高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐創(chuàng)新研究

（廣州航海學(xué)院信息與通信工程學(xué)院，廣東 廣州 510725）

高校黨組織作為黨的建設(shè)的重要基層組織，是加強(qiáng)黨的建設(shè)，辦好社會(huì)主義大學(xué)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成黨的建設(shè)重要新環(huán)境，正在塑造著黨建工作的新模式，尤其是高校的黨建工作。在當(dāng)前，高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作已經(jīng)展現(xiàn)了新成效。但是在新形勢下，黨建工作如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代日新月異的挑戰(zhàn)，如何把握住互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇，如何促使黨建工作機(jī)制創(chuàng)新，如何使工作渠道、路徑加以拓展，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校黨建工作面臨的新課題、新任務(wù)和新要求。

一、高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的亮點(diǎn)

（一）管理服務(wù)的便捷化

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作一般是“線上線下”加以結(jié)合，線上開發(fā)一些有關(guān)黨建的信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”黨建服務(wù)模式的延伸，另外，通過手機(jī)APP、微博、微信等新媒體，解決黨組織會(huì)議時(shí)間、黨員異地分散等比較迫切的問題，采用零碎時(shí)間做到隨時(shí)隨地做工作、學(xué)黨課，切實(shí)比較。也就是說，采用即時(shí)傳遞信息的方式縮小黨組織與黨員之間的距離，從而增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、存在感等。

（二）教育資源的豐富化

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”時(shí)代的來臨,促成了“互聯(lián)+黨建”新模式。高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂、遠(yuǎn)程教育等欄目，通過電腦端、APP端、黨建網(wǎng)，黨員可以隨時(shí)獲得豐富、多樣化的黨建資源。

（三）信息發(fā)布的集約化

要第一時(shí)間將黨建材料在相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布，做到相關(guān)學(xué)習(xí)材料、工作部署及文件等能夠被瀏覽、下載。有了互聯(lián)網(wǎng)這一工具，黨建工作確實(shí)有了高度集約且強(qiáng)有力的信息平臺。黨建信息對外發(fā)布的集約化，不光對黨員可以有知情權(quán)，對外也可以顯現(xiàn)黨的思想工作宣傳的社會(huì)效果。根據(jù)相關(guān)研究，眼際信息的反復(fù)性強(qiáng)化，會(huì)導(dǎo)致大腦皮層觀念的固化。所以，要尤其加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)黨建工作的宣傳功效，要將互聯(lián)網(wǎng)這一平臺作為黨的相關(guān)政策方針的有效的宣傳渠道和平臺，當(dāng)作宣傳中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要方陣。

（四）交流溝通的及時(shí)化

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作要通過專門的微信公眾號、QQ群、微博、網(wǎng)站等方式，采用各種各樣的渠道，搭建起高校基層黨組織與黨員之間以及黨員彼此之間溝通的有效的橋梁。這種協(xié)作與連接形式，可以確保高校基層黨組織和黨員暢通無阻的交流，能夠真正地提高互動(dòng)效率。

二、高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作存在問題

（一）形式簡單

在使用互聯(lián)網(wǎng)方面，高校學(xué)生的手段、方式各式各樣，特別是智能設(shè)備的普及使用，他們運(yùn)用新媒體的效率比較高。但是黨建網(wǎng)站中鮮少看到這些新媒體的使用。與此同時(shí)，高校的許多黨務(wù)工作者對互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作的結(jié)合理解應(yīng)用得非常不到位，他們只是用作發(fā)布信息的平臺，大多還是利用傳統(tǒng)的媒體，因此，黨建工作也僅限于信息的單向或者是比較簡單的雙向的互動(dòng)。

（二）隊(duì)伍建設(shè)需完善

高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐中，最根本的問題就是隊(duì)伍建設(shè)的問題。當(dāng)前，很多高校的基層黨務(wù)工作者都是兼職擔(dān)任。這些工作者除了黨務(wù)工作之后還有煩瑣的其他日常事務(wù)工作，很難把心全鋪在黨建工作上，與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對基層黨務(wù)工作者信息技術(shù)的應(yīng)用要求較高，但目前高校黨務(wù)工作者大部分不具備這些技能，這些都為高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”帶來了阻礙。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐創(chuàng)新路徑

（一）注重頂層設(shè)計(jì)加強(qiáng)思想建設(shè)

習(xí)近平總書記曾經(jīng)在全國高校思想政治工作會(huì)議上著重提出，我們的高校必須是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是具有中國特色社會(huì)主義的高校。要想做好我國的高層次、高水平的教育，就必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握住黨對高校相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，真正讓高校成為踐行黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，要注重“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的頂層設(shè)計(jì)，著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，要牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的信息化理念，充分發(fā)揮好各類信息化手段的優(yōu)勢，以教育開放性、技術(shù)先進(jìn)性、自主靈活性、資源共享性為突破點(diǎn)，整合各類資源，結(jié)合黨建實(shí)際和黨員需求，采取切實(shí)有效的信息化措施，制定出科學(xué)統(tǒng)一的信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。我們要想方設(shè)法增強(qiáng)黨組織對人民群眾的吸引力，真正解決廣大黨員關(guān)于成才的需求，真正解決發(fā)展黨員不切實(shí)際、入腦不入心、入耳不入腦等現(xiàn)實(shí)問題，確保黨建工作真正深入群眾的內(nèi)心，只有這樣才能突顯黨建工作的真正價(jià)值。

