試論初中英語教學中的“四個關注”

于艷春

摘要：隨著改革的不斷深入，英語教學變得越來越重要。在初中的英語教學中，要對教學內容作出及時的總結和歸納。在本文中，就初中英語教學的有關方法和方式介入，在進行英語教學任務的同時，注意學生與學生之間的差異，在整體上對學生的綜合情況作出分析，關注課堂教學與考試，關注學生的英語朗讀水平。

關鍵詞：教學；初中英語；關注

在進行初中英語教學時，要充分掌握學生的各個階層的水平。在進行英語教學時。要掌握英語教學應從以下方面進行思考。在英語教學中，要關注學生之間的個性的差異，要關注課堂的教學情況，要關注相應的每次考試情況。要對學生的朗讀水平進行關注。在學生與學生的差異之間要分不同的方式和方法進行引導，使得學生的整體英語水平提升。

一、對學生之間個性差異進行關注和引導

在英語教學中，由于學生與學生之間的個性差異不同，導致學生與學生之間的英語的學習和接受方式不一樣。在進行英語教學中，要關注學生與學生之間的個體差異。在進行學生的英語教學時，由于不同學生的個性差異不同，在進行英語教學時，要選擇不同難度的英語文章供不同的學生進行學習。在進行英語的輔導工作中，對不同的學生進行針對性的英語輔導。在英語教學的閱讀中，要選擇針對性的文章，讓學生讀起來有興趣的文章進行疏導。在選擇的文章中，要有相關歷史風情的，有講述科學示例的和生活中的常識等。在進行英語教學中要對學生的整體興趣進行調動。在進行文章的閱讀中，針對不同的學生進行不同的文章教育。使得學生在閱讀文章中各有所得。這也滿足了不同層次的學生對于文章的不同需求。在英語教學的過程中，教師要把握相對的恰當的時機，在英語教學中適當應用生動，幽默的教學方式，促進學生對英語產生的興趣。

二、關注課堂教學對學生產生的積極作用

在進行英語教學時，課堂教學是重要的一部分。在進行英語教學時，大部分來源都是在課堂教學中。在進行英語課堂教學時，要充分的講解和分析在課文中存在的一系列問題，在整體的英文教學中要把握重點和要點。要對文章進行系統的歸納和總結。在進行英語教學前，要讓學生充分預習和了解文章中出現的問題，使學生帶著疑問進課堂，要充分解析學生提出的一系列問題。對文章中的重點和難點作出匯總。在一定程度上是學生學以致用，學有所得，學有所獲。在英語教學中還要分析學生的個人問題，分析學生是否了解文章背景，對文章中的重點和難點作出歸納。在進行中提問，在提問中解決。在一定程度上對文章進行整體剖析。充分調動學生的興趣和積極性，在課堂中得到良好的體現。

在進行教學中，要使得學生集中精力在課堂的45分鐘，就要對課堂的教學形式和教學方式進行整體的改進。在進行改進的過程中，要在教學中展現出教學新意。在進行教學中，要對課堂的氛圍進行互動，在互動中進行探討，使得課堂能生動的有效率的進行。在進行互動的過程中，要采取提問，場景重現等一系列的活動，是學生能真正的融入到教學環境中，使得課堂的教學效率提高。

在進行英語教學中，首先要讓學生們獨自朗讀課文，在對生詞和生句子反復朗讀后進行熟練的了解。在這個環節完成后，要帶領學生一起閱讀。在閱讀中進行逐字逐詞的解釋。在進行帶領朗讀后，對學生的朗讀情況進行提問，使得學生在相應的環節能充分熟練并理解文章的內容。在進行提問的環節后，要對學生的朗讀情況進行分組討論。在這種相互交融的過程中，使得學生能對文章進行綜合性的了解和解讀。在一定程度上整體提升了學生的英語水平。

在進行英語教學時，要進行多媒體教學。在進行多媒體教學能讓學生充分的理解教學內容。在進行講解同時，要掌握學生的綜合口語水平。在進行英語教學中，舉例一部分實物形象來進行解讀，使得課堂能有依據的進行。在感官上和其它方式上調動學生的整體邏輯，使得學生在課堂上得以受益。

三、關注學生的考試與閱讀

在英語教學中，要關注學生的考試情況。在用考試的方式來考察學生的整體水平。定程度上集中了精力。在進行朗讀的過程中，對學生的口語水平能得到大幅度的提升。在課外要加強學生的朗讀的培訓。使學生能充分的練習其口語水平。在課外進行學生的朗讀訓練能有效提升學生的整體口語水平。

在進行朗讀的過程中能增強學生們的語感。在英語教學中，語感對學習語言有著重要的作用。在語感中能大大增強英語的理解能力，在進行英語的教學當中，要充分的培養學生的語感。在進行語感的過程中要對英語中的中心思想進行領悟。古語云，書讀百遍，其意不難。在進行口語的過程中，要充分領會書中的原意。朗讀能增強學生的記憶力。在進行朗讀的過程中，多聽，多說，多寫。朗讀能提升英語的寫作水平，在進行朗讀時，要掌握各種文體的寫作要領，充分提高寫作水平。

對于在考試中取得進步的同學，不論多少分，都要進行一定的鼓勵，是學生在鼓勵中成長，在成長中進步。在進行對成績不理想和發揮不到位的學生進行課后一對一的輔導。討論其在理解方面的不足，對他們加以鼓勵和疏導，使他們能夠增強信念，在下次的考試中發揮出色的成績。

在進行課堂教學時，要注重同學們的朗讀。朗讀是提高學生整體聽力水平的重要因素。在進行朗讀的過程中，學生的思維會隨著朗讀的進行而進行，在一定程度上提高了英語水平。

總結：在當今的教育中，英語變得越來越重要。在進行英語教學時，要充分鍛煉學生的口語水平。在針對不同階層水平的學生進行不同的閱讀指導。在課堂上要充分發揮學生的潛質，活躍課堂氛圍。在一定程度上要給予學生充分的鼓勵和引導。在進行考核的過程中，針對學生的難點和疑點進行系統的分析和判斷，逐步提高學生的英語水平。