當代大學生文化自信的缺失及培育研究

武斐 安陽師范學院

文化自信是對國家，對民族責任感的體現，大學生作為時代發展前沿的人才，具有高度的文化自信是尤為重要的。就目前我國大學生教育而言，文化自信的缺失較為嚴重，其原因是多方面的，影響也是極為深遠的，因此，在當代高校教育中，著眼于文化教育，提高傳統文化在高校教育中的比重是非常具有現實意義的，重塑大學生文化自信，以社會主義核心價值觀引導學生，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為國家人才的培養提供強有力的保障。

一、當代大學生文化自信缺失的原因

(一)傳統文化教育的缺失

隨著經濟的發展和時代的進步，日新月異的社會現實逐漸讓大學生忽視了傳統文化教育，在科技如此發達的時代，傳統文化似乎成為了社會中的異類，就大學生群體而言，如果有人再談論《論語》、《詩經》似乎就會被看作是異類，反而是對人工智能、智能科技的侃侃而談才被認可，似乎這才是“新時代的大學生”。這種現象是非常可怕的，一個民族如果不重視傳統文化教育，后果是不堪想象的，因此，就當代大學生而言，傳統文化教育地位亟待提升，加強大學生傳統文化教育，增強大學生文化自信是非常重要的。

(二)外來文化滲透

雖然當前世界的主題仍然是和平與發展，但一些國家對我國的文化滲透一直沒有停止，尤其是針對大學生的文化滲透，大學生世界觀、人生觀和價值觀還不甚成熟，極易受到外來思想的影響，受到外來誘惑的吸引，讓一些心懷鬼胎的國家得逞。尤其是在當今網絡高度發展的時代，信息獲取極為便利，網絡更成為西方國家文化滲透的渠道之一。外來文化滲透是導致我國當代大學生文化自信缺失的重要原因之一。

(三)市場經濟的負面影響

市場經濟的發展對我國產生了積極影響，讓我國社會生產生活取得了極大的進步，但市場經濟發展的負面影響也是不可忽視的，隨著市場經濟發展的逐漸深入，也帶來了人們思想的波動，尤其是處于時代前沿的大學生。市場經濟的深入發展讓大學生思想出現浮動，對于國家文化的認可程度出現問題，從而出現文化自信缺失，對國家未來出現迷茫的情況，這也是高校教育中急需解決的問題。

二、當代大學生文化自信培育策略

(一)加強傳統文化教育，尋求文化資源根源

隨著文化興國戰略的提出，我國社會對于傳統文化出現了前所未有的重視，國家更加重視文化的教育與宣傳，高校可以以此為契機，大力推廣傳統文化自信，讓大學生重塑文化自信，明確奮斗目標，不斷增強文化自信和自豪感。就時下文化發展而言，高校可以組織學生觀看一些文化類節目，讓大學生充分感受中國傳統文化魅力，領略中華民族傳統文化之美，拋棄一些膚淺的喜好，不斷提升自身文化修養，自覺尋找文化自信源泉，提高文化自信，實現大學生綜合素質的不斷提升。

(二)創新傳統文化教育平臺與載體

傳統文化的發展需要與時俱進，不斷與當代社會現實相結合，才能有效吸引大學生興趣，實現大學生文化自信的有效培育。中華民族傳統文化具有強大的活力與動力，其不僅作為文化熠熠生輝，對當前的社會也依然具有十分重要的指導意義。就大學生文化自信培育而言，當前一些高校中推行的“師徒制”就是對傳統文化的繼承和發展，打破了以往的師生關系，而是構建一種新型的師傅和徒弟的關系，這種師徒關系在傳統文化中的意義是非常明顯，師傅不僅要教授徒弟知識和技能，更要教會學生做人的道理和行為準則，師徒制就是對傳統文化的創新繼承和弘揚，結合當代時代發展特征，實現傳統文化與高校教育的有機融合。

(三)科學引導學生關注先進文化

重塑大學生文化自信需要教師的科學引導，教師要不斷引導學生關注先進的傳統文化，摒棄一些膚淺的落后文化，教會學生辨別是非的能力，有效抵御外來文化和思想入侵，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，在日常授課中將傳統文化不斷融入其中，激發學生對于傳統文化的興趣，從而不斷培育當代大學生的文化自信心，提高當代大學生對于中華民族傳統文化的認識，實現傳統文化的繼承與弘揚。

三、結束語

文化是一個民族的靈魂，大學生是一個國家的人才儲備，大學生的文化自信對于國家的發展而言至關重要，針對我國當代大學生文化自信缺失的問題，其原因是多方面的，但也是急需解決的一個問題，國家要發展，社會要進步，都離不開大學生，因此，國家、社會與高校要形成合力，促進大學生文化自信的提升，為社會主義建設人才的儲備提供有力的保障。