（二）突出育人實(shí)效完善隊(duì)伍建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”想要要落到實(shí)處，要緊密依托黨務(wù)工作者、各基層黨組織書記等黨建工作者的力量，要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外聘技術(shù)員等多種方式，持續(xù)提高黨建工作者的能力，提升黨建工作者的信息化理念，真正在工作中把互聯(lián)網(wǎng)和黨建工作聯(lián)結(jié)起來，只有這樣才能做到一一對應(yīng)，也只有這樣才能真正提高基層黨建信息化的工作效率。

針對當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”隊(duì)伍不完善、專業(yè)性不足的問題，搭建一支政治覺悟高、業(yè)務(wù)精通的黨建信息化人才隊(duì)伍。當(dāng)下，既了解黨建工作又精通互聯(lián)網(wǎng)，而且一專多能的復(fù)合型人才少之又少，因此，要促進(jìn)黨建信息化工作的建設(shè)與開展，勢必需要一系列熟練使用信息化技術(shù)的黨務(wù)工作者。尤其在一些網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)及互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技能方面，要對黨務(wù)人員給以系統(tǒng)地培訓(xùn)和指導(dǎo)，真正搭建一只政治覺悟高、業(yè)務(wù)熟練的信息化方面的黨建人才團(tuán)隊(duì)。

同時(shí)要成立以教師為主體的專業(yè)教研室和以輔導(dǎo)員為主體的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，并在此基礎(chǔ)上成立專業(yè)黨支部，做到教師黨員以及高低年級當(dāng)中的學(xué)生黨員彼此間能夠互相影響、互相幫助，使黨建工作形成合力，突出育人實(shí)效。

（三）推進(jìn)內(nèi)容創(chuàng)新豐富文化建設(shè)

黨建信息化工作，要把目標(biāo)定為對基層黨組織和所有黨員全覆蓋，經(jīng)常運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助于微信、短信平臺、QQ群、微博等各式各樣的新媒體，切實(shí)有效地做黨員管理、服務(wù)以及教育方面的工作，切實(shí)打造黨員的個(gè)性化需求平臺，讓各行業(yè)不斷增強(qiáng)黨員歸屬感和身份意識，尤其是學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

增強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺的作用，就要切實(shí)注意黨員同志關(guān)注的問題，尤其是為高校的學(xué)生準(zhǔn)備簡單易懂、內(nèi)容頗豐的教育方面的渠道、資源，真正做到黨建工作內(nèi)容的多樣性、趣味性、豐富性，增加提高黨員參與度。

（四）創(chuàng)新服務(wù)載體搭建平臺建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)載體，建立的黨建宣傳平臺以及服務(wù)溝通渠道，增強(qiáng)平臺的實(shí)用性，結(jié)合學(xué)生黨員關(guān)注的社會(huì)問題，開發(fā)手機(jī)客戶端APP、黨員在線討論互動(dòng)、黨員在線學(xué)習(xí)、意見征集、教育培訓(xùn)等相應(yīng)的平臺和欄目。開展多種形式的宣傳交流活動(dòng)，要搭建微信公眾號、微博、新媒體平臺，讓黨員隨時(shí)隨地了解任何黨建工作內(nèi)容，切實(shí)給全體黨員搭建一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上的精神家園；在內(nèi)容方面，要多采取動(dòng)漫、微電影、推文等新形式，讓黨員同志接收到鮮活、活潑的內(nèi)容；要采取多種形式了解全體黨員所想，比如討論、設(shè)置議題等，真正知曉黨員的切實(shí)需求。

與此同時(shí)，搭建黨務(wù)信息分享資源庫、馬克思主義理論庫，共建高校教師黨員、學(xué)生黨員教育教學(xué)的網(wǎng)上陣營。用互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上黨校、黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)室、數(shù)字圖書館，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上考核考評等模塊，形成網(wǎng)絡(luò)教育資源庫，加強(qiáng)廣大師生黨員的理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的教育。

四、結(jié)語

在以虛擬性、全球性、交互性和開放性為鮮明特征的信息化時(shí)代，加強(qiáng)和改進(jìn)高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和黨建工作，根據(jù)實(shí)際需要，真正地聯(lián)結(jié)起來，高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作要主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入高校黨建工作，充分應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等多種現(xiàn)代技術(shù)，真正搭建起有影響力、有號召力的黨建信息化平臺，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校黨建工作大格局，不斷創(chuàng)新黨建工作的方式方法，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促使高校黨建工作更開放、更規(guī)范、更科學(xué)。