淺談高中英語互動式課堂教學中存在的問題及對策

齊阿茹娜

摘 要：英語是學生需要學習的一門外語，不管是對學生的現階段學習還是今后的工作來說，都具有非常重要的作用。在高中英語課堂中實行互動式教學，能夠提高學生學習英語的興趣和提高高中英語課堂的教學質量，但是在高中英語互動式課堂的教學中也存在著一些問題，需要進行解決。

關鍵詞：高中英語；互動式；問題；措施

英語是學生在高中階段需要學習的一門重要課程。高中英語課堂上使用互動式教學，可以讓學生更多的參與到高中英語課堂教學中來，提高學生的積極性和主動性，讓高中英語課堂的教學質量更加好，教學也更加適合學生發展的要求。但是在高中英語互動式課堂教學中還存在著一些問題，影響著高中英語互動式課堂的教學效率，高中英語老師需要找出這些存在的問題，并尋找合適的方式解決這些問題。本文主要是從高中英語互動式課堂教學中存在的問題和相對應的解決措施這兩個方面來進行剖析的，下面就來具體的敘述一下。

一、高中英語互動式課堂教學中存在的問題

（一）部分學生不能夠積極主動的進行參與

雖然高中英語互動式課堂是能夠更大限度的讓學生參與到課堂教學中去的，但是有部分學生卻是不能夠積極主動的參與進來。第一種情況是部分學生對于高中英語互動式教學還沒有適應，不能夠很好的參與到高中英語互動式課堂的教學中去。第二種情況是有的學生性格較為內向，在課堂上不喜歡主動的進行發言，所以在高中英語互動式課堂教學中，這些學生因為羞澀等原因并不能很好的參與進去。高中英語互動式課堂教學是需要調動所有的學生都參與進去的，但是部分學生卻不能夠很好的參與進去，這樣就會影響高中英語互動式課堂教學的效果，會造成有的學生參與進來，英語成績和學習能力得到提高，但是有的學生參與不進來，高中英語互動式教學對于這些學生來說就是沒有什么用的，造成高中英語互動式教學的效果參差不齊。

（二）以優等學生參與為主

因為優等生的英語成績優秀，所以在高中英語互動課堂時，這部分學生的思維會更加敏捷，回答問題的準確度也會更高，并且這部分學生因為成績好，自信心也高，所以不知不覺中參與度就會得到提高。而對于成績較差的學生來說，他們有的可能對于英語的興趣不高，所以在上課的時候對于英語的學習提不起興趣來，在高中英語互動課堂的參與度就會降低。也是因為這些學生成績不夠好，自信心不夠，在高中英語課堂上怕自己回答錯誤問題，所以有的時候這些學生就參與不進去。

（三）師生之間的互動形式單一

師生之間的互動形式單一這又是一個更加本質的問題。在現階段的高中英語互動式課堂教學中主要還是以高中英語老師提問，學生來進行回答的形式，或者是高中英語老師讓學生幾個人一起練習對話，然后再在課堂上進行配合朗誦。這樣的高中英語互動課堂的形式是單一的，學生在高中英語課堂中不能夠更加主動的參與到課堂互動中，主要還是按照高中英語老師的想法和思路來進行的。但是這樣的高中英語互動式課堂是片面的，是不夠完整的，需要高中英語老師對此做出相關的調整，讓學生能夠更加積極主動的參與到高中英語互動課堂中來。

二、相對應的解決措施

（一）提高學生的課堂互動的積極性

高中英語需要提高不積極參與到高中英語互動式課堂教學的學生的積極性。高中英語老師可以找這些學生進行談話，對于不能夠適應互動式教學的學生，高中英語老師可以先向學生了解為什么不能夠很好的進行適應，然后給學生進行具體的指導分析，最后高中英語老師也可以讓這些學生對高中英語互動課堂提出一些意見，來進行具體的調整。對于性格內向的學生來說，高中英語老師主要是打破他們心理的界限，逐漸引導他們參與到高中英語的互動式課堂中去，讓高中英語互動式課堂教學能夠到達一個更好的效果，提高學生的高中英語學習能力和學習成績。

（二）擴大學生的參與面

高中英語老師需要多鼓勵成績不夠好的學生也多參與到高中英語互動式課堂中去。高中英語老師可以采用英語成績較好的學生，帶著英語成績不夠好學生，來參與到高中英語互動式課堂教學中去。有了成績更優秀的學生的指導，成績較差的學生也會漸漸的參與到高中英語的互動式教學中去。高中英語老師也可以采用一定的獎懲措施，通過這樣的方式提高學生的參與度，讓高中英語互動課堂達到更好的學習效果。

（三）采用多樣化的師生互動形式

高中英語老師需要采用多樣化的師生互動模式，讓學生能夠更加主動的參與到高中英語互動課堂中去。例如高中英語老師可以讓學生到講臺上來，給其他學生講課。高中英語老師可以先選好一部分內容，讓需要上臺講課的學生自己現在課下做好準備，高中英語老師可以給予適當的指導，然后這個學生就在課堂上給其他的學生進行講課，其他學生聽講，最后由高中英語老師對于學生所講的課進行補充和點評。高中英語老師需要不斷地創新高中英語課堂中的互動形式，讓學生能夠用更多的方式來與高中英語老師進行互動，提高學生參與的主動性和積極性，提高高中英語互動式課堂的教學質量。

三、結束語

英語是學生在高中階段需要學習的主科之一，它在高考中占有非常重要的位置，需要學生對高中英語的學習有足夠的重視。將互動式教學引入到高中英語課堂中，具有非常好的作用，這樣學生就不僅僅只是在課堂上聽高中英語老師講課了，而是能夠更多的參與到高中英語課堂的教學中去。但是在高中英語互動式課堂教學中也存在著一些問題，需要進行解決。本文主要是從高中英語互動式課堂教學中存在的問題和相對應的解決措施這兩個方面來進行剖析，在高中英語互動式課堂教學中存在什么樣的問題以及合適的解決方案，讓高中英語互動式課堂教學能夠更加適合學生的發展要求。