試飛專題片如何講故事

李嬙 中國飛行試驗研究院 李寧 西安向陽航天材料股份有限公司第一事業部銷售部

過去的試飛專題片，作為科教專題片其中一類，絕大多數總是十分刻板地遵循著科教專題片的紀實原則，一板一眼地向觀眾羅列著各種想要展現說明的事物或科學原理，敘事枯燥無味，人物平庸，鏡頭冗長無新意，解說乏善可陳。這樣陳舊狹隘的試飛專題片已經無法跟上整個行業追求多樣化、藝術化、故事化的潮流。讓試飛專題片學會講故事、善于講故事已是大勢所趨。

一、概念的界定

關于故事的概念，有一種非常簡明的說法，即過去的事，已經發生的事。針對試飛專題片而言，即指其所講的故事可以是關于過去一次重要的試飛試驗或是在試飛試驗過程中發生的某些事。

另有一種說法，即故事是對事物進行有趣的敘述或講述，以從情感上吸引受眾，在敘述過程中強調情節的跌宕起伏、生動連貫。本文所探討的試飛專題片如何講故事即是基于這樣的故事概念。

所謂試飛專題片講故事，以專業的說法來解釋，即試飛專題片故事化，也就是在制作專題片時借鑒文學作品或故事片的敘事技巧，將其中的手法要素融入專題片當中，使得專題片真實動人，能夠喚起觀眾的好奇心，讓觀眾從中有所獲益，并獲得觀看的快感。

而在試飛專題片故事化這個過程中，除了借鑒文學作品或故事片的手法以外，還需要謹記試飛專題片本身的一些特性，即真實性、專業性、創新性等。以此為前提，目前對試飛專題片進行故事化時主要從以下要素著手，包括：富有感染力的人物、真實動人的故事情節、合理明了的結構，多樣化的解說，令人信服的結論等。

二、試飛專題片的故事化

(一)富有感染力的人物

人物是試飛專題片故事化非常關鍵的要素之一，人物的選擇恰當與否往往直接影響一部片子的成敗。通常在策劃制作一部專題片之前，就應該考慮片中人物的選擇，是專業人士，還是非專業人士，或者兩者共有。

專業人士的存在，使片子真實可信。對注重專業性、科學性的試飛專題片來說，專家的存在是不可或缺的，通常明智的做法是多選擇幾位專家，讓他們在故事中敘述自己最拿手的部分。這樣在后期編輯時，就可以從不同的角度采納觀點，以增加片子的復雜性，達到觀點的平衡，由此讓觀眾覺得更加客觀可信。

但一部片子若是只有專業人士存在，對于普通觀眾來講，便會不可避免的產生距離感，觀眾可能沒有辦法像聽故事一樣對片子產生共鳴。所以，很多時候，我們需要特意尋找一些能將觀眾帶入不同生活情境的非專業人士，這樣的人我們通常稱他們為具有感染力的人物。例如，我們可以選用一些更加生動、貼近日常生活的人的鏡頭，從這些人最日常、最普通的角度展示他們的生活、他們的觀念，讓觀看者感同身受，心有觸動。

(二)真實動人的故事情節

試飛專題片因其主題的特殊性，要求其所探討的事件情節必須是真實的，而講故事則追求的是通過設置極富戲劇沖突的故事情節來控制觀眾的情感投入，這兩者融合之后，對于試飛專題片的故事化則產生了一個新的要素——真實動人的故事情節。

所謂真實動人，即在選擇素材必須真實，編排故事必須符合事實邏輯的前提下，同時還要考慮如何引起觀眾情感的共鳴、碰撞。要做到這點，首先要求我們要帶著故事進行拍攝，即在拍攝之前，必須明確想要表達的內容及拍攝的方式。其次，要帶著剪輯去拍攝，這可以確保鏡頭的最大化運用。另外，要在拍攝中發現故事，在事件發展的過程中往往會出現一些意料之外的情節，我們需要及時抓住它，將它構建進整個故事中。最后，要講述細節，細節是故事的畫龍點睛之筆，可以讓冰冷的故事情節變得有血有肉。

