“互聯網+思政教育”校園微信公眾平臺研究

（安徽師范大學，安徽 蕪湖 241000）

一、引言

隨著網絡科技的不斷發展，便攜式終端的升級，互聯網已突破了課堂、高校等求知的傳統邊界，對學生的影響越來越大，這也給高校的思想政治教育帶來了機遇和挑戰。高校應積極樹立“互聯網+思政教育”思維，推動思想政治工作傳統優勢與互聯網高度融合，使成為開展思想政治教育的新平臺。

二、“互聯網+思政教育”概念及其特點

“互聯網+”代表一種新的發展形態，作為大眾創業、萬眾創新的新工具，要求充分發揮互聯網的作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟社會各領域之中。基于互聯網傳播信息較之傳統媒體，具有很多優點：例如傳播主體的隱匿性，傳播信息的迅捷性、交互性等，這些優勢加速了信息之間的傳播，但同時也會給受眾帶來一定的消極影響：如互聯網傳播信息的隨意性，導致許多錯誤思潮和觀點也都以網絡為溫床生成發酵，嚴重阻礙了青年學子思想的進步。

而思想政治教育是指社會和社會群體用一定的思想觀念、政治觀點和道德規范，對社會成員進行有目的、有組織和有計劃的影響，使他們形成一定社會所要求的思想品德的活動。

互聯網+思政教育，旨在運用互聯網及相關技術促進思政教育的發展，更深刻、理性、健全地促進思政教育與互聯網結合，更有利于社會成員利用教育和互聯網來更好成長發展。

習總書記在全國高校思想政治工作會議上提出，堅持立德樹人，強化思想引領，其中要做好高校思想政治工作，要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想工作傳統優勢同信息技術高度融合。李克強總理也在政府工作報告中提出“互聯網+”行動計劃。因此基于“互聯網+”背景下的思政教育勢必要借鑒互聯網傳播信息的優勢，借助微信公眾號等平臺，運用大數據等分析手段，來完成新形勢下的創新與發展。

三、“互聯網+”背景下，高校思想政治工作的挑戰和機遇

微信公眾號等新媒體作為新興的網絡宣傳平臺，依托互聯網絡技術、移動通信技術等新技術向受眾提供信息，已經成為高校師生獲取新知識、新信息的重要渠道，對廣大師生的學習、生活、工作乃至思想觀念產生廣泛而深刻的影響。高校應該順應這樣的發展形勢，積極探索“互聯網+高校思想政治教育”的融合與發展，來進一步拓寬大學生的思想教育渠道。但在思政教育轉向微信平臺宣傳時，依舊存在諸多問題：

（一）忽視隱性教育的介入

國外對大學生思想政治教育主要借助道德教育上、公民教育、道德教育、義務教育等名義，幫助其大學生群體樹立更好的觀念觀點，促進其成長發展。這種間接性的思想政治教育模式，帶有一定隱蔽性，不僅容易被國民認可，同時也不會產生反感和抵觸。

（二）形式內容的單一枯燥

缺少原創性和貼近學生的話題與文章，就其傳播內容與形式來說，難以跳出傳統思政教育的印象，生硬晦澀，已經不能滿足互聯網時代學生群體對于思政教育的需求，因此內容缺少黏性。

（三）缺少與學生之間的良性互動

在新型的宣傳平臺下，思政教育的傳播大多停留在單一的說教和灌輸層面，這種傳播信息的單向性造成與受眾之間缺少互動，不能及時了解受眾的需求和建議，也不能帶領學生更好地參與思政教育，更難以獲得學生團體的長久關注與支持。

（四）忽視和與其他宣傳途徑的聯動性

其中大多數的思政教育微信公眾平臺，缺乏聯動意識，沒能與校內其他平臺很好地進行對接與合作，因此覆蓋面和影響力較小，阻礙了進一步的推廣與發展。

四、基于互聯網+背景下高校思政教育發展對策及研究

作為處于新媒體技術日益成熟，新媒體通信普及度強、受眾面廣的一代，我們更應該充分利用新媒體技術，將思政教育方式新穎化、思政教育內容豐富化，努力探索“互聯網+”時代引領大學生思想進步的思想政治教育工作新途徑，推動思想政治教育工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。

（一）創新教育內容，多采用新媒體語言

針對大學生的思政教育應該多開發出貼近學生生活的文化產品，以此提升思想政治教育親和力和針對性，來滿足學生成長發展需求和期待。也鼓勵和引導廣大師生利用所知所學，正面發聲、理性思辨，傳播網絡正能量。與此同時，積極運用新媒體語言推送思政宣傳內容，發展廣大學生所喜聞樂見的思想政治文化，運用大學生喜聞樂見的表達方式開展思想政治教育。

（二）創新教育形式，吸引學生主動關注

線上開展多彩欄目，貼近學生，同時積極組織線下活動，廣泛開展健康向上、格調高雅的校園文化活動，吸引學生主動靠近、自動連接。同時也要重視傳播信息的雙向性，建立互動版塊，及時結合熱點新聞話題與相關政策，與社會接軌，帶領學生積極主動地參與思考，加強人文關懷，讓思政潛移默化地進行影響，讓思政教育有針對性地進行傳播。

（三）創新技術手段，廣泛運用互聯網新技術

利用大數據、云計算等手段了解受眾分布，分析用戶需求和狀況，精確指導微信公眾平臺的運行。同時加強與其他微信公眾平臺的聯動性，整合校內資源，與學校黨建、圖書館信息平臺以及其他校內平臺合作，形成一個綜合的思政教育體系。

（四）創新機構設置，組建專業的新媒體運營平臺

在學校內培育一群對新媒體有興趣、敏銳度高的成員，負責維護和運營該新媒體平臺，并定期接受培訓。便于深入學生群體，了解學生動向，不斷革新思路，運用新技術，更好地達到思想政治教育在“互聯網+”時代下的預期效果。

五、結語

思想政治教育對于當代青年成長成才的重要性日益凸顯，特別是“互聯網+”時代到來。思政教育工作者要積極探索在“互聯網+”背景下高校思想政治教育的新途徑，不僅要提升大學生的網絡素養和辨別力，還要創新思想政治教育的內容、形式和途徑，加強傳播者和受眾之間的雙向互動，構建一個學生了解思政、學習思政以及掌握思政知識的平臺，真正將“立德樹人”的理念貫徹到大學思政教育當中，從而幫助大學生樹立正確的三觀，在學習、生活及工作中突破自我。