新媒體背景下高校思政教育體系創(chuàng)新研究

王媛媛

（南通大學杏林學院，江蘇南通 226001）

我國科學信息技術(shù)正在不斷地蓬勃發(fā)展，媒體技術(shù)給高校思想政治教育帶去一定的促進作用，尤其是社交媒體的多樣化也讓學生的思想發(fā)生變化，這些媒體對于思政教育來講是一把雙刃劍，有挑戰(zhàn)也面臨著機遇，思想政治教育體系還需要不斷地完善才可以適應(yīng)高校的發(fā)展，那么在此過程中就需要做好新媒體背景下高校思政教育創(chuàng)新的工作。

1 新媒體背景下構(gòu)建高校思政教育體系的必要性

1.1 新媒體讓教學手段更加豐富，資源多樣化

新媒體的產(chǎn)生是信息技術(shù)發(fā)展的成果，高校的思想政治教育在創(chuàng)新的過程中需要不斷地豐富教學資源給學生帶去更多新鮮的感受。新媒體結(jié)合著信息技術(shù)拓展了教學資源，教師們運用媒體去獲取資源也甄別以及搜索多種不同的信息。新媒體極大的創(chuàng)新了思想政治教育方式，教師可以使用多種社教媒體進行教育，例如，博客、微博或者微信等，促進學生之間的互動還有交流，讓高校思想政治工作產(chǎn)生新的效率。

1.2 新媒體教育教學可以激發(fā)學生興趣，創(chuàng)新互動

思想政治教育除了教師在課堂上與學生的互動之外還需要給學生建立相應(yīng)的活動，新媒體的運用增強了師生互動的方式和機會，并且在虛擬化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，教師和學生之間的關(guān)系都是對等的，教師與學生可以進行多方面的交流與互動。針對于思想偏激的學生，或者思想政治基礎(chǔ)薄弱的學生，教師還可以使用多媒體進行自主性的教學，讓學生通過媒體的視聽體驗掌握更多的知識，教師的教學方式變化多端。運用新媒體開展教學，豐富了教學資源的運用，例如，視頻、微信還有圖片以及音頻等[1]。

2 新媒體背景下的高校思想政治教育創(chuàng)新路徑分析

2.1 新媒體教學可以增強學生的檢索能力，強化信息的甄別

在新媒體發(fā)展的背景之下思想政治教育體系也在不斷地創(chuàng)新，思想政治體系創(chuàng)新同時和學生之間也是密不可分的，那么在此過程中就需要做好檢索工作，強化信息的使用效率。具體可以從以下幾個方面進行分析和研究。

首先，運用多媒體進行信息檢索，獲取更多的信息。在高校思想政治教育過程中教師可以給學生開展一些培訓課程，讓學生對新媒體有更多的了解和理解，學生可以一邊學習一邊獲取更多的有效信息。信息的運用使學生的思想更加開放，視野更加開闊。

其次，運用新媒體教師可以將一些案例放在課堂上，運用案例中的故事或者其他案件和學生共享，使學生了解新世界的新勢態(tài)，也讓學生充分地認識到案件之中的內(nèi)涵以及蘊藏的深層次含義，不斷增強學生對不良信息的識別能力，收獲正確的信息，對自己產(chǎn)生積極的促進作用，鼓勵學生進行科學的真實的獨立性的思考[2]。

2.2 新媒體幫助學生樹立正確價值觀，增強學生責任意識

高校思想政治教育體系的構(gòu)建對于學生來講意義非凡。首先，高校的學生正處于一個價值觀的形成時期，對于各方面事物有自己的看法，更加容易受到外界信息的影響，那么教師就需要做好這個思想的把關(guān)人，減少不良信息進入到學生的頭腦之中，幫助學生樹立起正確的價值觀。教師可以使用媒體構(gòu)建一種討論的語言環(huán)境，運用情境的方式增強學生在新時期的主人翁意識，也讓學生充分認識到，新媒體已經(jīng)成為自我教育的關(guān)鍵部分。在這里教師需要不斷地給學生更多鼓勵和支持，做好學生思想政治工作的評價，給學生真正的改變[3]。

2.3 發(fā)揮教師的作用，建立起網(wǎng)絡(luò)化體系框架

在高校思想政治教育過程中，教師和學生之間還需要處理好關(guān)系，教師改變自我傳統(tǒng)的教育形象和體位關(guān)系，主動地關(guān)心學生，拉近和學生之間的距離，建立平等的友好的關(guān)系才可以促進學生積極性和主動性的提升，進而愿意與教師吐露衷腸，說出自己的心聲。在課堂上教師運用多媒體的方式給學生創(chuàng)建一些具有特色的節(jié)目和欄目，引發(fā)熱點討論，讓學生參與其中。教師和學生之間進行廣泛的溝通與交流，運用網(wǎng)絡(luò)去構(gòu)建虛擬化的班級，強化學生和教師之間的互動，強化班級群主的功能促進學生個性化學習和思想教育之間的關(guān)聯(lián)性[4]。

