論深度報道必備的知識素養

（遵義日報，貴州 遵義 563000）

一、引言

當前，隨著新媒體的快速崛起，傳統紙質媒體的生存面臨著巨大的壓力。為了擺脫困局，推動紙媒的繼續發展，迫切要求紙媒充分發揮自身優勢，選取新媒體所不擅長的報道領域為突破口，深耕細挖，持續發力，以求突破。而深度報道就是尋求突破的有效方式。所謂“深度報道”是指“一種系統反映重大新聞事件和社會問題，深入挖掘和闡明事件的因果關系，揭示其實質和意義，追蹤和探索其發展趨向的報道方式”。與其他報道方式相比，深度報道在對新聞事件的報道上具有更寬的廣度和更厚的深度，能夠直擊新聞事件的本質和意義，因而可以最大限度地滿足受眾對新聞事件的深度閱讀欲。不過，深度報道畢竟不同于一般的“隨手新聞”和“消息新聞”，要想寫出最優秀的深度報道稿件，對記者的專業知識素養的要求是非常高的。

二、深度報道必備的知識素養

（一）扎實的理論功底

做好深度報道要求記者必須具備扎實的理論功底。深度報道之所以受到讀者歡迎，往往是由于報道的內容能夠準確切中時題，是對新聞事件本身抽絲剝繭般直達事件本質的深入報道。與其他消息報道視角單一不同，深度報道注重從不同視角對事件進行報道，通過搜集羅列不同角度匯聚的不同觀點，達到對同一事件多方審視，從而最大限度滿足了讀者對新聞事件全方位、多角度、立體化的了解欲望。而要達到這樣的目的，要求記者必須具備非常扎實的理論功底，不僅要對黨的各項方針、政策非常了解，而且還能使用各項政策熟練解決實際問題，只有這樣，才能始終保持對新聞事件極強的政治敏感性，才能從眾多蕪雜的事件表象中抓住本質，達到對事件的真實還原。如2015年廣受關注的一篇新聞報道《環北京教育帶調查》，來自《中國新聞周刊》的記者楊迪、劉子倩等，從多方位深入報道了非北京籍適齡兒童無法就近進入北京各小學就讀，最后選擇了“坐”在北京的門檻上讀書，并形成了一條以三河、廊坊、香河、大廠、衡水等河北市縣為主的“環北京教育帶”的事件。得益于記者扎實的理論功底，報道從多方位的視角切入，通過對我國教育政策及相關法規的深入解讀，使報道在敘述這一事件的時候，引入了對這一現象更深入的思索，文章刊發后，立刻引起了社會各界的巨大反響，甚至引起了北京市黨委和政府的重視，加速了相關教育政策的出臺。

（二）過硬的寫作能力

深度報道的記者一定要有非常扎實的文學素養和寫作能力。對于深度報道來說，僅僅把新聞事件如實報道出來是遠遠不夠的，一篇新聞報道的深度挖掘，不僅需要有對事件本身的梳理和深挖，更要有對新聞當事人心靈的探究，只有將故事寫的“跌宕起伏”，將人物內心最細微的情感變化呈現出來，才能夠增加報道的生動性、感染力。而這些都需要深度報道的記者具備非常扎實的寫作功底才行，尤其是對于一些看似平常的人和事，如何進行深度加工，發掘出當事人人性和品質更加光彩的一面，就更考驗記者的文字功底和寫作能力了。如本人獲得2017年度中國城市黨報新聞獎一等獎的深度報道《他忘記了自己，卻被群眾銘記》，追記了仁懷市九倉鎮三漲水村黨支部副書記王宜堂的生前事跡，與其他新聞作品相比，這篇報道沒有驚心動魄的故事情節，也沒有回腸蕩氣的感人畫面，只是記錄了一個村莊普通的黨支部副書記心系群眾、為群眾服務的平凡事跡，但讀罷卻深深震撼了讀者的心。如果不是記者具備扎實的文字寫作能力，是很難“化腐朽為神奇”，將一件件平凡的小事串聯起來，進而產生巨大感染力的。

（三）完善的知識結構

新聞報道的記者，大都有“萬金油”式的知識儲備，似乎對什么知識都有所了解，不過，對于深度報道的記者來說，如果任何知識都停留于表面，浮光掠影顯然是不夠的。從事深度報道的記者必須要有對某一專業知識較深入的了解，成為某個行業的專家或者權威才行。只有這樣，才能寫出雅俗共賞，既具備一定專業水準、知識深度，又兼有一定趣味性、可讀性的深度報道來。

