論民生監督欄目主持人的社會責任

劉惠榮 陽泉市廣播電視臺

廣播電臺的主持人是各個欄目的代言人，其言行會對百姓的是非判斷以及廣播媒體的公信力產生重要影響。因此，必須要提升民生監督欄目主持人的工作意識，加強主持人的思想建設，強化其社會意識和責任使命。當前，越來越多的電臺都開設了民生監督欄目，旨在為群眾提供一個切實解決矛盾糾紛和實際問題的渠道，致力于為和諧社會的建設貢獻一份力。

一、民生監督欄目主持人要堅持的原則和肩負的責任

主持民生監督欄目是一項比較特殊的工作，因為民生監督欄目本身就具有一定的特殊性，十分接近人們的現實生活，采用平民化視角以及人文敘事手法，針對百姓生活中遇到的各種熱點問題。主持人在民生監督欄目的播出過程中發揮了十分重要的作用，直接決定了民生監督欄目質量，也決定了廣播電臺的發展水平。所以，主持人的責任使命很重，在工作中應該要堅持以下原則：

(一)保持正確的政治導向

民生監督欄目節目雖然是以普通百姓的生活為載體，但也是要呈現給全國乃至外國聽眾，代表的是整個國家和民族的形象。所以，廣播電臺民生監督欄目主持人自身應該具備過硬的政治基礎。民生監督欄目主持人在主持各種民生監督欄目稿件的時候必須遵守國家關于廣電行業的基本要求，在主持節目的過程中不能出現對國家、社會等造成威脅的信息。

(二)堅持報道真實事件

民生監督欄目中的各種素材都是真實的，是取材于百姓的日常生活中的，只有真實的民生監督欄目才是有價值的，也只有真實的民生監督欄目才能對群眾產生正確的輿論引導。因此，在民生監督欄目的播出過程中，主持人所介紹的事件以及事件的發展都必須要保持真實性，對于任何有疑義、不清楚的內容，要先進行核實，不確定其真實性的內容堅決不能發布，主持人還必須要把控好自己的言行，以防對受眾造成不良的輿論影響。

(三)接觸群眾的生活

民生監督欄目是貼近人們的生活的，如果偏離了人們的生活，則會導致民生監督欄目的受眾減少，失去了受眾的廣播電臺便失去了價值。因此，在民生監督欄目主持過程中，主持人作為吸引聽眾的一個重要力量，必須要掌握主持技巧，除了具備社會責任之外，要具備一定的言語技能，從而使得民生監督欄目主持水平不斷提高，吸引更多聽眾。

二、發揮民生監督欄目主持人社會責任的策略

民生監督欄目主持人是廣播電視臺中不可或缺的組成部分，針對民生監督欄目主持人當前的工作狀態，必須要積極開展民生監督欄目主持人工作培訓，提高其工作能力。作為一名主持人，首先要具備一定的社會責任，明確自身的定位，從而不斷提高民生監督欄目的質量。

(一)主持人要學會引導社會輿論

隨著各種網絡媒體的出現，群眾獲取信息的方式和手段也逐漸多樣化，各種虛假的、扭曲的、夸大的信息也在網絡上頻繁出現，有的消息甚至是故意造謠，擾亂社會秩序，對社會大眾產生了一定的負面影響。民生監督欄目主持人作為報道事實真相的人，必須要將正確的輿論導向放在首位，堅持實事求是的精神，從復雜的信息中還原出事情的真相，幫助群眾屏蔽各種虛假的消息，并且對周圍發生的各種民生問題進行客觀、真實地了解，以客觀公正的態度向受眾傳遞出真實、正確的價值觀，積極發揮和弘揚社會主義正能量，維護社會的和諧穩定。

(二)主持人要不斷加強學習積累

主持人必須要保持終身學習的態度，不斷學習新知識、新理念、新技術，從而對自己的職業生涯進行規劃。隨著群眾獲取信息的能力不斷提高，群眾對各種民生事件以及社會熱點問題的見解和認識也越來越深刻，因此在收聽各種節目的時候，如果主持人只是簡單地對各種事件進行泛泛而談，而沒有深刻的分析，反而不會讓聽眾滿意，難以滿足聽眾的審美需求。因此隨著時代不斷發展，民生監督欄目的主持人也必須要加強學習，注重平時的學習與積累，首先要學習黨和國家的相關政策、規定、法律知識，進而對節目中所涉及的各種民生事件的相關政策背景進行了解，并且學會用法律的視角來看待問題。其次要提高主持人的業務技能，在言語和行為上要把握好分寸，堅持一名主持人應該堅持的本分，與嘉賓和聽眾平等相待、自信地開展互動交流，并且對群眾進行積極的引導，使得群眾能理性地看待各種問題，提升欄目的檔次和水平。

(三)主持人要經常深入基層

社會是最好的實踐學習的場所，民生監督欄目本身就是立足于社會的，因此，主持人如果回歸到社會中，深入到基層群眾中去，則可以更好地提高自己的能力水平，發揮自己的社會責任。主持人不能只待在直播室中，應該要走到現實中去，與群眾接觸，用群眾的視角來看待各種民生問題，對民生問題產生的原因、相關部門解決問題的進度等進行了解，想群眾之所想，解群眾之所憂，幫助真正需要幫助的人。同時，主持人深入到基層，也能更好地了解民情，做好群眾監督。

三、結語

綜上所述，民生監督欄目主持人是民生監督節目播出過程中的重要力量，在民生監督欄目中主持人必須要堅持自己的立場和使命，堅持自己的社會責任，深入基層，做好群眾輿論引導，反映民情，幫助群眾解決各種實際問題。

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