論廣播社教節(jié)目質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力

一、嚴(yán)格控制題材選擇

要想提高廣播社教節(jié)目質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力首選就要對(duì)題材的選擇進(jìn)行嚴(yán)格的控制，廣播社教節(jié)目由于其自身獨(dú)有的特點(diǎn)，在題材的選擇方面涉及到的領(lǐng)域較為廣泛，對(duì)于表達(dá)方式也是多樣多樣的，因此記者可以在進(jìn)行題材選擇時(shí)就有了較為充分的考慮空間和選擇空間，具有較高程度的自由性，然而事物總是具有兩面性的，雖然廣播社教節(jié)目賦予了充分的自由度，但是也使記者自身的專業(yè)能力產(chǎn)生了一定的下滑，對(duì)于節(jié)目題材選擇的靈敏度以及精細(xì)度有了較為嚴(yán)重的不足，使得節(jié)目質(zhì)量產(chǎn)生了嚴(yán)重的下降[1]。上述問(wèn)題尤其是在兒童類節(jié)目或者是農(nóng)業(yè)節(jié)目中有著較為明顯的出現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的產(chǎn)生一方面是由于記者本身所存在的問(wèn)題，還有一方面是由于此類節(jié)目制作人對(duì)于節(jié)目定位不夠準(zhǔn)造成的，記者、節(jié)目制作人在針對(duì)兒童節(jié)目制作時(shí)，對(duì)于兒童心理的認(rèn)識(shí)較為缺乏，沒有進(jìn)行客觀的分析和詳細(xì)的了解，總是以自己主觀的猜想為主，使得節(jié)目與兒童之間的互動(dòng)性嚴(yán)重不足，兒童無(wú)法有效的參與到節(jié)目之中。同樣，農(nóng)業(yè)節(jié)目中存在的問(wèn)題也與兒童節(jié)目中的大同小異，缺乏實(shí)際了解只是進(jìn)行主觀推測(cè)，因此對(duì)于廣播社交節(jié)目質(zhì)量的提升產(chǎn)生了嚴(yán)重的阻礙。

在對(duì)題材進(jìn)行選擇時(shí)，常常出現(xiàn)靈敏度一詞，所謂的靈敏度，就是要求廣播社教節(jié)目對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活、黨和政府的方針政策具有實(shí)時(shí)的了解，對(duì)于方針和政策中的信息要進(jìn)行深刻的、正確的解讀，要充分貫徹黨和政府的思想，為群眾最為需求的信息進(jìn)行傳播，使廣大群眾充分了解黨和政府的政策以及思想，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)提供重要的幫助。因此題材的選擇對(duì)于廣播社教節(jié)目質(zhì)量的提高有著極其重要的作用，是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要前提，要嚴(yán)格把控題材的選擇，保持高度的靈敏度以及精細(xì)度，為節(jié)目的發(fā)展提供巨大的動(dòng)力。

二、開掘深刻的主題

對(duì)于廣播社教節(jié)目質(zhì)量核心競(jìng)爭(zhēng)力提高，除了要對(duì)題材選擇進(jìn)行嚴(yán)格的控制意外還要對(duì)主題進(jìn)行深刻的挖掘。對(duì)主題進(jìn)行深入的挖掘，拓寬其廣度和深度，是一個(gè)優(yōu)秀的、良好的廣播社教節(jié)目所必須的，可以使人們對(duì)其留下深刻的印象。在廣播社教節(jié)目中有許多節(jié)目對(duì)于題材的選擇并沒有具備較為獨(dú)特的特點(diǎn)以及創(chuàng)新，但由于對(duì)主題進(jìn)行了較為深刻的挖掘，使節(jié)目煥發(fā)出了巨大的活力以及光彩，成為人們所熱愛的節(jié)目[2]。當(dāng)然有好的也必定有壞的與之相對(duì)應(yīng)，有許多題材選擇雖然極其富有特點(diǎn)和創(chuàng)新，但是缺乏對(duì)于主題的挖掘，導(dǎo)致節(jié)目無(wú)法被觀眾所接受和熱衷，使節(jié)目半途而廢，成為了困擾廣播社教節(jié)目發(fā)展的一個(gè)重要障礙。要想解決主題深度挖掘不充分的情況，其實(shí)具有多種多樣的方式，其中最為主要的就是要對(duì)思維方式和方法進(jìn)行一定程度的變革，對(duì)于相同類型的題材，要多從不同的角度對(duì)其進(jìn)行觀察，打破傳統(tǒng)的思維模式，跳脫出固有的思維方式，產(chǎn)生新的思維模式以及方式，對(duì)主題進(jìn)行全新的解讀和挖掘，尋找出全新的主旨，創(chuàng)造出更具價(jià)值和人們喜愛的廣播社教類節(jié)目，推動(dòng)廣播社教類節(jié)目的發(fā)展。因此對(duì)主題進(jìn)行深度的挖掘是廣播社教類節(jié)目質(zhì)量提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障，要不斷加強(qiáng)對(duì)主題深度以及廣度的挖掘，使其為廣播社教類節(jié)目的質(zhì)量提升起到更加巨大的推動(dòng)作用。

三、總結(jié)

隨著廣播社教類節(jié)目質(zhì)量的不斷提升，對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)還要從多個(gè)方面進(jìn)行考慮和落實(shí)，要不斷擴(kuò)大其自身所存在的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其特點(diǎn)，既要對(duì)已經(jīng)存在的方式和方法進(jìn)行吸取和采納，也要在其發(fā)展道路上對(duì)其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和探索，在繼承的過(guò)程要推陳出新，使廣播社教類節(jié)目能夠滿足人們?nèi)諠u提高的精神文化需求，獲得蓬勃的發(fā)展。綜上所述，本文通過(guò)對(duì)廣播社教類節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)其提高核心競(jìng)爭(zhēng)力提出了一系列的對(duì)策，以供廣大相關(guān)工作者進(jìn)行參考和借鑒，希望對(duì)其能夠帶來(lái)一定程度的幫助。

[1]童舒.做優(yōu)做強(qiáng)專業(yè)化的健康廣播——以鎮(zhèn)江健康生活廣播為例[J].西部廣播電視，2015(16).

[2]梁明韜.提高節(jié)目質(zhì)量是縣級(jí)廣播電視臺(tái)的立足之本[J].新媒體研究，2016(12).