“一篇好的新聞作品……它從根本上反映出記者是否具備了完善的知識結構體系。”只有具備完善的知識結構體系，記者才能在新聞事件中探尋出真相和本質。如2009年2月13日發表在《21世紀經濟報道》上的深度報道《中國民企在非洲生存調查》，講述了中國民企在非洲的生存狀況，由于報道題材的特殊性，所以，要想將當時中國在非洲的所有企業情況寫清楚，必須要求作者“腿快嘴勤”，對全部非洲中國民企進行深入采訪，持續追蹤調查，獲得第一手的資料，同時還要求記者必須具備諸如政治、經濟、金融、企業管理等多方面的知識素養，才能將中國民企在非洲所面臨的來自各方面的壓力寫得透徹清楚，才能讓讀者對非洲的政治環境、社會環境、經濟環境和人文環境有更清楚的了解，進而體會中國民企在非洲生存的艱難。由于當時正值胡錦濤主席訪問非洲時期，所以，這篇文章發表出來后，立即引起了中非兩個政府和媒體的強烈關注，獲得較大的轟動效應。

（四）超強的信息捕捉能力

深度報道的文章要想引起轟動效應，只是一味地跟在別人后邊挖掘故事是絕對不夠的，需要寫作的記者必須具備超強的信息捕捉能力，發現出別人所未知、未見或不注意的一點然后加以渲染報道才行。這就要求深度報道的記者一定要有一雙善于發現的眼睛，要能夠從稍縱即逝的現象中及時發現出對己有用的內容，要能夠從看似簡單的事件中發掘出不一樣的閃光點才行。如《中國青年報》2016年10月24日發表的《景海鵬的太空生日》深度報道，講述了航天員景海鵬在太空中度過的一個不平凡生日的事件，體現了景海鵬不屈的奮斗精神。由于我國航天員再度飛天是當時中國社會生活中的一件大事，因而，關注的媒體和報道十分多，如果想要寫出不同于他人的深度報道，必須要求記者能夠捕捉到其他報道沒有留意的閃光點才行。為了找到這一不同尋常的閃光點，記者多次對景海鵬的個人信息進行了認真梳理，終于發現，景海鵬飛天的這一天，竟然是他50歲的生日。在發現了這一點后，記者著重從50歲生日這一點入手，將景海鵬三次飛天的事跡串聯起來寫，通過對他的深層剖析，和自己的獨家采寫與獨家思考，深刻地展示了我國航天人不屈的奮斗精神，并在景海鵬生日當天推出，是一篇不可多得、對“天宮二號”可讀性極強的獨家深度報道。

三、提升深度報道知識素養的途徑

（一）要加強各種知識的學習

作為深度報道的記者，在平時一定要善于學習，主動學習，不僅要學習政治、經濟、金融、科技、天文、地理等專業知識，而且還要主動向網絡學，及時關注網絡上的新名詞、新語言，并適時在報道中使用，往往可以起到出奇制勝的效果。如2015年，在網絡上最火熱的語言有“重要的事情說三遍” “世界那么大，我想去看看”等，如果記者比較留意這些網絡詞語，在深度報道的文章中，套用這些語句做標題，就可以達到吸引眼球，出奇制勝的作用。

（二）要加強日常素材的積累

萬丈高樓平地起，要想寫出轟動的深度報道，有時往往不是說關注的是重大政治或生活就可以，畢竟這類題材，寫的人已經太多了，如果繼續寫，難免有千篇一律的感覺。這就要求深度報道的記者常從細微處見真章。而要達到這一目的，必須加強日常知識的積累，也就是說要加強平常采訪素材的積累。其實，我們平時的采訪素材里面蘊含著很多有價值的信息，往往我們在寫作的時候，是將當時我們認為對寫作有用的東西拿來用用，而對蘊含的其他信息則不愿過多去關注，如此，導致很多有價值的信息白白給丟棄了，其實，只要我們注意這些采訪素材的積累，也許在不經意間就有了新的用武之地。

（三）要加強社會敏感熱點把握能力的培養

深度報道一般反映的都是社會比較關注的熱點，作為一個深度報道記者，如果思想不能緊跟時代脈搏，是難以寫出優秀的深度報道作品來的。如當前在讀者中非常受歡迎的《新京報》和《南方周末報》，經常都會推出比較受關注的深度報道文章，而且很多文章，一經推出，立刻就會引發網絡的持續關注和討論，如2017年3月24日，《南方周末報》刊發了一篇標題非常醒目的文章《刺死辱母者》，對山東聊城的一樁殺人案進行了深度報道，報道發出后，立即引發了社會廣泛關注，先后有上百家媒體進行追蹤報道，上百萬人在網上參與討論。考察該報道之所引發如此巨大反響的主要原因，就在于《南方周末報》敏銳地把握到了當下人們最容易關注的法律與道德之間如何取舍的社會熱點。

四、結語

總之，作為一個新聞記者，在日常的工作和生活中，必須努力學習，全面提升自身的知識素養，只有這樣，才能敏銳把握新聞事件本質，寫出感人至深，發人深省的優秀深度報道來。