(三)合理明了的結構

結構是故事建立的基礎，是故事的脊柱，決定故事從何處開始，在何處結束。觀眾在觀看一部片子時，會通過對結構的分析把握，努力去理解情節的安排，猜測接下來要發生的事。所以我們在制作一部專題片時，可以通過建立合理明了的結構來提升或挫敗觀眾的期待，以此迫使觀眾沉浸到故事中，隨著故事的發展或悲或喜。

結構一部片子的構成元素包括：鏡頭、場景、段落。

1.鏡頭

鏡頭，也叫鏡頭畫面，是指攝像師從開機到關機所拍攝的一段畫面，它是組成整部片子的基本單位。根據分類依據的不同，可以分為運動鏡頭和靜止鏡頭，或廣角鏡頭和長焦鏡頭，或特寫、中近景鏡頭等。

每一個鏡頭其實都能夠傳達給觀眾大量的故事信息：時間、地點、心情、情感、主題等。在制作以試飛試驗為主題的專題片時，一般的做法是選取大量的飛行、試驗鏡頭，這樣的做法在傳達故事信息方面，太過于單調無趣。為了更好的講故事，讓觀眾對片子產生情感上的共鳴，在選擇鏡頭方面，可以嘗試更加多樣化一些。

2.場景

場景是指同一背景下拍攝的一組連續的鏡頭，包括各角度的全景、特寫，其中有靜止鏡頭，也有運動鏡頭。

3.段落

段落是許多鏡頭與場景的結合，一個段落通常是一個比較連貫的故事，而這個小故事又是整部片子結構中的一部分。

(四)多樣化的解說

在專題片中加入解說，是專題片講故事常用的一種手段。入情入理的解說可以讓片子更清晰易懂，也可讓片子更生動有趣。這里的解說是指包括畫外音、同期聲、字幕等在內，所有對故事情節、鏡頭畫面起解釋說明作用的要素。目前在制作試飛專題片時，這三種要素的使用都比較普遍，但針對不同內容的片子側重也有所不同。

1.畫外音

畫外音，顧名思義，即來自畫面外的聲音，包括解說詞、旁白、獨白等。對試飛專題片而言，畫外音更多是指解說詞。解說詞并不是簡單地描述畫面，而是為畫面增加信息。最重要的是，解說詞能夠提供觀眾在觀看時必不可少的信息，帶領觀眾進入故事，體驗故事，并起到推動故事情節發展的作用。

2.同期聲

同期聲指在拍攝時記錄的現場的真實聲音，它可以拓寬畫面空間，使畫面充滿活力和生機，使故事內容更加具體可感，主要包括人物采訪聲和現場環境聲等。我們在制作試飛專題片時既可以采用現場飛行的聲音，也可以對一些試飛專家進行采訪，以輔助說明試飛試驗的一些相關內容。

3.字幕

字幕是一種輔助性解說方式，它的主要功能是對那些通過話語不能清楚說明的信息進行補充說明，有時候我們也會使用比較簡潔的標題性的字幕來建構整部片子。

(五)令人信服的結論

每一部專題片都有自己要說明的事物，講解的原理。

在一部專題片的最后是需要得出一個結論的，如首飛是否成功，關于這個課題得出的結論是否與先前的預設相同，用這種方式做這個試驗是否可行等等，這些都是我們制作每一部試飛專題片最終需要告知觀眾的。結論令人信服，這是必須的。無論片子前面講得多么專業，一個似是而非的結論都會大幅度沖淡片子的可信性。當然，令人信服的結論并不是說片中講述的問題都必須得到解決，也有可能最后的結論是問題目前還沒有解決，以后仍需努力。

三、結束語

觀眾對故事的需求自嬰兒時便開始了，故事天然便吸引人，讓人覺得親切。其實，對試飛專題片而言，其本身就有故事的屬性，即其表現的是過去的事或物。只是過去狹隘的觀念只注重試飛專題片的專業性、技術性，而忽略了它的觀賞性、藝術性。就這樣的發展歷史與現狀而言，學習如何講故事已是當務之急。從策劃到拍攝再到剪輯，應該拍攝哪些內容、如何拍攝、如何組織拍攝好的素材，也就是如何講故事，是片子是否吸引觀眾、能否獲得成功的關鍵，而這些還值得我們日后更多的思考。