習近平關于黨校加強黨的理論教育思想

鄭雪

摘要：習近平同志強調，黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。黨校要把黨性教育作為教學主要內容，把黨的宗旨教育、黨章、黨規、黨紀等黨的理論教育作為黨校教育的重點內容。本文主要圍繞黨校加強黨的理論教育思想的重大意義以及習近平關于黨校加強黨理論教育的相關思想進行分析。

關鍵詞：黨性教育；加強黨的理論教育；思想

前言

習近平同志指出黨校姓黨，加強黨的理論教育思想是黨校黨性教育的主要工作內容。黨校應根據時代的發展，加強黨校教育的理論基礎，加強黨的理論教育構建，加強黨的理論教育傳播，加強黨的理論教育保障機制。黨的理論教育思想是習近平關于黨校加強教育理論的主要工作內容。黨的理論教育思想應聚焦社會熱點問題、黨和國家的工作重心、黨和政府的決策部署等方面，提高了新時代黨員干部的思想理論教育的行動的指南。

一、黨校加強黨的理論教育思想的重大意義

黨校是中國共產黨對黨員和黨員干部進行培訓、教育的學校。通過黨校對黨員有計劃地培訓，提高黨員學會用馬克思主義觀點、立場及處理問題的能力；加強黨的理論教育思想，提高黨員的政治思想和政治觀念，通過學習黨的理論思想，增強黨性教育，進一步發揮先鋒模范作用。黨校還有著對黨的建設理論的研究、對黨組織情況、對黨員狀況的調查研究等責任。加強黨的理論教育思想對學習宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想有著重要意義。

二、習近平關于黨校加強黨理論教育的相關思想

（一）習近平關于黨校加強黨的理論教育制度的建設思想

以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設水平，強調將制度治黨和理論教育思想治黨統一，為強化黨的理論教育制度打下堅實基礎。黨的理論教育制度化是依照制度治黨的重要體現。制度治黨是依法治國的具體體現，是以習近平同志為核心的黨中央建黨治黨的主要依據。加強黨的理論教育制度，重視思想建黨，依法治黨，是黨構建思想的體現。黨校加強黨的理論教育制度要有規可循，以馬克思列寧主義理論為主體，按照艱苦奮斗、執政為民、與時俱進的要求，培養德才兼備，忠于社會主義事業的黨員和領導干部。馬克思列寧主義理論、社會主義思想、共產主義思想是中國共產黨人的政治依據和靈魂。努力做好黨的理論教育制度的構建思想是黨性教育的核心[1]。黨的十八大報告指出“對馬克思主義的信仰，對社會注意和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”

（二）習近平關于黨校加強黨的理論教育內容構建的思想

習近平同志強調，黨校姓黨，重點顯現黨校的性質和地位，重點突出了黨校加強黨的理論教育內容的工作重心，黨校的理論教育重點培養黨員及黨員干部關于黨性教育和黨的理論知識。側重圍繞學習黨的思想內容，加強對馬克思列寧主義理論的主導地位。馬克思主義是中國共產黨黨員以及干部必須具備的素質。加強黨員的理論教育內容構建的思想，首先要抓好黨員的理論教育培訓工作，堅定黨員”建立在對執政規律認識基礎上的黨的執政宗旨和指導思想。對于誰執政、靠誰執政和怎樣執政的理性認識，用以指導黨的執政活動的根本原則。”的執政理念。通過理論教育內容思想的構建，體現了黨的政治性、理論性、層次性以及系統性。強化黨員干部的內心思想，堅定黨員干部的意志、堅定黨員對馬克思列寧主義的信仰，樹立黨員正確的世界觀和事業關[2]。黨校理論教育必須符合黨構建思想內容的建設性要求，促進黨員教育內容的理論和實踐創新。

（三）習近平關于黨校加強黨的理論教育方式方法的思想

加強黨的理論教育需要堅持馬克思主義方法論。黨的理論教育需要科學的方法和創新的方式去實施。習近平同志始終強調“各級黨校要抓好學風建設”。堅持把馬克思列寧主義作為加強黨理論教育思想的主要內容，提高黨員戰略思維能力、綜合決策能力和總覽全局的能力。引導黨員努力學習掌握辯證主義和唯物主義的原理和方法。促進黨員培訓中實事求的態度。習近平同志高度重視黨員培訓理論教育方式方法，堅持依規治黨，從嚴治黨，服務民眾等方法。黨校還應針對不同專題和不同內容，采用適合的培訓方式對黨員培訓。提高黨員思想教育培訓的實踐性和實時性。采取社會調研、專題講座、學院論壇等方法。

（四）習近平關于黨校加強黨的理論教育保障機制的思想

習近平同志在黨的理論教育論述中，著重提出提高黨的理論教育水平，加強人才機制和資源等保障。強調黨的理論教育隊伍建設需要黨校教師和黨員干部的支持，增加黨校教師去黨政機關或者基層鍛煉的機會，促進黨校與其他黨務機關單位的溝通交流，對領導干部到黨校講課作出制度性安排。選擇政治素質良好，理論教育水平過硬、善于溝通交流的黨政機關干部，將優秀干部選配充實到黨校領導班子中來[3]。各級組織部門要做好統籌協調和服務工作，保障黨校關于黨的理論教育順利進行。黨的理論教育還需要課程體系的支持，加強黨性教育學科建設，加強馬克思主義理論學科建設，要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作逐漸培養形成符合黨員干部培訓的課程體系。積極深入馬克思主義理論建設，培養高素質的黨員人才。

總結

加強改進新形勢下黨校工作是提升黨的理論教育思想的保障，深刻認識黨校工作理論教育的重要意義，深刻認識黨性教育在黨的理論教育中的重要作用。加強黨的理論教育思想，積極推進黨的理論教育制度的建設思想、促進黨的理論教育內容構建思想、豐富黨的理論教育方式方法的思想、提升黨的理論教育保障機制思想，優化和創新黨的理論教育和黨性教育，培養高素質的馬列主義接班人。

參考文獻：

[1]陳榮武. 習近平關于黨校加強黨的理論教育思想[J]. 黨政論壇，2016（12）：48-51

[2]陳振一. 突出抓好理論教育和黨性教育這個主業主課[J]. 唯實，2016（01）：7-9

[3]臧國忠. 新形勢下黨校理論教育和黨性教育的難題及對策[J]. 中共銀川市委黨校學報，2016，18（02）：17-19