2.4 合力教育觀念的設(shè)立，新媒體聯(lián)動機制的創(chuàng)建

在新媒體背景之下的高校思想政治教育體系創(chuàng)新以及教育教學方式的創(chuàng)新還需要樹立起一種合力的觀念，實現(xiàn)資源的有效性聯(lián)動。在這里，表現(xiàn)為兩個方面。第一方面是新媒體可以在高校思想政治教育體系當中發(fā)揮媒介和輔助性的作用，也可以充當思想政治理論課程的重要運用工具，由此讓教學形式多樣化，教學內(nèi)容也更加充實。另外一個方面就是大學生的成長與學校和家庭、以及社會之間存在密不可分的關(guān)系，相關(guān)管理部門可以使用新媒體做好監(jiān)管工作，建立和完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒體在管理方面所發(fā)揮的作用。運用新媒體聯(lián)合學校和家庭和整個社會，齊抓共管由此推動整個大學生思想政治工作的不斷進步。

3 新媒體背景下的高校思想政治教育體系的創(chuàng)新

3.1 明確在新媒體時代高校思想政治教育的指導思想

首先，堅持學生的本位原則。在黨的十九大召開之后，我黨的指導思想就明確提出大學生在社會上的作用，這對于高校培養(yǎng)人才教育人才來講十分重要，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治體系需要不斷的落實現(xiàn)代化人才培養(yǎng)觀以及科學發(fā)展觀，在思想政治教育上堅持以學生為本的思想。堅持以學生為本就是要關(guān)注大學生的思想也要關(guān)注學生的個性和特點，教師結(jié)合現(xiàn)代化教育的特點，整合多方面的資源，拓展教育空間，也打造積非凡的教育勢態(tài)，讓教育平臺更為出眾。通過專業(yè)化還有系統(tǒng)化的教育不斷強化大學生在網(wǎng)絡(luò)方面的認知，增強辨別能力，由此樹立起正確的網(wǎng)絡(luò)意識和信息辨別能力，正確地把握好大學生的思想和行為動態(tài)，給大學生帶去更好的教育。

其次，堅持與時俱進。與時俱進是高校發(fā)展以及不斷前進的基本指導思想，關(guān)注點在于創(chuàng)新，正確地把握思想政治教育的規(guī)律也是要從與時俱進的角度出發(fā)，強化多方面的投入，由此增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可能起到的效果。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的與時俱進可以從以下兩個方面入手分析。第一，使用網(wǎng)絡(luò)媒體去尋找新的工作切入點，這樣才可以更好地強化媒體在思想政治教育中的地位，例如使用微博或者微信等，都符合學生的需要，也符合教育的新時期基本要求。第二，運用新媒體也需要更好地抓住時代好的熱點話題，不斷地強化學生在網(wǎng)絡(luò)信息方面的洞察力，思想政治教育的追蹤熱點能力是非常強大的，將高校思想政治教育同新媒體的熱點功能結(jié)合在一起可以促進學生在網(wǎng)絡(luò)上的良好溝通，強化學生思想的開放性，也加強在溝通中的技巧[5]。

3.2 確立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標

首先，確定高校思想政治教育中的基本目標。基本目標的確立就是要實現(xiàn)學生的全面的自由的發(fā)展，讓學生成為社會上有用的人才。網(wǎng)絡(luò)教育和思想政治教育可以促進學生收獲爭取的思想，建立起正確的人生觀、價值觀與世界觀，也尊重學生在成長過程中的規(guī)律和需要，激發(fā)大學生的無限潛能[6]。

其次，了解高校思想政治教育的根本目標。新時期高校為社會培養(yǎng)新的人才，為國家建設(shè)貢獻人才力量，為了實現(xiàn)中國夢，新媒體背景下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育根本目標是以促進我國現(xiàn)代化建設(shè)為根本宗旨的，可以使用網(wǎng)絡(luò)為輔助工具，引導學生樹立起科學發(fā)展觀思想，掌握社會主義核心價值觀，成為社會新人，也成為實現(xiàn)中國夢的締造者與實施者[7]。

4 結(jié)語

綜上所述，該文對新媒體背景下高校思政教育體系創(chuàng)新做出了分析和研究，新媒體環(huán)境下給學生的思想政治學習以及高效思想政治體系的創(chuàng)新帶來了新的契機，不僅教育方式多樣化，而且教學資源也是更加豐富。在未來的教學之中，教師還需要不斷地拓展新的路徑給學生帶去思想上的教育和生活上的啟示。