從而大大提高設備的管理效率和質量。運用手機二維碼技術建立起儀器設備檔案，還可以對儀器設備增加輔助維護的手段。當設備出現故障時，只需掃描二維碼，就能登錄到設備維護管理平臺，得到該設備全部信息，如以往維修記錄(故障發生時間、現象及維修情況)。維護人員可以根據以往故障情況比對這次故障現象，進行初步維修。故障修復后，維修人員需更新該設備信息，將本次故障與解決辦法發回設備管理平臺。

通過掃描二維碼還可以進行設備預約和實時使用狀態查詢。學生可以憑借學生唯一識別號(如學號)使用預約系統，連接學校學生數據庫，可以查詢預約學生一些基本信息，便于學生之間相互溝通設備使用信息，以提高設備使用效率。

3　結語

通過二維碼管理實驗室并進行實驗教學，使得樣品和試劑管理更具有準確性，降低了手工錄入的誤差率，同時可以獲得樣品和試劑所存儲的詳細位置和試劑與樣品信息，從而提高樣品和試劑的管理質量和效率；同時便于學生獲取實驗方法等資源，給學生和老師帶來更好的實驗體驗。

[1]馬嘉泓,裴躍峰,雷少華.項目信息化管理—二維碼應用[J].建材發展導向(下),2016,14(11):382.

[2]羅曉晨,吳靜炯,張艷雯.二維碼技術在試劑信息化管理中應用的探討[J].中國醫療器械信息,2013,19(8): 60-62.

[3]李銀花,劉雪莉,宋建英.認識二維碼[J].網絡導報·在線教育,2012(23):181.

[4]姜美蓮,周知宇,鄭晗.手機二維碼應用模式研究[J].價值工程,2012,31(5):181.

[5]姜媛,宋國飛.淺析二維碼技術在實驗教學中的應用[J].科技風,2014(15):181.