淺談如何加強國有企業學習型黨組織建設

郭贊

摘要：在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，本文闡述了加強學習型黨組織建設的重要意義，從建設內容、對象、方法等方面進行了詳細論述，具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：國有企業；學習型；黨組織；建設

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，對于激發黨組織和廣大黨員的生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性具有十分重要的意義。

一、加強學習型黨組織建設的重要意義

（一）加強學習型黨組織建設，是國有企業發揮政治優勢的必然要求。當前國有企業改革發展進入新時期，黨組織的角色和定位發生了轉變，必須要適應新的形勢要求，在實踐中重新學習、繼續學習，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，進一步發揮好國有企業黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分體現國有企業的政治優勢。

（二）建設學習型黨組織，是國有企業履行社會責任的重要保證。國有企業多數處在關系國民經濟的重要行業和領域，所承擔的社會責任更重大、更直接、更具體，國有企業黨組織必須開好展社會主義核心價值體系的學習教育，體現到黨員干部教育管理全過程，深入了解企業和職工的新需求、新要求，不斷增強黨員的服務意識，提高黨員的服務能力，充分履行企業的社會責任。

（三）建設學習型黨組織，是國有企業實現科學發展的重要途徑。隨著市場經濟的不斷完善發展、經濟體制改革的深入推進，企業面臨的改革形勢與市場競爭愈加緊迫和激烈，必須增強企業黨組織和黨員領導干部的學習能力，不斷增長現代企業經營管理的知識，增強企業經營管理的本領，提高企業在激烈市場競爭中的抗風險能力，推動企業實現科學發展。

二、國有企業學習型黨組織建設的主要內容

（一）學習掌握中國特色社會主義理論體系與社會主義核心價值體系。國有企業黨組織要深入組織學習好中國特色社會主義理論體系與社會主義核心價值體系，增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，促進國有企業踐行社會主義核心價值體系的深化，進一步堅定國有企業廣大黨員，尤其是黨員領導干部的政治立場，不斷增強黨性修養，提高思想道德素質，增強社會責任感和為民服務意識，保持昂揚奮發的精神狀態。

（二）學習貫徹黨在新形勢下的各項政策方針。國有企業黨組織要認真組織學習黨在新時期召開的重要會議精神，提出的重要政策方針，尤其是同國有企業改革與發展的密切相關各項政策路線；組織學習省、市、主管部門黨組織為國有企業改革與發展制定的具體政策方針，提高對各項政策的理解把握能力，增強政策的執行能力，保證、監督黨和國家方針政策在本企業的貫徹實行。

（三）學習推進黨風廉政建設。國有企業直接從事經濟活動，更加容易受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的影響與侵蝕，國有企業黨組織必須充分認識黨風廉政建設和反腐敗工作形勢的嚴峻性與任務艱巨性。

（四）學習增強企業經營管理能力。各層級的管理崗位也多數是黨員，黨組織要組織黨員領導干部、黨員管理者、黨員骨干加強市場經濟、經營管理、法律和科學文化知識的學習，提高他們的適應新形勢要求，經營管理企業的綜合能力。

（五）學習提高專業技術水平。在國有企業，更多的黨員分布在企業的基層崗位、一線崗位，他們是企業產品或服務的直接生產者和提供者，直接決定了國有企業產品和服務的品質，必須通過不斷的學習培訓，增強他們的專業技術能力和服務水平，培養他們成為本崗位本專業的行家里手，從而提升企業生產或服務的效率和品質。

（六）學習總結職工實踐經驗。國有企業的廣大職工，是企業的寶貴財富，尤其是那些長期工作在國有企業各個崗位的老職工、骨干職工，他們對企業感情深厚，既積累了豐富的實踐工作經驗，也對企業長期發展有著多角度的理解，黨組織要引導企業決策者、管理者以及黨員積極向職工學習、向實踐學習，了解他們的想法和愿望，總結應用他們的優秀經驗和實踐成果，充分為國有企業改革發展所用。

三、國有企業建設學習型黨組織的主要方法

（一）建立學習機制。一是形成組織領導機制，要建立國有企業建設學習型黨組織的領導機構，進行工作規劃部署，明確學習型黨組織建設各項職責與目標，統一領導、分級負責、協調開展，確保工作的順利開展。二是完善學習制度，在利用好中心組學習、“三會一課”學習以及民主生活會學習制度的基礎上，結合國有企業機構設置及生產管理實際，建立完善和創新學習活動的具體工作制度，制定學習計劃，明確時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，確保學習教育工作的科學化、制度化和規范化。

（二）營造學習氛圍。積極做好宣傳發動和思想引導工作，使廣大黨員深刻認識到學習既關系到個人的發展進步，又關系到企業發展、黨和國家事業的興衰成敗；學習既是黨員個人的自覺行為，又是黨員必須履行的組織行為，不斷激發學習熱情，形成“主動學”和“我要學”的良好意識和自覺行動，營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。

（三）豐富學習方法。注重學習方法的多樣性，既要認真落實開專題會議、學文件精神、讀輔導材料、寫心得體會等傳統嚴肅的學習模式，又要不斷嘗試知識競賽、演講辯論、論文撰寫、文化演出、體驗生活等鮮活生動的學習載體；還要充分利用網絡信息技術平臺，開展電化教育、遠程教育和網上學習，為學習注入新鮮的動力，調動學習熱情，落實學習任務，提高學習成效，擴大活動影響。

（四）提高學習層次。一是請進來，根據實際工作需要，邀請有關專家、學者到企業授課，利用他們在專業領域的開闊思路、研究成果、實踐經驗為廣大黨員啟發引導、答疑解惑、傳授“真經”；二是“走出去”，以先進為標桿、以社會為課堂，選派學習積極分子和有關對象開展考察與進修，借鑒經驗、豐富知識、開拓視野。

（五）搞活載體活動。要聯系國有企業實際，積極開展和創新與學習型黨組織建設相關的載體活動，采取各種喜聞樂見的活動形式，通過多種媒介平臺，豐富學習活動內容，寓教于樂，貼近生活，增強學習活動的生動性與鮮活性，使廣大黨員在活動中得到學習，在學習中獲得樂趣，潛移默化中實現學習的目的，提高學習的效率和成果。

世界在變化，形勢在發展。任何組織要想在這個飛速變化的現實世界里生存和發展，就必須具備持續的學習能力，所以說學習成了組織創造力和競爭力的源泉。