如何在中職體育教學中培養學生的核心素養

郭福泉

梅州市職業技術學校 廣東梅州 514017

一、中職體育教學中培養學生核心素養的關鍵

1.培養學生的集體觀念和合作意識

在新時期下，需要根據實際情況來構建科學合理的體育教學措施，更好的培養學生的核心素養，在體育教學中以引導和啟發為主，注重對學生的合作意識和集體意識進行培養和教育，促使學生積極參與到體育教學中，從而幫助學生及時樹立正確的人生觀和價值觀，根據專業特點和體育教學計劃來培養學生的集體意識和團隊合作意識，定期組織體育教學活動，培養學生的合作意識。

2.進一步完善體育教育方案

根據中職體育教學情況來制定行之有效的體育教學方案，嚴格按照體育教學計劃，根據學生職業特點來提高學生的體育技能和核心素養，促進了學生專業技能的進一步提升。幫助學生及時明確職業教育特點，更好的滿足學生的精神需求，及時設置合理的職業技能培養計劃，最大程度挖掘學生的體育潛能，不斷增強學生的職業競爭力。

二、中職體育教學中培養學生核心素養的有效途徑

1.培養學生的職業思想道德

在體育教學中積極培養學生的職業思想道德，教師積極發揮出了指揮和監管的作用，以身作則，給予學生正確的引導和啟發，同時在課堂教學中，嚴格按照《教師職業道德標準》開展體育教學活動，給學生留出更多的思考空間，掌握體育教學語言藝術，用自己的言行去感染學生，自覺遵循規范和要求，給予表現好的學生更多的表揚，從而不僅促使學生掌握了體育專業知識，還提高了學生的核心素養。

2.創新體育教學觀念

積極創新體育教學觀念，不斷創新體育教學方式，在課堂教學中給予學生正確的引導和啟發，讓學生將客觀的道德素質轉換為自身需要，定期舉辦一些體育競賽活動，引導學生提高對體育教學活動的重視，及時形成良好的道德規范，積極落實體育教學措施，有效培養了學生的體育技能和核心素養，保證體育教學措施的有效落實，為社會發展奠定堅實基礎，教師逐漸形成了現代化的體育教育觀念，這樣才能更好的適應社會發展，大力發展體育教育事業，為社會培養了更多的德才兼備的人才。

3.不斷豐富體育教學內容

增強體育教學內容的豐富性和靈活性，合理的設置體育教學內容，以理論創新來帶動體育教學實踐創新，積極發揮學生的體育潛能，促進了學生體育專業技能的進一步提升。學生積極學習體育專業知識，明確專業知識學習目的，不斷提升自身的職業道德和核心素養，這對體育教學工作的順利開展起到了潛移默化的作用，逐漸的，學生掌握了良好的職業習慣和社會責任感，積極配合教師工作，加強對體育專業知識的學習與吸收。將音樂元素積極融入體育教學中，以此來提高學生參與運動的熱情與興趣，不斷提升學生的音樂修養，實現學科教育與音樂教育的有效結合，使音樂節奏與體育運動節奏相吻合，注意對學生音律的培養和教育，從而達到了豐富體育教育內容的最終目的。比如將街舞與體育教學相結合，引起學生對體育教學的關注，動感的旋律吸引學生注意力，在街舞的訓練中，學生也進行健身訓練，有效提升了學生的學習興趣，促進了學生體育技能和核心素養的有效提升。

4.完善體育課程教學評價體系

在體育教學中注重體育課程教學評價，定期進行體育課程考核，比如：專業考試、運動考評、出勤率、達標成績等，注重學生在身體素質方面存在的差異，不斷提高學生的專業素質和體育技能，始終堅持以人為本、終身體育的教育觀念。以校企合作形式來開展體育教學活動，注重人才培養，將課內、校內、校外相結合，有針對性的開展體育教學活動，構建了現代化的體育課程教育體系，提高學生對體育課程以及核心素養培養的重視，促使學生養成了堅持鍛煉的好習慣。加強對體育課程評價體系的及時完善，根據學生年齡和專業學習特點來開展體育課程教育工作，將自評和互評結合起來，有效提升了體育課程評價體系的完善性。

課程教育評價的具體方法：讓學生自己做一個對照評價內容，讓學生進行互相評價，及時根據實際情況來完成課程教育評價，教師針對評價差距大的學生進行及時修改，在評價中，以激勵為主，促使學生及時完成自我認識、不斷發展的過程，實現自我教育，這對學生核心素養的培養起到了很好的引導作用。

根據實際情況來構建科學合理的體育教學措施，更好的培養學生的核心素養，掌握體育教學語言藝術，用自己的言行去感染學生，自覺遵循規范和要求。不斷創新體育教學方式，在課堂教學中給予學生正確的引導和啟發，不斷豐富體育教學內容，將學科知識進行有效創新，豐富體育教學內容，積極發揮學生的體育潛能，促進了學生體育專業技能的進一步提升，堅持以人為本、終身體育的教育觀念，注重體育課程教學評價，以校企合作形式來開展體育教學活動，促進體育課程評價體系的及時完善。