借力新媒體加強大學生社會主義核心價值觀培育

何曉東

[摘要]蓬勃發(fā)展的網絡新媒體對大學生核心價值觀的教育提出了新的挑戰(zhàn)。要把新媒體打造成加強大學生社會主義核心價值觀培育的主流平臺，就必須充分挖掘弘揚社會主義核心價值觀的信息資源，打造校園“草根明星”，使大學生近距離感知社會主義核心價值觀魅力，注重發(fā)揮社會主義核心價值觀在高校里的隱性宣傳作用。

[關鍵詞]新媒體 大學生 社會主義核心價值觀

一、引言

2014年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”當今時代，隨著信息技術的高速發(fā)展，新媒體正逐漸成為高校培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀的新載體，深刻影響著大學生的世界觀、價值觀和人生觀。面對新挑戰(zhàn)，我們必須要深刻了解和把握新媒體的特點，采取行之有效的措施加以應對。

二、新媒體的概念和對大學生價值觀產生的影響

所謂新媒體，有廣義和狹義之分。狹義新媒體指主要以網絡技術和通訊技術作為依托的新型媒介的傳播載體。包括微信、微博、微視頻等。廣義新媒體指主要“利用數字技術、網絡技術和移動通信技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網和衛(wèi)星等渠道，以電視、電腦和手機為主要輸出終端，向用戶提供視頻、音頻、語言數據服務、連線游戲、遠程教育等集成信息和娛樂服務的所有新的傳播手段或傳播形式的總稱”。本文研究對象主要指狹義上的新媒體。

當前在校大學生是新媒體的最大受眾群體。“截至2015年6月，我國手機網民規(guī)模達5.94億，較2014年12月增加3679萬人。……20～29歲年齡段網民的比例為31.4%，在整體網民中的占比最大。……網民中學生群體的占比最高，為24.6%”。由于新媒體具有開放性、虛擬性、互動性、分享性等特點，大學生處在價值觀、人生觀、世界觀形成的關鍵時期，樂于接受新生事物、是非判斷能力不強、對形形色色的誘惑缺乏抵抗力等特點，這一時期如果接受到諸如封建迷信、宗教思想以及拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思想觀念的影響和干擾，將深刻影響著大學生社會主義核心價值觀的建設和培育。因此要充分認識到新媒體對大學生的影響力，高度重視新媒體對大學生的引領和指導作用，用社會主義核心價值觀來占領網絡新媒體陣地，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，使其成為弘揚主旋律、傳播正能量、培育大學生社會主義核心價值觀的主陣地。

三、借力新媒體。加強大學生社會主義核心價值觀的培育

第一，借助新媒體，充分挖掘弘揚社會主義核心價值觀的資源。新媒體時代，人人都可以是信息的發(fā)布者。任何微小的事件只要有“價值”，都可以迅速擴散，成為社會焦點而備受關注，如“最美司機”、“最美教師”、“最美媽媽”、“最美警察”等等反映社會正能量的好人好事、凡人善舉的影響迅疾擴及全社會，而損人利己、唯利是圖、忘恩負義、拜金享樂等等行為，也可能會遭遇到“人肉搜索”，在全網絡、全社會曝光，從而當事人受到輿論的監(jiān)督與譴責。因此，我們要及時關注、不斷深入挖掘，新媒體可以為我們弘揚社會主義核心價值觀提供取之不盡、用之不竭的鮮活素材與典型事例。讓大學生在潛移默化中受到正能量的感染和熏陶。

第二，借助新媒體，打造校園“草根明星”，使大學生近距離感知社會主義核心價值觀的魅力。各高校團委、宣傳部等相關部門應該承擔起社會主義核心價值觀傳播的重任，選取生活在大學生身邊的“草根明星”，尋找發(fā)現在大學生中具有影響潛力的人物，挖掘一批分散在不同年級、不同專業(yè)的“草根人物”，通過包裝、打造和營銷手段，使“草根明星”獲得廣大學生的廣泛關注。通過獨特的視野審視和挖掘正能量事跡，為在校大學生樹立行動的榜樣和標桿。同時認真篩選反映社會主義核心價值觀的文化作品，如微電影、電影、微視頻，并配上原創(chuàng)影評和評價通過微信、微博、公眾平臺等推送、傳播，引起更多的大學生廣泛的關注和共鳴，有意識增強大學生的價值選擇和正確價值判斷分析能力，

第三，借助新媒體，注重社會主義核心價值觀的隱性宣傳。習近平指出：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它……形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。”高校社會主義核心價值觀培育除了理論“灌輸”教育以外，更需要融入生活的隱性宣傳。高校應當加快微信、微博、網絡社區(qū)等網絡平臺建設，全面開辟屬于自己的網絡宣傳陣地。

首先，要加快高校各級新媒體平臺建設，加深各部門深層互動互通，不斷拉近師生、學校、部門之間的距離。比如通過在線課程學習、社區(qū)討論、校園明星投票等，有效提升校園活動參與度與透明度，拉近高校成員之間的距離。讓大學生在校園生活中感知、實現“平等、公正、誠信、友善”等社會主義核心價值觀的內容。

其次加強宣傳。“打造示范性思想理論教育資源網站、學生主題教育網站和網絡互動社區(qū)，推進輔導員博客、思想政治理論課教師博客、校務微博、校園微信公眾賬號等網絡新媒體建設。”利用新媒體不斷擴大高校在網絡上的聲音。一要加強主流價值觀宣傳、引領。如建立馬克思主義宣傳微信公眾號、建立名師工作室微博等等來大力宣傳引領主流價值觀。再次要注意宣傳的技巧。宣傳中，要把握90后大學生的特點，用大學生喜歡、認可、熟悉的網絡語言、網絡名稱等提升文章親切感，拉近宣傳者與大學生的距離，用真實歷史史料事件、材料等真實數據提高文章可信度。最后，要加強高校網絡名師的培養(yǎng)，培養(yǎng)一批高素質的網絡名師，提高教師的網絡宣傳教育思維，支持、鼓勵教師開設微博、微信，不斷擴大高校教師在網絡上的正確價值觀導向的影響。