近十年高考生物試題對考生的社會導向性研究

張小燕　唐婷婷　甘麗萍　廖增輝　肖國生

[摘要]生物作為理科高考的必考科目，每年的生物考點便成為教生所關注的焦點。以2007-2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一理科綜合生物試題為分析對象，對生物試題中醫(yī)學、食物安全和生態(tài)環(huán)境這三個方面與社會功能導向相關的試題進行分析研究，總結出其聯(lián)系性，進而引導考生增加生活中的環(huán)保意識和樹立正確的價值觀。

[關鍵詞]高考 生物試題 社會導向性

生物作為高中理科必考科目，師生的重點在于如何把這門科目學好，并在高考中獲得高分，以至于忽視生物學本身的價值，學習脫離了生活實際，出現(xiàn)學不能致用的現(xiàn)象。專家在出題時加大了生活中生物熱點知識，引導學生關注生活、學以致用，體現(xiàn)出了高考生物的社會導向性。在歷年的考題中一直離不開生物與社會各大熱點的聯(lián)系，如生態(tài)保護問題，食品安全問題等。社會的導向性是指在現(xiàn)社會發(fā)展階段，能夠指導社會公民往其正確發(fā)展的引導。生物導向性是指在學習生物過程及社會生活實踐中能夠靈活運用生物知識指導我們正確的解決在學習與生活中遇到的各種問題。

一、生物學導向性熱點知識

（1）生物與醫(yī)學。在生活中我們經常被有關遺傳病所困擾著，隨著社會的發(fā)展，生物技術的進步，這類疾病通過運用生物知識及技術以得到了很好的治療，且通過各種生物技術對其進行提前檢查與治療，該類疾病已在可控的范圍內。在歷年的高考試題中也會出現(xiàn)有關遺傳病的考題。

（2）生物與食物安全。隨著社會的進步，轉基因食物在現(xiàn)在生活中得以廣泛運用，當然在高考試題中也是少不了的，呼吁學生不僅要掌握理論知識也要懂得在理論知識的基礎下運用技術去為社會和人類謀利。

（3）生物與生態(tài)環(huán)境。隨著社會的發(fā)展，全球人口的持續(xù)增長，加之人類不斷向自然環(huán)境索取而不回報，生態(tài)環(huán)境問題變得逐漸惡劣了。對于生態(tài)環(huán)境加劇的惡劣，我們少不了對其進行保護和修護。那么在我們歷年的考題當中也是以考察改善生態(tài)環(huán)境的措施為主。

二、近十年高考生物社會導向性試題比例

近十年高考生物試題社會導向型題數(shù)及所占比例見表1。其中生物與醫(yī)學方面，2015年所占的比例最多，2009年所占的比例最少。生物與食物安全近十年題數(shù)也有明顯的變化，2007年所占的比例最多，2014年和2016年這兩年所占的比例最少，相比于醫(yī)學，食物安全所占比例略少于。生態(tài)環(huán)境這十年選擇題和非選擇題波動情況不是很明顯，至2011-2016年生物試題的改革以來，選擇題和非選擇平均一題。

從中我們也可以看出，生物與醫(yī)學這方面所占的比例比其他兩個方面要高出很多，現(xiàn)在社會頻頻出現(xiàn)各種難治之癥，不由給我們敲一警鐘，提醒我們。

三、近十年社會導向性試題題數(shù)變化趨勢

從圖1中我們可以知道每年這三方面題型都會同時出現(xiàn)，但生物與醫(yī)學有明顯的題數(shù)增加趨勢，生物與醫(yī)學題數(shù)的增加也很明確的指明現(xiàn)社會出現(xiàn)的各種疾病問題。出題的范圍更注重社會當今的發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，時刻給我們敲警鐘。生物與食物安全也有明顯的波動，2013年出現(xiàn)的題數(shù)最多，2014和2016這兩年題數(shù)相對較少。其重要性也是值得我們更加努力好好學習與掌握。在生物與生態(tài)環(huán)境這方面有明顯的題數(shù)增加且相對穩(wěn)定。以下題數(shù)變化趨勢能充分說明這三個方面在試題中的重要性，同時也反應出生物與社會的發(fā)展息息相關，有著不可替代的地位。

四、近十年高考生物導向性試題的分值變化

見圖2，全國高考生物試題總分為72分，從每年所占的分值可以得出，這三方面在高考試題中的重要性，同時也給師生指導了教育與學習的方面。

五、導向性試題對師生的作用

每年平均出現(xiàn)導向性試題生物與醫(yī)學、生物與食物安全及生物與生態(tài)環(huán)境的題數(shù)所占的比例是遠遠超過50%，這不僅提醒了師生對每年社會出現(xiàn)與這三方面有關的熱點問題地關注，還給考生們指引的復習重點的方向，也要懂得把握知識重點，懂得靈活運用及巧妙的與其他學科結合，爭取具備高效的學習時間獲得自己想要的學習成果。同時也要重點強調教師懂得傳授知識的重心，講解知識的重點，能夠具有更高效率的工作時間給考生講解知識。最重要的是提醒著考生生物知識及技術對當今社會的醫(yī)學、食物安全及生態(tài)環(huán)境的運用是十分重要性，靈活的運用生物知識及技術解決社會出現(xiàn)的問題，不僅大大節(jié)約的經濟成本還能有效循環(huán)利用資源，以免造成污染及浪費。

通過以上調查，可以清楚的知道生物與醫(yī)學和生物與生態(tài)環(huán)境這兩個方面有著明顯的上升趨勢，生物與食物安全平均保持不變，相對持續(xù)發(fā)展。從其總的比例來說這三個方面平均所占比例超過50%。從中也表明了生物對醫(yī)學、食物安全及生態(tài)環(huán)境有著至關重要的指導性以及它們之間的聯(lián)系性，我們都應正確的對待。我們應呼吁大家對生物的重視，加強對生物學習的措施，積少成多，讓生物知識更好的運用在我們生活的方方面面。讓每個人都能為社會做出貢獻，實現(xiàn)人生價值。