戴安妮
創作靈感:小學校園是我接觸到的第一個小社會,在這里每天都會發生有趣的事,學習到新的知識,認識到新的朋友。我想從時間的推移、四季的變換來描寫我的校園,這樣同一個校園便有了不同的景致,也更能表達出我對學校的熱愛。
我的學?!纤夹W,坐落在福州市倉山區,那里一年四季景色宜人。
春天,校園里生機勃勃。小草揉了揉惺忪的睡眼,爭先恐后地探出頭來。五顏六色的花兒都開了,白若雪,紅似火,黃賽金,粉的像天邊的云霞,綠的呢,像翡翠一樣……小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在為同學們瑯瑯的讀書聲伴奏。
夏天,校園里綠樹成蔭。操場上,榕樹撐開了一把綠色的大傘,為同學們遮陰納涼。下課了,同學們跑到操場上玩,熱了就到榕樹下遮陽,這真是一個好去處。知了在樹上叫著,好像在為我們引吭高歌。
秋天,校園里像童話世界。樹上的葉子變黃了,一陣風吹過,一片片葉子從樹上落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在空中悠悠然打著轉。秋風停了,一片片葉子輕輕地落下,像是給大地披上了一層厚厚的地毯。桂花開了,一陣陣清香沁人心脾,我用鼻子使勁聞,啊!真香!桂花的幽香直鉆肺腑,一天的疲憊頓時一掃而空。
冬天,校園里北風呼呼地吹著。寒風刮在我的臉上,冷極了,樹的葉子都掉光了,只有松柏依然蒼翠欲滴。同學們都換上厚厚的大衣,在操場上玩耍、嬉戲。冬天的校園依然生機勃勃!
這就是我的校園,我將在這里成長,放飛我的夢想。
王玲暉、肖麗老師點評
小作者按照時間順序進行寫作,條理清晰,抓住了四季校園的景色特點進行描寫,語句生動優美,運用了比喻、擬人、排比等修辭手法,在文末再次點題,總結全文。